Full text of "L'Ordinateur individuel (1re série) 021"

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ISSN 0183-570X 












automatisez 
vos lettres de relance 


l'ardoise magique 
banc d'essai: Kontron PSI-80 


pour tous - octobre 1980 n°271 
#lgique: 110 FB- Suisse:6 FS 16F 








be magazine de linformati 
M (M 2946 -21-16F Canada:3.95 





On s'endurcit. 


On ne joue pas avec la micro-informatique. 

C'est un outil de travail. C'est un investissement. Cela mérite le sérieux. SORD est le 
constructeur qui a refusé une fois pour toutes de faire de l'informatique “jetable”. Et SORD 
durcit cette position en étoffant sa gamme de micro-ordinateurs. 

Solidement campé dans son choix de professionnalisme à tous les niveaux, conception, réa 
lisation, compatibilité, SORD s'endurcit dans cet état d'esprit. Parce que cet état d'esprit est 
compris, par les informaticiens professionnels comme par les utilisateurs 

Dans la Banque, dans l'Industrie, dans la Recherche, dans la Gestion, dans l'Education... les 
responsables français approuvent notre philosophie. Mieux, ils la font leur. Eux aussi s'en 
durcissent. Eux aussi refusent de jouer à la micro-informatique. Ils sont déjà des centaines à 
s'être équipés en matériel SORD 


Sur l'avenir... 

un regard dur. 

In'ya pas de miracle. lln'yenau 
ra pas. Un micro-ordinateur doit 
être, et rester, un outil perfor 
mant. C'est pour cela que SORD 
conçoit et construit ses micro-or 
dinateurs sur la base des solu- 
tions techniques les plus fiables 
et les plus avancées 

Investir dans un équipement, 
sans penser aux besoins futurs, 
c'est risqué. Les responsables 
chargés de l'informatique le sa 
vent et ne font pas de romantis- 
me. Pour répondre à leur atten- 
te, SORD multiplieles preuves de 
sa rigueur technologique et du 
sérieux de sa construction. Le 
magnifique désign des SORD 
n'est,au fond,qu'une prime au 
choix intelligent. Car lorsqu'on 
s'équipe en SORD, c'est avec la 
certitude d'acquérir un matériel 
réellement capable de remplir 
ses missions, et notamment de 
“tenir le coup” lorsque ces mis 
sions s'accroîtront ou évolue 
ront 

Un SORD est toujours un outil de 
travail, beau certes,mais surtout 
parfaitement fiable et évoluant 
dans une ligne homogène d'ap- 
pareils compatibles et de très 
haute technologie, faits pour 
durer 


Une gamme de plus en plus élaborée. 

Ilexiste maintenant 5 configurations de base SORD,. De quoi “couvrir” parfaitement les be 
soins les plus variés des utilisateurs de micro-informatique 

Les micro-ordinateurs SORD ont en commun des caractéristiques générales. Elles démon 
trent au spécialiste attentif que la gamme SORD est l'une de celles qui présente le plus 
d'avantages réels en rapport prix/performance. 

Ecran: 24 lignes 80 caractères, majuscule, minuscule et semi-graphique 

Clavier : Alphanumérique - numérique déporté - clavier de fonction - fonction BASIC 
Unité disquette: 1 à 4 unités,de 5 à 8 pouces,de 350 K octets à 1 M octets.(selon les 
modèles) 

Interfaces disponibles : 2 interfaces séries, extension BUS S 100, coupleurs A/N et N/A, 
coupleur 32 E/S numérique, GPIB interface EE, coupleur graphique - couleur ou N et B 
Logiciels disponibles : Moniteur DOS, assembleur, macro-assembleur, BASIC matriciel, 
compilateur BASIC, compilateur FORTRAN, COBOL, WP... traitement de texte etc 


Un micro-SORD... à disque dur. 


Le micro-ordinateur SORD M 223 mark VI est destiné aux applications nécessitant à la fois 
un grand volume de stockage et des temps d'accès très rapides. Il est concu autour d'un 


Informations et adresses de nos distributeurs à: 


GE 1 


Distributeur Officiel pour la France 
12, Rue Félix Faure - 75015 PARIS 
Tél. : 554.97.42 - Télex 204871 








micro-processeur ZILOG Z 80A avec horloge à 4 MHz, unité arithmétique et disque dur de 
8M octets utiles type WINCHESTER. Cette technologie “WINCHESTER" élimine tout risque 
de “scratch”. Le M 223 mark VI peut recevoir jusqu'à 4 unités de ce type via son coupleur 
DMA. Ce micro-ordinateur est doté d'un logiciel de base extrêmement étoffé. Son unitécen 
trale avec processeur arithmétique APU et 64K octets de mémoire RAM lui donnent!la puis 
sance nécessaire à un très large éventail d'applications : Gestion - Industrie - Recherche - 
Banque... Naturellement le M 223 mark VI est compatible avec les différents modèles de la 
gamme SORD 


Le M 100 ACE. || représente la plus simple configuration SORD. Il est particulièrement 
destiné à la gestion individuelle ou domestique. || permet le calcul scientifique 





technique ainsi que le contrôle 
de processus. Pour un micro 


son professionnalisme, typique 
de SORD, lui permet d'offrir 
des possibilités très originales 
Le M 203 mark III. Comme 
toute la famille SORD, ce 
micro - ordinateur offre de 





remarquables avantages fonc 
tionnels. Elégant, compact, son 
implantation est particulière 
ment simple en tout poste detra 
vail Son écran utilisant un 
phosphore vert sans scintille 
ment procure une excellente lis 
bilité. Le clavier a fait l'objet 
d'études ergonomiques particu 
lières permettant d'optimiser 
l'utilisation de ce micro-ordi 
nateur dans tout son champ 
d'application. La configuration 
puissante et efficiente du M203 
mark Ill convient tout particuliè 
rement aux applications ne nécessitant pas d'extensions futures 


Le M 223 mark V. I! s'agit de la version M 223 possédant des disquettes, 8 pouces 
1Mo chacune, compatible IBM. Ce micro-ordinateur s'adapte 


( - S rider à différents types d'applications. |! dispose d'une très 
| A {ll large gamme d'extensions possibles. 3 emplacements libres dans 





son châssis (BUS S 100) autorisent l'adjonction de coupleurs supplé 
mentaires, pour la saisie analogique, numérique, la sortie graphique, 
la communication synchrone et l'adjonction de disquettes supplé 
ee Son logiciel de base comporte, en standard, un système d'exploi 
tation pour la gestion et la protection des fichiers, des utilitaires, le BASIC etc 


GEPSI: Le service! 


Grâce, notamment à son réseau de distributeurs établi sur tout le territoire Sud - Sud 
Ouest - Est - Centre, le GEPSI assure depuis toujours le service et la maintenance pour 
tous lesimicro-ordinateurs SORD 

Dès le premier contact, les hommes du GEPSI restent vos interlocuteurs privilégiés . Ils 
vous garantissent le conseil, le support technique, et le service après-vente. 
Appelez-nous 


EÉTA 


Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 151 du service-lecteurs (page 19) 


ordinateur de type “individuel” 





a AC 116 


FNmass : 


{ L'ORDINATEUR 
INDIVIDUEL 


N° 21 Octobre 1980 





Illustration de couverture 


C'est la rentrée pour tous. Le jour n'est 
plus loin où les panneaux « Attention/E- 
cole» devront être redessinés suivant 


l'exemple de celui imaginé par Jean-Paul 
Chagniot, même si les ordinateurs, eux, 
ne traversent pas sans regarder. 
L'informatique à l'école, elle est pré- 
sente dans tout ce numéro, et notam- 
ment dans les articles des pages 50 à 56. 





Jean-Pierre Nizard 
éditeur 

Bernard Savonet 
rédacteur en chef 
Jean-Pierre Brunerie 
rédacteur 
Marie-Christine Seznec 
assistante d'édition 


Ont participé à ce numéro : 

Michelle Aubry, Agnès Batifoulier, 
Jean-Claude Bouman, Christian Boyer, 
M. Brunin, lvan Buisson, 

Thierry Decis, René Descamps, 
Jean-Jacques Dhénin, 

Dominique Fibo, Annette Fichtencweijg, 
J. Florès, Peter Frey, 

Daniel Gallois, Alain Girpin, 

Daniel Gouin, Bernard Grienenberger, 
M. Jannin, Antoine Jennet, 
Jean-Marc Lambert, 

Xavier de La Tullaye, David Levy, 
Vincent Luc, Daniel Lucet, 

Maryse Marty, Yvon Patte, 

Lucien Payen, Alain Pinaud, 
Jean-François Poitevin, 

Christine Rémiot, Alain Richard, 
Jean-Pierre Richard, Ott Riedberg, 
Albert Roulinas, Mick Rowe, 
Frédérick Rutkowski, Nicole Sitbon, 
Pierre-Etienne Thalberg, 

Hervé Thiriez. 

Illustrations : 

Claude Denis, Serge Fayol. 


REDACTION-VENTE-PUBLICITE 
41, rue de la Grange-aux-Belles 
75483 Paris Cedex 10 

Tél. : 238.66.10 

Telex : 230.589 EDITEST 

Belgique : 204, avenue Brugman, 
B-1180 Bruxelles. Tél. : 345.99.10 
Suisse : 27, route du Grand-Mont, 
CH-1052 Le Mont-sur-Lausanne 
Tél. : (021) 326177 

Prix du numéro : 16 FF (France) 
110 FB (Belgique), 6 FS (Suisse) 

$ 3.95 (Canada), 19 FF (Etranger) 
Abonnement : 125 FF (France) 
900 FB (Belgique), 50 FS (Suisse) 
165 FF (Etranger) 

voir en page 19 


L'Ordinateur Individuel 
est une publication du 


groupe BStS 


directeur de la publication 
Jean-Luc Verhoye 








@) L'Ordinateur Individuel, Paris. 


n° 21 Octobre 80 





O 


Un Ordinateur Individuel dans un lycée p. 5 


Même un petit lycée peut vivre l'informatique individuelle, mais il 
faut du dynamisme et de la bonne volonté pour que tout fonctionne. 


Un enseignement de l'informatique p. 5 


La reconversion d'un enseignement grâce aux ordinateurs indivi- 
duels : les cours de formation à l'informatique que donne l'AFPA. 


O tempora, o mores p. 54 


Ne voilà-t-il pas que les ordinateurs se mettent à aider l'apprentis- 
sage des déclinaisons : grâce à ce programme (re)trouvez votre latin. 


Moyennes et classement p. 56 


Enseignants, effectuez automatiquement ces opérations répétitives 
grâce à une calculatrice programmable. 


Les jeux et l'ordinateur : 6° partie p. 58 





N 











Les jeux de L'O.I. p. 62 
Récréations arithmétiques p. 64 


Quelques problèmes de calcul pur, qui permettront à votre ordinateur 
de découvrir des nombres un peu spéciaux ; il yen a même de parfaits. 


Une relance économique "67 


Si dans votre métier vous recevez de nombreux chèques, ce pro- 
gramme vous aidera à recouvrer vos chèques impayés. 


L'ardoise magique p. 69 


Inutile de secouer l'écran de votre ordinateur pour effacer tous les 
dessins dont vous l'aviez couvert avec ce programme. 


Le Kontron PSI-80 au banc d'essai p. 72 


Les constructeurs européens existent : ainsi cet ordinateur individuel 
allemand à vocation professionnelle qui, pour 45 000 FF ttc, s'inté- 
grera agréablement et utilement dans un bureau. 


Opinion : l'ordinateur familial p. 80 


Quelles peuvent être les utilisations d'un ordinateur individuel dans 
une maison ? Le jeu en vaut-il la chandelle ? 


Des allumettes qui tombent pile p. 81 
Une variante du jeu des allumettes. Le programme et son organi- 


gramme vous sont donnés : difficile de les battre ainsi que vous le 
prouve une démonstration basée sur «le coup du lapin». 


Le Forum des langages p. 86 
— APL: l'exemple du jeu de Nim 


— BASIC, LSE... ou Basicois 
— L'assembleur 4° partie. 


Liste des programmes p. 91 


























Les boutiques aux Etats-Unis p. 119 


Nous n'avons pas visité pour vous tous les 8 000 points de vente mais 
nous en avons vu un certain nombre fort sympathiques. 


Editorial, p. 5/ service-lecteurs, p. 18/ correspondance, p. 21/ bibliothèque, p. 105/ pro- 
grammathèque, p. 109/ calculatrucs programmastuces, p. 111/ l'a.b.c. du p.et., p. 112/ l'ap- 
ple épluché, p. 113/ les trucs du trs-80, p. 114/ systèmes divers, p.115/ le magazine de l'in- 
formatique pour tous, p. 117/ fiches pratiques, p. 1 25/ des nouvelles de Belgique, p. 127/ pe- 
tites annonces gratuites, p. 138. 


Ce numéro contient, en encart, d'une part un bulletin d'abonnement et des cartes-réponses, 
paginées 19 et 20, d'autre part deux fiches pratiques, paginées 125 et 126. 


ayants-cause est illicite » (alinéa 1° de l'Art. 40). Cette représentation ou reproduction, par 
quelque procédé que ce soit, constituerait donc une contre-façon sanctionnée par les 
Art. 425 et suivants du Code Pénal. 


SALON 


INFORMATIQUE 


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LYON:19-23 MAI 1981 


FT. ol = avec le patronage de l'Union des Or rganisations Patronales 
PT els * et de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Lyon 


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Association pour la Promotion et le Développement de 
l'Informatique et de l'Automatique dans la Région Rhône-Alpes. 








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2e 008 Pare TA HAN 6 et son environnement 


n° 21 Octobre 80 4 L'Ordinateur Individuel 


n° 21 Octobre 80 


éditorial 


Lbre-service 


«Ils n'ont pas fait attention quand ils ont autorisé les calculatrices pro- 
grammables aux examens en pensant qu'elles ne différaient pratiquement pas 
des calculatrices toutes simples. Ce n'est pas le cas ; lorsque je me présente à 
un examen, une grande majorité des problèmes ne sont déjà plus des pro- 
blèmes pour moi : ma calculatrice les résoud ou je sais comment les résoudre 
grâce à elle ». 


Cette phrase d'un étudiant utilisateur de calculatrice programmable mon- 
tre bien l'ampleur de l'évolution que le monde de l'enseignement et de l'éduca- 
tion va connaître dans les années qui viennent. 


Vous qui possédez, non une TI 59 ou autres HP-41, mais un Apple, un 
PET, un TRS ou autres Sharp, vous pouvez, vous devez vous poser la ques- 
tion : « Puis-je me présenter aux examens avec mon ordinateur ? » 


Dans l'état actuel des coûts de ces matériels, qu'ils soient calculatrices pro- 
grammables ou ordinateurs, il est bien évident que les autoriser pour les exa- 
mens créerait une disparité entre ceux qui ont les moyens de s'en acheter et 
ceux qui n'en ont pas les moyens. 


Une solution juste pour tout le monde serait de mettre pendant les examens 
des matériels en « libre-service ». 


Pour que chaque candidat dispose d'une machine, cela supposerait certes 
un état d'équipement du parc national bien supérieur aux 400 ordinateurs li- 
vrés actuellement dans le cadre de l'opération des 10 000. 


Mais quand ces 10 000 machines seront livrées, pourquoi, pendant les exa- 
mens, ne pas en mettre une à la disposition de cing candidats, qui pourraient 
alors l'utiliser à tour de rôle. Une bonne organisation du déroulement des 
épreuves serait évidemment nécessaire. 


Ces jours ne sont pas si lointains ; il faut donc dès maintenant que dans les 
lycées assez chanceux pour être équipés d'un ou plusieurs ordinateurs, les 
professeurs et les élèves aient facilement accès et aient le désir d'avoir accès 
aux ordinateurs. Car pour se familiariser avec l'outil informatique, il n'y a 
qu'une seule vraie méthode : le contact avec l'ordinateur. Si la théorie est une 
bonne chose, dont l'importance apparaît avec le temps lorsque l'on se pro- 
pose de réaliser des projets ambitieux, l'initiation à l'informatique ne peut 
être réalisée que par une abondante pratique initiale. Pratique à la fois frus- 
tante et fascinante, car à dialoguer avec un ordinateur, on ne trouve pas de ré- 
ponses. Juste une foule de nouvelles questions. 


jean-pierre brunerie 


5 L'Ordinateur Individuel 





DE VRAIES PETITES 


IMPRIMANTES POUR CEUX QUI SAVENT 





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mantes à prix très-compétitifs : les modèles 
FACIT 4520, 4521, 4525 et 4526. 

Ici, nous trouvons des modèles pour im- 
pressions au format de 80 ou 136 colonnes sur 
du papier en rouleau entraîné par friction ou sur 
pages en continu entraînées par cylindre à picots 
ou tracteur à picots. Les vitesses d'impression 
atteignent 100 et 150 caractères par seconde 
pour des matrices de 9 “7 ou 9 *9 autorisant les 
vraies minuscules (jambages descendants). 

Une famille d'imprimantes qui allie les 
performances et la fiabilité des machines de 
pointe au prix des petites imprimantes bon 
marché, en gardant souplesse d'utilisation et 
robustesse. 

Le mécanisme d'impression bi-directionnelle 
est contrôlé par le puissant microprocesseur 
Z 80 qui donne aux « petites » imprimantes 
FACIT, l'intelligence, la rapidité et une sou- 
plesse d'utilisation aussi bien pour les minis ordi- 
nateurs de gestion (PME) ou industriels et 
l'édition des données que pour les micros ordi- 
nateurs dans les applications scolaires, univer- 
sitaires ou individuelles. 

De plus elles offrent un niveau sonore 
acceptable et toutes les recommandations euro- 
péennes de standardisation en matière de sécu- 
rité et d’interférences électriques. Les interfaces 
séries (CCITT V 24/RS 232 C) et parallèles 
sont disponibles en standard. Toutes les ver- 
sions des langages les plus courants en Europe, 
ainsi que l'US ASCII font partie des jeux de 
caractères disponibles. 

Aussi, si vous recherchez de nouvelles 
imprimantes, réagissez en professionnel et 
contactez FACIT. 


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L'Ordinateur Individuel 


6 nr 21 Octobre 80 


CHOISISSEZ 4 NUMÉROS 
POUR 40 FF * 


{ ORDINATEUR 
INDIVIDUEL. 


L'ORDINATEUR 
INDIVIDUEL 
cn ge ea 


Othello - Turf La bataille aux cartes 
AUSSI. l'ordinateur domestique 


CR 


n°9 


L'ORDINATEUR 





8 e Panorama de 35 systèmes de 20 000 à 60 000 FF 
e Traitement de texte e Gérez vos fichiers 
e Tri (P) e Tic-Tac-Toe (CPJ) e LSE : 3 points de vue 
e Apprenez à programmer (!) 


© Le P.S.I. et les jeux € Banc d'essai : AIM 65 

© L'ordinateur domestique e Tournois : Echecs - Othello 
e Train électrique @ Imprimer des adresses (P) 

e Apprenez à programmer (Il) 


10 e Banc d'essai : Apple Il e Galop d'essai : TI 99/4 
© L'agent d'assurances (P) e TI contre HP (C) 
e BASICOIS e 5 prog. : agenda - 4 jeux (P) 
e Apprenez à programmer (11!) e Des technologies pour 007 


11 e Banc d'essai : Compucolor e Galop d'essai : HP 41 C 
e File d'attente (P) e Photo (P) e Programmation pédagogique 
e Plus de précision (CP) e Othello e BASICOIS e LIMACE 
e Apprenez à programmer (IV) 


12 e Enseigner demain € Essais : Ohio Scientific CP, Sharp MZ 80 K 
e Apprenez à programmer (V) e Chess 4-8 e BASICOIS 
e LIMACE (C) e L'ordinateur vous stimule (P) 
e Affichez vos zones mémoires (P) e Codez vos textes (P) 
e Tic-Tac-Toe (CPJ) 


13 e Pédagogie : Arc-et-Senans € Essais : Sharp MZ 80 K, 
Casio FX 502 P (C), trois machines à échecs (J) 
e Astuce pour disquette € S'initier aux robots (1) 
© Longueur variable e PASCAL e Fichier d'adresse (P) 
e Gérer un tournoi (P) e Nombres premiers (CP) 


14 e Chez le coiffeur e Essais : Logabax LX 500, Tektronix 4051 
e Les disquettes © S'initier aux robots (2) 
e LOGO e Calculer vos impôts (P) e La saisie des 
données (P) e Histogrammes (P) e Bataille navale (CPJ) 
e Master Mind (CPJ) s 
e De l'algébrique à la polonaise inversée (CP) 


15 e Le S.E.D. (ou D.O.$.) e Essais : HP 85, Sargon 2.5 
e Disquettes : 50% d'économie e Accès indexé 
© L'ordinateur prof’ e S'initier aux robots (3) 
e FORTRAN IV e Le hasard (P) e Enchères au bridge (PJ) 
e Guerre nucléaire (CPJ) e Comptabilité (CP) e Calendrier (CP) 


16 e Jeux et ordinateur (1) e Essais : Nascom-2, H 89 (1), 
Sharp 5100-5101 (C) e Synthèse musicale 
e L'appareil photo e Votre calculatrice plus rapide (C) 
e Des idées de programmes e APL e BASICOIS 
© Le nombre d'or (P) e Quel est votre Q.I.? (P) 
e Gérez vos comptes (P) e Détruire les atomes (CPJ) 


‘France 40 FF ; Etranger 50 FF; ma 4 300 FB 
(P) : programme ; (J) : jeu ; (C) : calculatrice programmable 


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Nom 





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à retourner à L'ORDINATEUR INDIVIDUEL (Service Numéros) 
41, rue de la Grange-aux-Belles 75483 Paris Cedex 10 
accompagné de votre règlement 


Prénom - ME A 2 ; ÉS 








Adresse 
Pays 


Code postal _ 





Veuillez me faire parvenir les 4 numéros suivants (c 


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Ci-joint mon règlement de 40 FF (Etranger 50 FF, Belgique 300 FB). 


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ochez les numéros choisis) : 


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n 21 Octobre 80 9 L'Ordinateur Individuel 


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Classe A : (prix sans piles) 
er Enrouleurs interchangeables (& 0,25 et 
+ 0,40) 
batteries BT 30 .. 41,50 F et BT 2628 .. 65,00 F 















Outils à main combinés 


DENUDAGE — ENROULAGE — DEROULAGE 
pour fil & 0,25 mm (AWG 30) sur broches de section 0,65 x 0,65 mm. 
Outil pour connexions classe A Réf. WSU 30 M*° ........ 57,00 F 

classe B Réf. WSU 30° .......... 48,50 F 





A utiliser avec batteries au Cadmium- 
Nickel rechargeables (ou piles alcali- 
nes). 

Permettent des enroulements en 
classe A sur broches de section 
0,65 x 0,65 mm. 

Indexage à 60’ et dispositif compensa- 
teur axial (assurant des spires jointi- 
ves) sont standards. 


Fil à wrapper 
Bobines en longueurs de 15m - 30m - 150m - 300m et 


plus. Fil découpé et dénudé aux 2 extrémités, en 
sachets de 50 fils et 500 fils (14 longueurs) 


Tous diamètres - isolant KYNAR - 10 couleurs 
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à couper et dénuder série T...41,16F (coupé à lon- 
gueur. Série ST 100) 


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DE COUPE ET DENLOMEEES 
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fil & 0,25 mm (AWG 30) 
1 bobine de 15,24 m 


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(4 couleurs dispo.) 
3 bobines de 15,24 m 
(bleu, blanc, rouge) 
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n° 21 Octobre 80 11 


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Tous nos informaticiens viennent de l'informatique traditionnelle, et en maîtrisent totalement les langages classiques : 
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Nous vendons aussi des micro-ordinateurs avec les programmes. Il s’agit de programmes réalisés par la société KA, 
dont nous garantissons la qualité et le bon fonctionnement. 

Nos formateurs enseignent l'informatique. L'enseignement de la micro-informatique nécessite des formateurs pro- 
fessionnels, suffisamment de matériel pour que chacun puisse pratiquer, un support de cours couvrant non 
seulement l’enseignement diffusé, mais permettant au participant de s’auto-former après le stage. Nous avons déjà 
accueilli de nombreux stagiaires, d'horizons et de centres d'intérêts divers : chefs d'entreprise, universitaires, profes- 
sions libérales, informaticiens, musiciens compositeurs, retraités, cadres de grandes entreprises, revendeurs de 


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& Journée d'initiation & Stage de 1 semaine m Stage 3 jours disquettes. & Journées de sensibilisation 
à la micro-informatique. de programmation BASIC. Consacré à l'organisation, et Stages de formation 
Elle a pour objet Il débute par la journée à la programmation et à à Paris et en Province. 
de montrer, à travers d'initiation. l'exploitation de fichiers Ils sont organisés 
la programmation Le stage permet sur disquettes magnétiques, à la demande 
(avec travaux pratiques) d'assimiler la logique à travers l'étude du Disk e d'une instance régionale 
et à travers de programmation Operating System APPLE II. telle, par exemple, 
des applications et de l'appliquer Travaux pratiques sur une Chambre de Commerce; 
opérationnelles (un micro-système 48 K micro-systèmes (un 48 K + un e d'un organisme 
en entreprises, pour 2 participants). lecteur de disquettes de formation 
les possibilités de En fin de stage, on sait pour deux participants). dans le cadre d'un cycle 
la micro-informatique, établir un programme Ce stage nécessite : plus vaste de formation; 
et les coûts, de gestion de fichier avec e Soit d'avoir suivi le stage e d'une entreprise. 
notamment les consultation en temps réel. de 1 semaine de programmation La société KA 
coûts de logiciels. Ce stage ne nécessite pas au préalable ; installe le matériel 
Dates : de connaissance de départ e soit d'avoir une bonne pour la durée 
lundi 5 décembre en informatique. connaissance théorique de la formation, 
lundi 12 janvier Dates : et une sérieuse pratique assure la formation 
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- ] unité de cassette intégrée, 

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+ 2 connecteurs pour contrôleurs à main, 
+ écran de visualisation : 

- noir et blanc (30 cm), 

- couleur (33 cm ou 48 cm) 


LANGAGES 

+ EDU-BASIC destiné à l'apprentissage du 
BASIC, 

+ BASIC niveau II en 12 K octets ; comprend 
76 instructions, virgule flottante, etc. 


AFFICHAGES 


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rouge, vert, jaune, bleu, magenta, cyan, 
blanc, 

+ caractères : 10 lignes de 17 caractères, 

+ graphique : 77 lignes de 112 points. 


SONS 


+ notes de musique, 
+ 8 gammes d'effets sonores programmables 
(tir, sirènes, bip bip, cloche, etc.) 


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+ 6 mois, pièces et main d'œuvre. 


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niveau II. 


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phériques divers). 





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départit jamais de sa bonne humeur. Sui- 
vant vos goûts, il met à votre disposition 
des programmes de stratégie ou d'habi- 
leté, qui feront de vous le capitaine d'un 
engin interplanétaire, un chef d'entreprise 
ou le Roi d'Ordinatrie. 


Pour vous permettre de jouer seul, 
aux échecs comme au backgammon, il 
vous offre son concours. Avec tact, il vous 
fait choisir entre plusieurs niveaux de diffi- 
cultés pour vous entraîner et vous faire 
progresser. 


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VOTRE MAJORDOME 


Partout présent et toujours discret, 
Victor transforme vos désirs en ordres avec 
aisance et rapidité. Valet stylé, VICTOR a 
une tenue sobre comme il se doit. Vous 
pouvez lui faire confiance : il peut tenir 
pour vous la comptabilité du ménage, cal- 
culer le montant des échéances du crédit 
que vous envisagez de mettre en place 
pour la maison. Pour vous et vos amis, il 
compose des menus « vitaminés » ou 
« basses calories ». 


Sans limite, il progressera avec votre 
imagination. 


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14 


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INTERFACE ANALOGIQUE DIGITALE : 
e permet de transformer une tension en un nombre affichable : 
vous disposez ainsi d'un voltmètre numérique de 0 a 10 volts 
e permet aussi de transformer un nombre en une tension électrique : 
pour les réseaux de chemin de fer des modèélistes ! 
INTERFACE 8 ENTREES - 8 SORTIES 
e permet a l'ordinateur d'acquérir des données parallèles 
et de commander des automatismes à faible puissance : 
pour les block systemes de trains miniatures ! 
BOITE SUPPORT D'INTERFACE 
e ce rack d'alimentation recoit les interfaces ci-dessus. 
1! se raccorde facilement à votre TRS 80. 


Toutes ces interfaces 
sont simples à mettre en oeuvre par les instructions BASIC - IN et OUT 





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5-6-7, 12-13 Novembre 80 
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n° 21 Octobre 80 


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Ne supposant aucune connaissance de la programma- 
tion, d’un autre langage ou d’un micro-ordinateur, cet 
ouvrage présente de façon complète le langage PAS- 
CAL et le micro-ordinateur APPLE II. 





Créé spécialement pour enseigner la programmation, 
PASCAL doit son succès foudroyant à sa structure 
modulaire, à ses types de données et à la puissance de 
ses instructions. Ce langage convient tout particulière- 
ment pour apprendre à programmer de façon systéma- 
tique. 












Le système APPLE équipé d'une unité de disque sou- 
ple permet, en plus du calcul et du dessin, le taitement 
de textes et de fichiers. Et le langage PASCAL en 
améliore les performances (vitesse, mémoire) d'un 
facteur 5 à 10 par rapport aux autres langages. La mise 
en œuvre du système (branchement, éditeur, DOS, 
utilisation des disquettes et des fichiers) est exposée 
en détail. 












La découverte de PASCAL par la pratique sur APPLE Il 
accélérera la maîtrise de ce langage, tout en rendant sa 
présentation plus concrète. De nombreux exemples 
entraîneront le lecteur dans des domaines aussi variés 
que le calcul des impôts, la simulation d'une file d'at- 
tente, l'établissement de la paie, le tri de fichiers, le 
déplacement de dessins sur l'écran, la réservation de 
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“EDITION FACTURES ee 14=*EDITION CMDES FOURNISSEURS 
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EFFETS À RECEVOIR sa 16=*EDITION T.Y.A 4 FATER 
EFFETS À PAYER 17=#EUITION JOURNAL DES VE 
IE/MISE À JOUR DES OCKS ÿ 15=*#EDITION JOURNAL DES AC 
JOUR DES COMMANDES: 19=#EDITION FACTURES PASS ; 
+5 AIS IE-MISE À JOUR DES BANQUES 24=*#EDITION ETATS ANNUEL Sas 
3=#CONSULTATION LIVRE DES VENTES 21=MIS E-JOUR FICHIERS FIN MOIS 
19= #CONSULTATION LIVRE DES ACHATS: 22=EDITION PREY ISF INANCIERES 
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12=#VYISUALISE FACTURES FASSEES z4= 5F 


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L'Ordinateur Individuel 16 n° 21 Octobre 80 


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n° 21 Octobre 80 17 L'Ordinateur Individuel 





service-lecteurs 


Le service-lecteurs de L'Ordinateur Individuel permet d'obtenir, des orga- 
nismes et sociétés, des informations complémentaires sur leurs activités et sur 


leurs produits. 


Les informations, contenues dans la partie magazine d'une part, et les publici- 
tés, d'autre part sont référencées dans l'index ci-dessous. 

Utilisez la carte réponse ci-contre en cerclant les références des informa- 
tions, rédaction ou publicité, qui ont retenu votre attention. 





Magazine 


SL 1 - p. 135 - Revue COM'7 du Groupe Tests. 

SL 61 -p. 137 - Générateur de caractères accentués pour les 
systèmes CBM de la société BCM 

SL 62 - p. 137 - Systèmes Commodore de la société Procep 

SL 63 - p. 137 - Terminal écran F 100 de Fungus Computer 

SL 64 -p. 137 - Programmateur de mémoires mortes de Mi- 
croel 

SL65- p.137 - Système de traitement de textes de Serdetex 

SL 66 - p. 137 - Logiciels en Pascal pour Apple de la société 
Saari 

SL 67 - p. 137 - Logiciels de gestion et d'administration de 
cabinet médical de la société Bior 


Publicité 


Alpha Systemes (SL 196 p. 129): Ordinateurs individuels 

Asa Compute (SL 208 p. 116): Ordinateurs individuels 

Ascre Petsoft (SL 176 p. 26): Logiciel 

Auctel(SL 171 p.22): Périphériques pour ordinateurs indivi- 

duels 

B.C.M. (SL 189 p. 36): Générateur de caractères 

Bell Telephone (SL 214 p. 132): Ordinateurs individuels 

Business Ordinateurs International (SL 168 p. 16) : Logiciel 

Castellani (SL 205 p. 85): Ouvrages spécialisés 

Computer Boutique (SL 206 p. 110): Ordinateurs indivi- 

duels, périphériques 

Computerland (SL 187 p. 35): Ordinateurs individuels 

Computersoft (SL 1 70 p. 21): Ordinateurs individuels, com- 

posants électroniques, livres 

Data Gestion (SL 218 p. 135): Livres spécialisés 

Editions du PSI (SL 199 pp. 102 et 103): Livres spécialisés 

Electronique et Informatique (SL 180 p. 29): Ordinateurs 

individuels, imprimantes 

RARE Shop (SL 177 p. 123): Ordinateurs indivi- 
uels 

Euro-Computer Shop (SL 178 p. 123): Langages et logi- 

ciels de base pour ordinaters individuels. 

Europe Electronique (SL 163 p . 13): Ordinateurs indivi- 

duels, logiciels, formation, maintenance 

Facit (SL 155 p. 6): Imprimantes 

Flash Télex (SL 162 p. 13): Ordinateurs individuels, logi- 

ciels, conseil, livres. 

Gepsi (SL 151 p. 2): Ordinateurs individuels 

Lit Packard (SL 209 p. 118) : Calculatrice programma- 
e 

12S (SL 207 p. 116): Ordinateurs individuels et logiciels 

Illel (SL 193 pp. 45 à 48) : Ordinateurs individuels, logiciels, 

conseil, formation ; 

Imagol (SL 204 p. 108): Ordinateurs individuels, terminal, 

logiciels 


L'Ordinateur Individuel 


18 


Infortec (SL 167 p. 15): Stages de formation 
International Computer (SL 191 pp. 37 à 43): Ordinateurs 
individuels, logiciels, livres, fournitures 

International Computer (SL 198 p. 101): Recherche de 
contacts 

Irco (SL 210 p. 124): Ordinateurs individuels 

J.C.S. Composants (SL 197 pp. 97 à 99) : Ordinateurs indi- 
viduels 

Ka (SL 160 p. 12): Stages de formation 

Kortex Center (SL 159 p. 11): Jeux électroniques 

L.M.I. (SL 202 p. 106): Extensions pour ordinateurs 

La Nacelle (SL 201 p. 105): Livres spécialisés 

La Règle à Calcul (SL 174 p. 25): Ordinateurs individuels 
Lambda (SL 164 p. 14): Ordinateur personnel 

Le Bridgeur (SL 184 p. 32): Publication spécialisée 

Le Nouvel Automatisme (SL 230 p. 123) : Publication spé- 
cialisée 

Logawal (SL 175 p. 25): Produit logiciel 

Lyon Computer Shop (SL 213 p. 131): Ordinateurs indivi- 
duels, périphériques, logiciels, ouvrages et matériels divers 
Malengé (SL 181 p. 30) : Imprimés en continu 

Memorex (SL 156 p. 8): Supports magnétiques 

Mercure Informatique et Télématique (SL 190 p. 36) : Ordi- 
nateurs, logiciels 

Microdis (SL 169 p. 17): Ordinateurs, imprimantes 
Micros-Forum (SL 157 p. 9): Ordinateurs individuels 
Microformation (SL 211 p. 130): Stages de formation 
M.1.D. (SL 173 p. 24): Ordinateurs individuels, périphéri- 
ques, interfaces 

Minis et Micros (SL 194 p. 100): Publication spécialisée 
Mnemodyne (SL 165 p. 15): Livre spécialisé 

Ordinat (SL 212 p. 131): Ordinateurs individuels 
Ordirama (SL 161 p. 13) : Ordinateurs individuels 

P.1.T.8. (SL 203 p. 107): Ordinateurs 

R2E (SL 186 p. 34): Ordinateurs individuels, maintenance 
S.A.I.I. (SL 172 p. 23): Ordinateur individuel 

Saari (SL 153 p. 144): Logiciels 

SBM/ Sharp (SL 182 p. 30): Ordinateurs individuels 
Serdétex (SL 166 p. 15): Interfaces 

Serdétex (SL 217 p. 135): Traitement de texte 

Sideg (SL 219 p. 136): Ordinateurs individuels, logiciels, 
cassettes 

Sivéa (SL 185 p. 33): Ordinateur individuel, logiciels, lea- 
sing, livres spécialisés 

Sivéa (SL 200 p. 104): Ordinateurs individuels, impri- 
mantes, logiciels 

Soamet (SL 158 p. 10): Matériel à wrapper 

Soubiron (SL 215 p.134): Ordinateurs individuels, logiciels, 
formation 

Tandy (SL 192 p. 44): Ordinateurs individuels 

Tandy (SL 195 p. 129): Ordinateurs individuels 

Tékélec (SL 183 p. 31): Ordinateur individuel 

Tékélec (SL 216 p. 134): Stages de formation 

Triangle (SL 179 p. 28): Ordinateurs individuels 

Zénith Data Systems (SL 188 p. 36) : Ordinateur individuel, 
maintenance 

Zénith Data Systems (SL 152 p. 143) : Ordinateur individuel 
Zéro Un Hebdo (SL 220 p. 49): Publication spécialisée 


n° 21 Octobre 80 


BULLETIN DE COMMANDE 


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L'ORDINATEUR 
INDIVIDUEL 


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signe ou espace. En aucun cas le message ne doit dépasser les sept lignes de 36 carac- 
tères, adresse comprise. Attention, seule l'adresse complète est admise : ni boîte postale, 
ni téléphone. Pour les ventes de matériels d'occasion, indiquez le mois et l'année d'achat 
au fournisseur. 


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ci-contre 


(Cerclez (2) 


* Ces petites annonces gratuites sont exclusivement réservées à des propositions entre particuliers sans objectif 
commercial : recherche de matériel d'occasion, création de clubs, échanges d'expériences, échanges de pro- 
grammes et de documentation. ° 


Le journal ne garantit pas de délai de parution et se réserve le droit de refuser une annonce sans avoir à fournir 
de justification. 


21 Cette grille ne peut être utilisée plus de 3 mois après la sortie du présent numéro. 


RSR Rd VTT NM UT Re NT ia 17." "ti 


Critiques, suggestions, souhaits. que nous lirons avec la plus 
grande attention et que nous publierons éventuellement. 





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CR 


Ne pas utiliser cette carte 
plus d'un an après sa parution 





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L'ORDINATEUR INDIVIDUEL - N° 21 OCTOBRE 80 


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L'ORDINATEUR INDIVIDUEL (service abonnement) 
41, rue de la Grange-aux-Belles, 75483 Paris Cedex 10 
pour la Belgique : 204, avenue Brugman, 1180 Bruxelles 
pour la Suisse : 27, route du Grand-Mont, CH 1052 Le Mont-sur-Lausanne 

[] Je souscris un abonnement pour un an (10 numéros) à L'ORDINATEUR INDIVIDUEL 
(Tarif: 125 FF TVA 4 % incluse ; Etranger* : 165 FF ; Belgique : 900 FB ; Suisse** : 50FS 
Tarif Etudiant France (justificatif indispensable): 90 FF; Belgique : 650 FB; Suisse : 
Le ES ST TRE RE SEE DSP A OS PPS AR RENE EE UN GR 
L_] Je désire recevoir les numéros antérieurs suivants. (Prix d'un numéro : du n° 1 au n° 13:12FF, 
Etranger : 15 FF, Belgique : 90 FB, Suisse : 5 FS ; du n° 14 au n° 19:14 FF, Etranger : 17 FF, Belgique : 
100 FB, Suisse :5,50FS ; à partir du n° 20 : 16 FF, Etranger : 19 FF, Belgique : 110 FB, Suisse : 6FS ) 


Je joins mon règlement indispensable à l'ordre de L'ORDINATEUR INDIVIDUEL par : 
chèque postal [ | chèque bancaire [ ] d'un montant total de ...................... 
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La photocopie de ce bulletin rempli constitue une pièce justificative légale du règle- 
ment effectué. Aucune facture ne sera établie par nos services. 


Cases réservées à nos services Ll MCE A L] 1 EE PO 1e 1e LES VI EN 1 ST 


{*) Tarif par avion: Afrique, Moyen-Orient : 185 FF, Amérique : 215 FF, Asie, Océanie : 230 FF. | 
{**) Suisse : Versement Caisse d'Epargne et de Crédit, 10-2418, 1052 LE MONT, compte courant n° Î 
| 


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41, rue de la Grange-aux-Belles 


75483 Paris Cédex 10 
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carte 
ci-contre 


{(Cerclez @ 


les numéros des 


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TLORDINATEUR 


INDIVIDUEL . 
informations 
SERVICE LECTEURS qui vous 
41, rue de la Grange-aux-Belles intéressent) 


75483 Paris Cédex 10 
FRANCE 


Bébé mms nl 





Une liste 
des matériels 


Vous serait-il possible de 
publier une liste des princi- 
paux PSI et systèmes pro- 
grammables actuels en indi- 
quant leur prix et leurs possi- 
bilités résumées, ce pour les 
systèmes d'un prix inférieur 
ou égal à 3 500 FF ttc ? 

Eric Quagliozzi 
94 Ivry-sur-Seine 


La réponse est «ouf». Elle 
arrive sans doute'un tout pe- 
tit peu en retard, car le 
« Guide 80 de L'Ordinateur 
Individuel », numéro hors sé- 
rie, est disponible dans tous 
les kiosques depuis le 1° 
septembre au prix de 20 FF. 
Les abonnés peuvent l'obte- 
nir directement en retour- 
nant dans une envelor pe l'é- 
tiquette d'expédition de leur 
dernier numéro accompa- 
gnée d'un chèque de 15FF 
pour frais d'envoi à L'Ordi- 
nateur Individuel (Guide 80) 
41, rue de la Grange-aux- 
Belles, 75483 Paris Cedex 
10. 


On lit chaque mois dans 
L'O.I. des demandes de ren- 
seignements concernant les 
extensions et les intercon- 
nexions de divers matériels 
(calculettes, imprimantes...). 
Pourriez-vous publier les 
schémas et faire clairement 
le point ? 

Philippe Jacquart 
59 Saint-André-Lez-Lille 










pcBM 
D APPLE 





MPC LL CREDIT 


*CONMPUTER. 


p ASCRE-PETSOFT 
D Composants . Librairie . .. 


LEASING 


correspondance 


Nous vous présentions en 
septembre une idée d'exten- 
sion pour TI 57-58 C, qui a 
donné nous l'espérons, des 
idées à nombre d'entre vous. 
Nous faisons égalementune 
grande prière en espérant 
que cet article n'a pas fait 
griller toutes les TI fran- 
çaises ! 


Je suis étonné du manque 
d'intérêt total que vous sem- 
blez porter à Pascal. Si ce 
n'est dans le forum des lan- 
gages il n'y a que très peu ou 
pas du tout d'articles ni de 
programmes sur ce langage 
qui est cependant le plus 
évolué des langages utilisa- 
bles sur ordinateur indivi- 
duel. 

Alain Daix 

Mont-St-Guibert, Belgique 


Je me passionne pour les 
ordinateurs et j'aimerais sa- 
voir s'il faut beaucoup de 
connaissances pour se ser- 
vir d'un ordinateur et si je 
suis capable de m'en servir. 
Si oui, comment pourrais-je 
apprendre : en allant dans 
un club, ou en étudiant dans 
des livres ? 

Marcel Lenne 
62 Clucq-Stella-Plage 


Il n'est pas très difficile de 
se servir d'un ordinateur. 
Vous constaterez aisément 
par exemple que même un 
enfant de huit ans apprend 


GDF 


DÉMONSTRATIONS 


facilement et rapidement à 
utiliser des programmes 
déjà écrits sur cassette 
{pourvu que le magnéto- 
phone à cassettes soit fia- 
ble !}. Le problème se com- 
plique lorsqu'il s'agit d'ap- 
prendre à programmer, ce 
qui ne peut bien se faire 
qu'en passant par la prati- 
que, et une pratique inten- 
sive de surcroît. La meilleure 
démarche semble donc de 
voir un certain nombre de 
clubs et diverses personnes 
dans ces clubs qui pourront 
vous conseiller, vous suggé- 
rer des livres qu'ils ont 
aimés... et finalement vous 
pourrez vous faire votre pro- 
pre opinion et réaliser votre 
propre choix, tous deux fonc- 
tion de vos désirs, vos pro- 
blèmes, vos souhaits. Etu- 
dier dans un livre et aller à 
un club sont donc deux mé- 
thodes qui ne s'excluent nul- 
lement, bien au contraire, 
mais, la visite à un club pré- 
sente en outre l'avantage de 
pouvoir utiliser un matériel 
et de recevoir des conseils 
«à chaud» lors de l'utilisa- 
tion du matériel, les livres 
servant ensuite à vous per- 
fectionner dans une direc- 
tion ou dans une autre. 


Une erreur de frappe s'est 
malencontreusement  gjlis- 
sée vers la fin du listing du 
programme MLREVERSE 
destiné au chargement par 






programmes de métré pour architectes 


Création 
a Informatique 


OR il Ji] R B ht à. 109, rue St-Honoré Tél. 422 25 12 


l'utilisation d'un assem- 
bleur. 
L'adresse de saut de l'ins- 
truction JMP à l'adresse 901 
du programme est indiquée 
comme 626. Il faut, en fait, 
lire 828. 
Jean-Pierre Blanger 
92 Clichy 


Obtenir des schémas 
des fabricants 


Je possède personnelle- 
ment une TI59 + PC100 et, 
professionnellement, j'ai 
l'occasion de travailler sur 
Apple Il et son BASIC Micro- 
soft. Je suis donc comblé par 
l'éclectisme de vos articles. 

Je ne sais si ma sugges- 
tion peut « cadrer » avec les 
objectifs de notre revue (je 
dis «notre» car vous avez 
sympathiquement fait appel 
aux lumières et idées de vos 
lecteurs). 

En effet, devant le nombre 
impressionnant de petites 
annonces qui demandent à 
cor et à cris des extensions 
pour les calculatrices TEXAS 
(ou autres), il serait peut-être 
intéressant de publier (suite 
à un appel d'offres à titre 
gracieux) les idées que vos 
lecteurs ne manquent pas 
d'avoir à ce (vaste) sujet. 

On  pôurrait peut-être 
(sans trop rêver) essayer 
d'obtenir de certains fabri- 
cants quelques schémas 
bien utiles. 

Par ailleurs, et là, je veux 
parler « logiciel », votre revue 


x 











Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 170 du service-lecteurs (page 19) 


n° 21 Octobre 80 


L'Ordinateur Individuel 


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geur 21,5 cm). Rouleau ou feuille par 
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picots réglables. Papier 21,6 cm ou 24 cm 
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Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 171 du service-lecteurs (page 19) 


L'Ordinateur Individuel 22 n 21 Octobre 80 


pourrait être le moteur de 
créations de programmes 
(calculatrices ou O.l) assortis 
d'un prix qui pourrait être tri- 
mestriel: «le meilleur pro- 
gramme dans tel ou tel do- 
maine | ». 

Je terminerai par une cri- 
tique: par pitié, indiquez 
dans vos articles sur quel 
matériel sont écrits les pro- 
grammes; j'ai un souvenir 
sombre : avoir écrit un de vos 
programmes (fort long) sur 
l'Apple, alors que celui-ci 
était écrit pour une autre ma- 
chine ! 

Par contre, les « fac-si- 
milé » de listing sont mainte- 
nant beaucoup plus lisibles | 
chic ! 

F. Monnet 
91 Epinay s/Orge 


En ce qui concerne les 
schémas d'extension pour 
calculatrices, il est malheu- 
reux que vous ne disposiez 
pas d'une TI57-58 ou 58C, 
sinon l'article des pages 95 à 
99 du numéro 20 de septem- 
bre 1980 qui présente la 
connection d'une Eprom à 
ces calculatrices vous aurait 


enfin ! 

un micro 
ULRIUE LATTES 
portable a 
votre portée : 


le SM 65 


7 


Présentation en attaché-case 


avec batterie rechargeable 


incorporée (option : coupleur 


Elo tel HE delle ASE, (0 


S.A.I.I. 


comblé. Mais c'est dit : sides 
idées d'extension concer- 
nant d'autres calculatrices 
nous parviennent (et 
qu'elles n'ont pas pour résul- 
tat de faire « griller » la calcu- 
latrice !/), nous en parlerons 
bien volontiers. 

Par rapport aux créations 
de programme, nous avons 
été quelque peu échaudés : 
nous travaillons toujours au 
dépouillement des deux 
concours, ensevelis sous l'a- 
valanche de vos réponses. 
Nous avons donc décidé de 
vous présenter plutôt des 
suggestions de programmes 
à réaliser et vous retrouvez 
ces suggestions dans les 
jeux de L'OI. Mais là aussi, 
pour ces jeux, ce sont vos lu- 
mières et vos idées qui les 
font vivre: n'hésitez donc 
pas un instant de plus pour 
nous les envoyer. 


Je vous envoie, ci-joint, un 
programme pour TI 57 dont 
je pense qu'il est inédit. 

Votre magazine, que je lis 
régulièrement depuis le n° 
15, me passionne : ilest bien 


SM 65 
A 


En 


BA. 974.46. 604 08. 5:48 
Rd Di 69 Dal AG 26 Ro PQ À) be RE M 
; MHEMAD NN SM . 
AIRES 


* Prix de base juillet 1980 


conçu et chacun - je pense - 
peut y trouver son compte - 
même le vétéran texas ins- 
trumentiste que je suis. J'ai 
toutefois une petite critique 
à formuler et non pas direc- 
tement à votre égard mais à 
l'égard de votre publicité : 
celle-ci, si elle est créatrice 
de besoins, devrait plus in- 
former le lecteur, fut-ce par 
un ordre de grandeur des 
prix, écrits tte et une brève 
description du matériel. 
Alain Wagner 
76 Mont Saint Aignan 


Utiliser mon téléviseur 
comme moniteur ? 


Je ne connais encore pra- 
tiquement rien en matière 
d'informatique et c'est la rai- 
son pour laquelle je vous 
écris. Je désire, dansun ave- 
nir le plus proche possible, 
m'initier à la pratique de l'in- 
formatique individuelle, sur 
ordinateur bien entendu, et 
désire acquérir du matériel. 
Mes revenus étant mo- 
destes, je ne peux que com- 
mencer par un matériel à 
prix raisonnable. Ce que je 


+" LE 


Société Automatisme Informatique Industriel 
45, rue Beaumarchais - 93100 MONTREUIL 
TEL. 365.83.49 


veux dire par raisonnable, 
c'est le prix d'un téléviseur 
couleur (6000 à 7000 FF 
maximum). Possédant moi- 
même une TV couleur de très 
bonne qualité (Trinitron de 
Sony), je voudrais savoir si je 
puis y brancher directement 
un ordinateur, sans avoir à 
acheter un moniteur vidéo. Il 
doit bien être possible de 
trouver un ordinateur sans 
écran de contrôle, celui-ci 
étant en l'occurrence mon 
téléviseur. Je n'ai vu cette 
possibilité dans aucune pu- 
blicité de votre re- 
vue. || faudrait, je suppose, 
une boîte de raccordement 
spéciale entre la TV et l'ordi- 
nateur ? Comment, égale- 
ment avoir accès aux ban- 
ques de données exté- 
rieures, par l'intermédiaire 
du téléphone ? 


Deuxièmement, je suis to- 
talement perdu dans cette 
tour de Babel que sont les 
multiples langages informa- 
tiques ? Lequel choisir ? Un 
débutant a-t-il intérêt à en 
choisir un plutôt qu'un 
autre ? En fonction de l'utili- 
sation qui sera faite de l'OI ? 

Je pense utiliser mon fu- 


e Unité centrale uP 6502 


e Moniteur sophistiqué 

8K (ROM) 

e Imprimante et écran 
alpha-numérique 

e Clavier ASCII 

(touches fonctions) 

e Gestion cässettes, TTY, 
20 mA et E/S 

e Extension Bus STD 6500 
et 6800 sur connecteurs 


e En application accès sur 
connecteur 2 ports E/S V.I.A. 


e Multiples langages : 

- langage machine (hexa) 
- mini-assembleur - éditeur 
- assembleur PL/65 et 
basique. 


e Extensions jusqu'à 45 Ko 
en RAM 

support application EPROM 
e En adones : 
vidéo-caractères et 
graphisme, système Floppy 
convertisseur D/A sonore... 


Distributeur exclusif 


à 
Micro Technology Unlimited 





Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 172 du service-lecteurs (page 19) 


n° 21 Octobre 80 


23 


L'Ordinateur Individuel 





votre micro-informatique! 


Vous êtes industriel, chercheur, enseignant, parti- 
culier, membre de profession libérale. 

Nous sommes une équipe d'ingénieurs ayant une 
position de leader sur le marché de la micro-informa- 
tique et nous avons une expérience unique en matière 
d'installation et maintenance de systèmes. 

Nous sommes faits pour nous entendre. 


y 
dé) Sad Micro Informatique Diffusion 


60, AVENUE DE LA RÉPUBLIQUE, 75011 PARIS. TÉL. : 357.83.20. 


e Micro-ordinateurs. Apple Commodore Pertec. 

e Périphériques. 

Disquettes, disques durs, imprimantes, terminaux 
clavier-écran, tables traçantes, tables à digitaliser. 
e Interfaces. 

Pour terminaux de tous types (V 24 RS 232C, 8 bits 
parallèles). Entrées analogiques. Sorties analogiques. 
IEEE-488. Entrées BCD. Cartes base de temps horloge. 
Calcul rapide. 


Ouvert de 9h à 12h et de 14h à 19h. Sauf le dimanche. 


Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 173 du service-lecteurs (page 19) 


tur OI pour les emplois sui- 
vants : 

— gestion familiale (budget 
notamment, tenue de 
compte bancaire, etc.) 

— jeux (échecs) 

— fichiers personnels (do- 
cuments, bibliothèque, don- 
nées scientifiques, mathé- 
matiques) 

— autres que je découvrirai 
par la pratique. 

Je crois savoir que le For- 
tran est tout indiqué pour les 
sciences et les mathémati- 
ques. Mais va-t-il s'adapter 
aux autres emplois ? Existe- 
t-il des Ol adaptés au Fortran 
et à quels prix ? Est-il possi- 
ble d'apprendre seul ce lan- 
gage ? 

Le Pascal est-il un «juste 
milieu » entre le BASIC (ges- 
tion) et Ilè Fortran 
(sciences) ? 

Que choisir, par ailleurs, 
entre les différents sys- 
tèmes d'enregistrement : 
cassettes standards, dis- 
quettes, etc. ? Quels sont les 
avantages et inconvénients 
séparés ? 


Daniel Dupré 
91 Brunoy 


Il est bien sûr possible que 
vous utilisiez votre poste de 
télévision comme moniteur : 
vous devrez demander à la 
société qui vous vendra un 
O.I ou à un technicien de 
réaliser ce raccordement qui 
ne sera pas toujours évident, 
qui vous donnera probable- 
ment dans la plupart des cas 
une moins bonne image et 
dont vous devrez vous assu- 
rer qu'il vous permet tou- 
jours d'utiliser votre poste 
comme téléviseur. N'oubliez 
pas que ceci vous sera, en 
outre, probablement facturé. 

Vos autres questions em- 
brassent de très larges 


champs (les langages, les 
périphériques...) et vous ré- 
pondre directement serait 
très long: reportez-vous au 
guide 1980, de L'Ordinateur 
Individuel qui vous donnera 
de nombreux éléments de 
réponse par rapport à votre 
problème : car, en définitive, 
c'est vous qui effectuerez 
votre choix selon vos cri- 
tères et vos contraintes. 

Sinon l'article sur Jean- 
Christophe Gleize (L'OI 20 
pp 52-54) vous montre qu'il 
n'est pas nécessaire de pos- 
séder un O.I. pour commen- 
cer à envisager des applica- 
tions : allez-y ! 


Recherches 
arithmétiques 


A mes moments perdus, 
j'effectue des recherches 
arithmétiques sur les nom- 
bres premiers (conjecture de 
Goldbach, congruences, 
etc.). Cela occupe mes loi- 
sirs, bref, c'est une distrac- 
tion qui me passionne. La TI 
59 que j'utilise depuis quel- 
ques mois est une aide très 
précieuse. Grâce à ce petit 
instrument, j'ai pu entrevoir 
les possibilités de l'informa- 
tique individuelle. J'y ai pris 
goût, et j'ai décidé d'acquérir 
un ordinateur individuel. J'ai 
assisté tout dernièrement à 
une démonstration du TRS 
80 (niveau Il 16K)et cela m'a 
beaucoup impressionné. 
Comme cet ordinateur est 
exactement dans mes prix, 
vous concevez que je suis 
impatient de l'avoir chez 
moi. Cela étant dit, j'ignore 
tout des appareils qui sont 
sur le marché et de leurs ap- 
plications possibles. C'est 
un conseil que je vous de- 
mande. 

Sachant que l'ordinateur 





que je vais acheter doit ser- 
vir principalement (mais pas 
exclusivement) à de petites 
recherches arithmétiques et 
sachant que je veux y consa- 
crer entre 5000 et 6000 FF 
ttc, le TRS 80 est-il un choix 
raisonnable ? Y a-t-il sur le 
marché un petit ordinateur 
plus indiqué, et lequel ? Avec 
des programmes judicieuse- 
ment élaborés, le TRS-80 
est-il capable de manipuler 
les nombres, ou bien, com- 


parativement à d'autres sys- 
tèmes, est-il handicapé de 


ce côté-là ? 
J.B. Comiti 
Paris 5° 


Comme vous désirez faire 
du calcul scientifique, vous 
devrez essentiellement 
considérer, lors de votre 
achat, la précision (le nom- 
bre de chiffres significatifs) 
disponible sur l'ordinateur 
de votre choix. 





LOGICIELS 


TRS-80 


des enregistrements 





Catalogue complet 
(juin 80) 
sur simple demande à 





WAL DB 4.2, programme universel 
de GESTION DE FICHIERS, écrit en français : 
e crée des fichiers personnalisés comprenant 
jusqu'à 15 informations par fiche 
e permet d'ajouter, modifier ou supprimer 


e sélectionne, extrait, trie suivant n'importe quel 
critère (9 secondes pour 1 000 enregistrements). 


Les résultats sortent sur écran ou imprimante, 
selon un format au choix (titres, pagination, 
tableaux ou fiches), avec sommes et moyennes 
sur les colonnes numériques 


WAL DB 4.2, comporte une option mailing 
pour l'impression sur étiquettes. 


PRIX : sans option mailing : 7 900 FB (T.T.C.)/1 195 FF (T.T.C.) 
avec option mailing : 8 900 FB (T.T.C.)/1 345 FF (T.T.C.) 


Et aussi : Compilateur BASIC (TRSDOS), BASIC LEVEL II, 
ELECTRIC PENCIL, SYSTEM DOCTOR, NEWDOS, 
SARGON II, RSM, PROG 80, GSF, INFINITE BASIC, 
COMPROC, REMODEL, BASIC TOOL-KIT, COPSYS, DCV, 
WAL FE, FORTRAN, PASCAL UCSD.... 

e Matériel TRS-80 d'occasion (disk drives,a.) 


LOGAWAL SPRL 
200 av. W. Churchill - Bte 22 
1180 Bruxelles - Belgique 





Référence 175 du service-lecteurs (page 19) 





A ‘la Règle à Calcul les nouveautés Commodore : 











et traitements. 





ES 


CBM 8032 : Unité centrale 32 K.Ram., 

80 colonnes, nouvel éditeur. 

CBM 8024 : Imprimante 132 col., 160 cps. 
VISICALC : Logiciel d'enregistrement 

et de consultation des données 


63 x 254 points d'entrées 
numériques, alphanumériques 


ou “formules”. 


La souplesse d’une feuille 
de calcul associée à la puissance 


d'un ordinateur! 









65, bd Saint-Germain - 75005 Paris - Tél. : (1) 325 68 88 
Distributeur agréé 
des micro-ordinateurs COMMODORE. 


Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 174 du service-lecteurs (page 19) 


n° 21 Octobre 80 


25 


L'Ordinateur Individuel 


CÉRRN ET 
PROGRAMME 
D'ÉDUCATION 

med 


LS 
CE 


peisoi 


LE 7 JEUX 
STRATEGIQUES 


= 


Après PETSOFT, ASCRE présente APPLEWARE. 


Sous la forme de disquettes, nous distribuons maintenant 
plus de 100 programmes pour l'APPLE II. 
C'est un regroupement des meilleurs programmes pour APPLE à des prix très intéressants puisqu'il peut y avoir 
jusqu'à 6 ou 7 programmes par disque. Les disquettes vendues par APPLEWARE sont garanties, donc échangées 
gratuitement pour le moindre défaut signalé. 


| pour votre micro ordinateur 


Voici un extrait du tarif qui ne représente qu'une faible partie de la liste des programmes existants. 


EXTRAIT DU TARIF PETSOFT 


SIMULATIONS ET JEUX 
Réveil 
La Patrouille de l'atlantique 
*Awari 
# Labyrinthe 
Ev olution des Espèces 
Black jack 
Bombardement aérien 
Grand Prix 
Percement 
Recettes de cuisine 
+ Guerre civile 
+ L'Étoile de la mort 
Alerte aux Romulans 
Grenades sous-marines 
*Rebonds 


EXTRAIT DU TARIF APPLEWARE 


COURS ET UTILITAIRES 
Tri Alphabétique 
Graphique 
Numérotation Automatique 
Encyclopédie de Jim Butiterfield 
Utilisation des cassettes 

+ Gestion de Fichiers de données 
Diagnostic 
Désassembleur 
Format 
Editeur de listes 
Main libre 60F 
Caractère large 100 F 
Programmation linéaire 100 F 
Chainage 123F 
Conversion 74F 


SCIENCES ET Apple pie 
eur 


Stant cycle 
Super daungeon 
Super starwers 
Disk magic Starfleet orion 
Générateur de charactère Temples of apshai 
Apple forth Ufo 
Caractère large War lords 
4 Lisa À Fonction plot 
Cryptographie Super catalogue F  Planets 

Courbes Shape builder Sirius 

Synthèse de Fourier Step by ste, 

Quatre temps T: Ling disk 
+ Cours Français/Anglais 3 dim. animation 

Vocabulaire Français Tiny pascal 

Vocabulaire Allemand Filtre actif 

Vocabulaire Espagnol 

Verbes Allemands 


Assemi 
Data base 


MATHÉMATIQUES 


Arithmétique 

*Bande passante pour filtre 
Biologie 
Calculatrice 

+ Cours de chimie 


Audio engineer 
Fichier indexé 


Jeu de dames 
Docteur Eliza 
+ Le Président 
Ello 
*Golf 
Gremlin 


Combat de pions et moire 


+ Driegspiel 
+ Alunissage 
+ Espérance de vie 
*Mastermind 
Maxit 
*3D 0x0 
L'Évasion 
sjeu d'argent 
+ Course d'autos 
e Musique 
* Nim 
Orgue 
Jeux d'enfants 
Test de personnalité 
Les poèmes du PET 
* Flipper 
°MU 


+ Fusion 100 F 
GET Multiple s0F 
Overlays 100 F 
Planificateur 100 F 
Traceur 74F 

+ Peek & Poke 100F 

+ Cours basic du PET 185F 

+ Démonstration 60F 
PETSIL 123F 
Pilot 123F 
Sauvegarde de l'Ecran s0F 
Super Rénumérotation 6F 
Self Moniteur 6F 


Gaussband 

+Régression linéaire 
Exercices de mathématiques 
Utilitaires mathématiques 
Moyenne mobile 
Cours de photographie 
Questionnaire de Physique 
Quine Mc Cluskey 
Lecture rapide 
Statistiques 
Course Handler 
Statistical Distribution pack 


*Les programmes avec une astérisque sont en français. 


DIVERS : LE TOOLKIT 
Pour le 2001 : 880 F TTC 
Pour le 3016 et 3032 : 645 F TTC 


Stastistics 

Pack de jeux N°1 
Pack de jeux N02 
Pack de jeux N°3 
Pack de jeux N04 
Pack de jeux N05 
Pack de jeux N°06 
Pack de jeux N°7 
Alien encounters 
Invasion alien 
Apple invaders 
Battle field 

Super biorythm 
Break through 
Bulls and beard 
Batestone of ryn 
Course de la mort 
Erth quest 
Galactic battle 
Guided missiles 
Invasion orion 
Laser blest 

Luner lander 
Phaser zap 
Seucor war 


Space traders 
Space war 
Sperd way 
Ster voyager 
Strato caser 


Anagrammes 
Solitaire 
Navette spatiale 

+ Course de chevaux 
Les X-Wing attaquent 


Voici les nouvelles instructions : 
AUTO - DELETE - RENUMBER - HELP - TRACE - STEP - OFF 
DUMP - FIND - APPEND 


2S8S828888)80288888 


LISTE REVENDEUR PETSOFT 


COMPUTER SOFT COMPUTER SHOP JANAL EUROPE-ÉLECTRONIQUE 
109, rue St. honoré 12, cour d'herbouville 2, rue Chateauredon 
77300 FONTAINEBLEAU 69004 LYON. 13001 MARSEILLE. 


SELFCO MIDI-MICRO-INFORMATIQUE  ILLEL CENTER INFORMATIQUE 
31. rue du Fossé des treize 26, rue Maurice Fonvieille 143, avenue Félix Faure 
67000 STRASBOURG. 31000 TOULOUSE. 75015 PARIS. 





RER —— 


























CHERCHONS üistributeur sur toute la France ee PNR PE EC 
rénom: Pos ER RTS R:2 
| Toute demande de renseignements doit être faite exclusivement par Adresse : | 
| lettre adressée à : ASCRE PETSOFT - 220, rue Lafayette, 75010 Paris. ÿ ÈTE à î SE : re d ZA l 
Liste des programmes détaillés, Ville: Code postal : ______ 
en envoyant ce coupon PSCRE ., ) Je possède le système suivant: 
\ Petsott, Appleware / 


rempli à: DE 


ne = me ne men ne me ce ne ce ee ce ee ut nee de ne ut me me ee me cn eee me ee ns us me mes ns 


D 
Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 176 du service-lecteurs (page 19) 


L'Ordinateur individuel 26 - n 21 Octobre 80 


Pour vous aider dans ce- 
lui-ci pourquoi ne point 
consulter le guide 1980 qui 
vient de paraître et qui vous 
présente l'ensemble des or- 
dinateurs individuels dispo- 
nibles sur le marché fran- 
çais ? Dans le même ordre 
d'idée, allez tester vous- 
même les matériels car de 
nombreux critères, outre la 
précision, doivent être pris 
en considération par vous 
même {voir L'OI numéro 19 
juillet-août pp 76-77). 


Des créations de clubs 
pour les enfants 


Multipliez les exemples et 
les conseils pour la création 
de clubs d'initiation. Existe- 
t-il des clubs ou des centres 
où un enfant de 7 ans puisse 
se familiariser avecles O.I. ? 


Gilles Bezzina 
91 Verrières-Le-Buisson 


Nous essayons de vous 
faire connaître le plus possi- 
ble tout ce qui concerne la 
vie des clubs (voir cette ru- 
brique dans le Magazine en 
fin de journal), mais nous dé- 
pendons bien évidemment 
des remarques, nouvelles, 
idées. que ces clubs nous 
font parvenir. Relisez égale- 
ment l'article sur la création 
d'un club publié dans L'O.I. 
n° 19. En ce qui concerne la 
familiarisation d'enfants 
avec des O.I. ceci peut être 
réalisé facilement dans tout 
club, pourvu que ce club en 
ait le désir. La meilleure so- 
lution serait donc sans doute 
d'interroger les clubs 
proches de votre domicile, et 
pourquoi pas, de contacter 
d'autres parents pour mon- 
ter avec eux une section 
«enfants ». 





Je m'occupe de la compta- 
bilité (système Obbo/Comp- 
tabilité générale, clients, 
fournisseurs, rappels im- 
payés, états fiscaux etc.), de 
deux entreprises, dont une 
de 16 personnes et l'autre de 
5 personnes. 


Ces travaux me prennent 
tout mon temps libre qui me 


n° 21 Octobre 80 


reste à côté de mon travail 
principal à la banque. De ce 
fait, je ne peux pas accepter 
un ou deux éventuels nou- 
veaux clients, que j'aurais 
l'occasion de prendre en 
charge. 

Aussi et en tant que lec- 
teur de votre revue, je me 
permets de vous demander 
quelques conseils : 


1) Pensez-vous qu'un ordi- 
nateur individuel pourrait 
prendre en charge les comp- 
tabilités en question et allé- 
ger mes travaux ? 


2) Si oui, quel type de maté- 
riel me faut-il et dans quelle 
gamme de prix se situera-t- 
il? 


3) Me faut-il un 8, 16 ou 32 
bits, ou est-ce que la puis- 
sance se mesure en octets ? 


4) Veuillez m'indiquer des 
ouvrages traitant de l'infor- 
matique, afin que je puisse 
apprendre l'essentiel à ce 
sujet. 


5) Mon frère, radio ama- 
teur, ayant monté plusieurs 
kits, pourrait-il envisager de 
monter un ordinateur ? 


6) Si oui, veuillez me donner 
les adresses des fournis- 
seurs de tels kits. 


Charles Rott 
67 Riedseltz 


Un ordinateur individuel 
pourra bien sûr vous aider 
pour des travaux compta- 
bles. Un ordinateur à 8 bits 
sera suffisant, et suivant le 
nombre d'écritures que vous 
devez passer, il vous faudra 
au minimum 2 unités de 
mini-disquettes et une im- 
primante. Vous pourrez trou- 
ver les prix de ces matériels 
dans le guide 1980 de L'Or- 
dinateur Individuel. 


L'ouvrage d'Yves Leclerc 
«L'Ordinateur Individuel» 
vous présentera l'essentiel 
de ce que vous devez savoir. 
Il est finalement inintéres- 
sant pour votre frère de 
monter un ordinateur, si ce 
n'est pour des questions de 
prix. Par ailleurs ces prix 
changent, et ils deviennent 
de plus en plus bas: nous 
vous reparlerons bientôt de 
nos découvertes à SICOB 
Boutique. 


27 





COMPUTER 
LAND. 


Maintenant ouvert: 





Rennes 
13 Avenue du Mail 
Tél.: (99) 544712 


Nancy 
94 Rue des Ponts 
Tél.: (08) 3371665 


Nice 

Avenue Léon Beranger 
06700 St Laurent-du-Var 
Tél.: (93) 07 6112 


Paris XVe 

Centre Commercial 
Beaugrenelle 

16 Rue Linois 

Tél.: (01) 5757678 


Bruxelles 

16A Avenue Marnix - Laan 
Tél.: (02) 5113445 

Liège 

4 Rue des Carmes 

Tél.: (041) 235035 


Ouvert depuis 
longtemps: 


Ouvert 
prochainement: 


Paris (Est) 

135 Boulevard Voltaire 
Île arrondissement 
Tél.: (01) 3792101 


Et quand est-ce que 
vous ouvrez ? 


Vous avez encore la possibilité 
d'obtenir des franchises 
ComputerLand. 

Contactez Joseph Jahn 

au (352) 435455 

8 Rue Jean Engling 
Luxembourg - Dommeldange 


Computerland 


EUROPE Sàrl. 


8, Rue Jean Engling - Dommeldange (Luxembourg) 
Phone: 43 54 55 : Telex: 2423 





L'Ordinateur Individuel 









}\ TRIANGLE 


Lorsqu'on a tout lu, tout vu, tout entendu, 
il faut faire un choix final. 
Faites:le avec Triangle 















L4 JA 
ZE / 
NZ 


/ 
/) 


4 








Avoir tout entendu, ce n’est 
pas tout comprendre... 


Recueillir une information juste permettant 
de choisir un micro-ordinateur, sans arrière- 
pensée, suppose de trouver des 
interlocuteurs compétents et objectifs. 
Triangle se refuse à vendre pour vendre. 
Les spécialistes Triangle s'attachent plutôt 
à la qualité de votre compréhension quant 
au choix d'un système avec ses 
programmes de soft. 

Le choix final, vous le faites en toute 
indépendance. 

Triangle vous aide à développer vos 
programmes personnels, et à réaliser ou 
faire réaliser des softs spécifiques. 


Avoir tout vu, ce n’est 
pas tout connaître … 


Chez Triangle, les micro-ordinateurs sont en 
nombre suffisant pour que vous y trouviez 
le vôtre. 

Encore faut:l savoir définir celui qui 
correspond exactement à ce que vous 
attendez. 

Vous pouvez prendre en main votre futur 
micro-ordinateur pour vous familiariser 
avec lui et en explorer toutes les 
possibilités. 

Triangle et ses spécialistes sont là pour 
vous aider. 

































pas tout savoir. 


Une parfaite connaissance de la mic? 
informatique fait de Triangle un informateur 
sûr. 

Selon le degré de vos connaissances, à la 
lecture de livres, revues ou 
documentations, avant d'acheter, il faut 
s'assurer de votre bon choix final. 
Triangle est un partenaire objectif, qui sait 
VOUS guider avec rigueur. 

Triangle recoit les professions 
scientifiques, enseignants, libérales, 
commercantes, industrielles, 
médicales, ainsi que les passionnés 
d'informatique. 


















un sticker Triangle adressé gratuitement lors de votre demande de documentation 


Référence 179 du service-lecteurs (page 19) 





Triangle : la garantie des meilleurs prix. L'accueil, la compétence, le service après vente, 


la garantie et le choix sont inclus dans les prix Triangle. 


Triangle : un financement à votre convenance. crécit personnalisé Cetelem sur 12, 24 ou 30 mois. 


Location achat (leasing), Autobail sur 3, 4 ou 5 ans (dans les 2 cas, après acceptation de votre dossier) 


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Triangle micro-informatique. 


Georges Lebleu Cc 


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Vous serait-il possible de 
publier les prix détaillés des 
O.I. départ U.S.A. ou Angle- 
terre ainsi que les frais et 
taxes de dédouanement ? 


Jan Antipoff 
Bruxelles, Belgique 


Lors des grandes exposi- 
tions américaines, un d'en- 
tre nous réussit parfois à s'é- 
chapper de France et sous le 
prétexte fallacieux de « cou- 
verture » de l'exposition, il se 
rend aux Etats-Unis. À son 
retour, nous réussissons 
parfois à lui extorquer un ar- 
ticle et cette année ce fut le 
cas dans le numéro 19 de 
juillet-août. 80 (« En direct de 
la Californie » pp 120-122): 
cet article contient de nom- 
breuses indications des prix 
de base aux Etats-Unis. Les 
frais annexes vous ont par 
ailleurs été présentés dans 
le cas d'un exemple simple 
en septembre (L'OI 20): 
mais lisez bien et attentive- 
ment cet article car il n’est 
pas évident qu'acheter aux 
Etats-Unis soit une bonne 
affaire. 


Après avoir lu vos articles 
(depuis le N° 1)et visité le SI- 
COB, j'ai acquis un système 
H.P. en attendant une amé- 
lioration du TRS 80 (ce qui 
semble acquis avec le modè- 
le Il). 

Sur renseignements four- 
nis par H.P. Orsay, je mesuis 
adressé à la maison X (à Avi- 
gnon) dont je ne suis guère 
satisfait ! Ils ont le culot de 
vendre une machine dont ils 
ne connaissent même pas 
les fonctions clavier ! 

Ils m'ont trompé sur toute 
la ligne, en particulier sur les 
délais de livraison. Ce sont 
des menteurs qui télépho- 
nent tous les jours à Paris.…., 


mais qui ne savent pas que le 
numéro d'appel d'Orsay est 
modifié depuis plus de 
quinze jours. Je n'en racon- 
terai pas plus. C'est trop 
long. 

Je terminerai tout de 
même en précisant que le 
matériel H.P. est toujours 
aussi fiable et performant ; 
le personnel maison quali- 
fié, mais le service commer- 
cial ! Quelle plaie ! ! 

Les «inconditionnels » de 
la notation polonaise et de 
H.P. (dont je suis) sont très 
défavorisés dans vos pré- 
sentations de programmes. 
Il faut penser à nous!!! 


Gérard Oddou 
48 Collet-de-Dèze 


Des commandes 
aux Etats-Unis 


Je viens de lire le numéro 
19 de L'Ol en vacances et je 
voudrais vous faire part de 
mes expériences concer- 
nant les commandes par 
correspondance aux Etats- 
Unis. 

Possédant un système 
SWTPC 6800 depuis début 
1978, j'ai fait de très nom- 
breuses commandes  di- 
rectes aux Etats-Unis, d'une 
part parce que le matériel 
était introuvable en Europe, 
ou parce que les prix euro- 
péens étaient vraiment trop 
exagérés. 

Pour toutes ces com- 
mandes j'ai suivi le procé- 
dure suivante : 

1. Se renseigner par lettre 
auprès du fournisseur amé- 
ricain sur le prix exact, frais 
d'envoi éventuels inclus 

2. Envoyer par lettre recom- 
mandée un chèque bancaire 
de XX dollars au fournisseur 
3. Prendre possession du 


matériel au service du dé- 
douanement (le plus souvent 
l'aéroport du Luxembourg) le 
prix américain était alors 
majoré. 

— de la taxe de TVA (10% 
pour le Luxembourg) 

— de la taxe de douane (7 % 
pour le Luxembourg) 

— du prix de l'expédition par 
avion (souvent ce prix était 
inclus dans le prix améri- 
cain) 

J'ai ainsi commandé par 
exemple des unités de mini- 
disquettes chez Percom, des 
cartes-mémoires chez Gi- 
mix, du logiciel chez Percom 
et AAA- Chicago Computer- 
Center etc. 

Je n'ai jamais été trompé 
et les commandes ont tou- 
jours été effectuées avec 
promptitude (1 mois de dé- 
lai) et exactitude. 

Ceci devrait amener plus 
d'intéressés à choisir égale- 
ment cette voie, aussi long- 
temps que la différence en- 
tre prix américains et prix 
européens (et surtout prix 
français !!) restera anorma- 
lement élevée. 


Francis Massen 
Bethendorf (Luxembourg) 


Signalons aux lecteurs 
que le point 2 (envoi d'un 
chèque bancaire en dollars) 
peut parfois poser des pro- 
blèmes suivant la réglemen- 
tation en vigueur dans son 
pays. Une autre solution est 
re du mandat internatio- 
nal. 





Je relève dans votre nu- 
méro 18 de juin 1980, page 
108, le titre d'un livre qui 
m'intéresse, à savoir : « L'or- 
dinateur personnel en 15 le- 
çons » par H. Lilen. 


de l'éditeur 
étant très succincte, 
voudriez-vous avoir l'obli- 
geance de me la communi- 
quer en entier ? 


L'adresse 


B. Tassetto 
83 Saint Raphaël 


Votre libraire peut éven- 
tuellement vous le procurer 
directement : demandez-lui, 
car c'est son métier. 

Vous pouvez par ailleurs 
trouver ou commander cet 
ouvrage par correspondance 
auprès des libraires qui se 
sont engagés à avoir les 
ouvrages que nous signa- 
lons. il n'y en a que deux à ce 
jour, mais nous ne manque- 
rons pas de porter à la 
connaissance de nos lec- 
teurs les adresses d'autres 
librairies qui nous feraient 
Savoir qu'elles prennent le 
même engagement. Ces 
deux librairies sont la Librai- 
rie Dunod, 30, rue Saint-Sul- 
pice, 75006 Paris, tél. : (1) 
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Nacelle, 2, rue Campagne- 
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Section des auteurs dis- 
parus 


Comment pouvons- 


nous recontacter quel- 
qu'un qui ne nous a laissé 
que son nom ? Cela sem- 
ble, a priori, bien impos- 
Sible. À moins que... 


A moins qu'Annette 
D mdrr nous écrive 
ou nous téléphone pour 
nous dire où nous pour- 
rions la joindre. 

N'oubliez pas de nous 
laisser vos noms et 
adresses quand vous 
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Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 186 du service-lecteurs (page 19) 





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C'est exact! Les armes ne sont pas égales. COMPUTERLAND, par contre, a un 
concept tout différent. COMPUTER- 
Car COMPUTERLAND, dès le début, n’a pas voulu qu'elles le LAND ne produit pas d'ordinateurs, mais 
soient! sélectionne parmi les productions mondiales ce qu'il y a de plus 
sérieux. Et les critères sont sévères! 
Disons les choses comme elles sont: Le marché du micro- 
ordinateur est devenu dangereux. Pour l'acheteur non averti (ou Avant de vous conseiller, on prendra d'abord les mesures 
mal informé) s'entend. En effet, certains constructeurs n'hési- précises de votre problème, de vos applications, de vos dévelop- 
tent plus aujourd'hui à construire dans la seule optique du prix  pements envisagés etc. 
de vente. Ils en ont acutellement les moyens. 
Finalement vous ne payerez pas plus cher! Mais votre équipe- 
C'est peut-être séduisant à première vue, mais attention! Très ment restera ouvert sur le futur et vous aurez une vue (et un 
vite les limites de performances se font sentir. Et c'est ainsi qu'un accès) plus large sur tout ce qui s'offre à vous. 
équipement bon marché au départ devient rapidement une 
dépense à fonds perdus... COMPUTERLAND: POUSSEZ LA PORTE ET DECOUVREZ! 


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LIEGE, Rue des Carmes 4 4000 - LIEGE Tél. (041) 23.50.35. 

NANCY, Avenue des Ponts 49 5400 - NANCY Tél. (8) 337.16.65. 

NICE, Av. Léon Béranger 06700 SAINT-LAURENT DU VAR Tél. (93) 20.53.01 

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Tél.,(98) 46.05.94 

D.M 

La Croix Georgette 
72700 Allones 

Tél..(43) 28.34.28 


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2 rue d'Amboise 
63000 Clermont-Ferrand 
Tél.,(73) 92.17.55 

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10 quai des Chartrons 
33000 Bordeaux 
Tél..(56) 44.85.09 
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44000 Nantes 
Tél.,(40) 71.61.30 


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Référence 188 du service-lecteurs (page 19) 


L'Ordinateur Individuel 







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Les accents sur l'écran de votre PET/CBM 
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Référence 189 du service-lecteurs (page 19) 
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INTERNATIONAL COMPUTER s'efforce d'offrir les produits qu'il vend à de très faibles 
marges, aussi établissons-nous une “Quotation Quotidienne” sur ce que nous vendons. Interro- 
gez-nous par téléphone sur nos prix qui peuvent ainsi être modifiés en fonction de nos achats. 


Des conseils avisés. Comme vous pouvez le constater, INTERNATIONAL COMPUTER ne se 
limite pas à proposer deux ou trois marques seulement ; aussi pouvons-nous, connaissant vos 
besoins, vous fournir le produit qu'il vous faut et pas un autre. 


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Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 191 du service-lecteurs (page 19) 





LAURE AE ALNA ES ER CE - 


Lorsque STEVEN JOBS et STEPHEN WOZNIAK lancèrent 
aux USA la première version de l'APPLE 11, ils ne se doutaient peut 
être pas du succès mondial de ce microordinateur. En 1980, il y a 
plus de 50.000 utilisateurs APPLE dans le monde 

Depuis les utilisations industrielles et scientifiques (contrôle 
de processus, acquisitions de données, etc…..), en passant par la gestion 
jusqu'aux applications domestiques, peu de choses échappent à 
l'APPLE. Sa conception robuste mais très sophistiquée peut être 

qualifiée d''’ouverté”. Par exemple, si l'on branche sur un Apple 

disques, 2 imprimantes, 1 magnétophone, 1 crayon optique, il vous 
restera encore 4 connecteurs disponibles ! C'est donc, par son 
“’expandabilité”, un appareil indémodable et qui pourra toujours 
s'adapter aux techniques nouvelles. La preuve, son langage PASCAL 
est le méme que celui installé sur des machines bien plus importantes 
et GENERAL COMPUTERS peut vous proposer en option un disque 
dur de 10 mega-Octets (10.000.000 de caractères) 


CARACTÉRISTIQUES DE L'APPLE 


Sa carrosserie en matière synthétique moulée est d'une bonne 
épaisseur et est pratiquement incassable. Son clavier OWERTY 
c'est-à-dire américain, est d'un toucher particuliérement agréable 
sans rebonds intempestifs, quant à sa fiabilité. un des programmes 
médicaux que nous distribuons à nécessité l'entrée de plus de 
3.000.000 de caractères sur le même APPLE et il s'en porte toujours 
fort bien 


MICROPROCESSEUR : c'est un 6502, avec une horloge à 
1 MHz. C'est l'un des microproebsseurs les plus puissants actuel 
lement, grâce, notamment, à la richesse de ses modes d'adressage 
MOIRES : Livré en 16, 32 ou 48 K-octets de mémoire 
RAM ou vive, il peut, grâce à la carte PASCAL, étre porté à 64 K 
{1 K-octet 1000 octets : 8000 bits). Transformer un Apple 16 K 
en 48 est une opération extrémement simple qui ne nécessite même 
pas un tournevis….! 
LANGAGES ASSEMBLEUR en moniteur 2 K ROM 
C'est le langage du 6502, assisté d'un mini assembleur et désassem 
bleur. 1! est très puissant mais il n'est pas particulièrement recom 
mandé aux débutants, comme tous les langages assembleurs. 
BASIC ENTIER 6 K : c'est un basic très rapide, mais limité 
11 a malgré cela toute notre sympathie, car au prix de quelques 
routines en assembleur on en détourne aisément les principales 
limitations. 11 est recommandé aux débutants, car il détecte les 
erreurs de syntaxe dès l'introduction et le nom des variables est de 
longueur quasi-illimitée. Quand on fait ses premiers pas en basic 
“stock final stock initial —ventes" est plus parlant que “X9-53-ZOQ” 


BASIC APPLESOFT : en 10 K ROM ou RAM, de la célèbre 
firme MICROSOFT. C'est un basic étendu en virgule flottante, 
génération de grapmques en haute résolution, possibilité de traiter 
les erreurs, etc 

PASCAL : voir plus bas 


CARACTERISTIQUES GENERALES 


AFFICHAGE : 40 caractères par ligne, 24 lignes, caractères 
normaux, inverses, clignotants 

COULEURS : 15 en basse résolution (40 H x 48 V),6 en 
haute résolution (280 x 192). Pour apprécier l'efficacité de la haute 
résolution APPLE, nous vous recommandons les programmes 
SARGON 11 (échecs) ou SUPER INVADER (bataille contre les 
monstres) 

SON : haut-parleur incorporé. Permet une interaction sonore, 

dans le cas de programmes interactifs (pour signaler les erreurs, etc) 
Ces possibilités sont immenses et vont du simple bip, jusqu'à la 
musique (ex. : programme FORTE), en passant par la parole humaine 
(ex. : programme APPLE TALKER) 
Une question que l'on peut souvent nous poser J'ai un téléviseur 
et un banal lecteur enregistreur portable à cassettes, puis-je l'utiliser 
avec mon APPLE 7?” — Oui. Si vous ne désirez pas acquérir un 
moniteur TV, vous pouvez, pour une somme modique, adapter un 
modulateur VHF noir et blanc sur votre Apple. Quant au lecteur de 
cassettes, ils sont tous adaptables à l'Apple, pourvu qu'ils aient une 
sortie écouteur (Ear) et une entrée micro extérieure (Mic) 

Différences entre l'APPLE Il et l'APPLE 1 PLUS : sur l'Apple 
classique, le langage en ROM est le basic entier. L'Applesoft ou 
Basic étendu se trouve soit en RAM, il est alors chargé par le disque 
ou la cassette, ou bien en ROM avec l'option carte Applesôft. Dans 
l'ApplePlus, il n'y a plus de basic entier, mais l'Applesoft est en ROM 
ce qui évite de le charger ou d'acquérir la carte. La ROM Moniteur 
est également remplacée par une ROM dite ‘’Autostart'’, qui permet 
d'initialiser directement le système dés la mise sous tension 

11 est à noter cependant, que si vous envi: z d'acquérir une 
carte PASCAL, celle-ci contient la nouvelle ROM Moniteur et les 
deux basics peuvent étre chargés en RAM simultanément 

En résumé, l'APPLE est vraiment le grand classique du micro- 
ordinateur, car, depuis le 16K, relié à une et un magñétocassette, 
jusqu'au 64K Pascab, relié à un terminal, une imprimante rapide et 
des disques durs de 10 MOctets, c'est toujours la même unité 
centrale, le même APPLE 


1 APPLE 16 K + 
1 Carte SECAM 
1 Magnéto cassette 


8300 F ttc 


LES PERIPHERIQUES SPECIFIQUES APPLE I! 


MINIDISK II 


DISK 11 

C'est le complément idéal de votre 
APPLE. Vous pourrez ainsi accéder à la 
manipulation de fichier, charger tous vos 
programmes en quelques secondes, faire 
des copies, etc. || se manipule avec des 
séri ‘instruction ajoutées au basic, telles 
ue LOAD, SAVE, OPEN, WRITE, 

ENAME, etc... L'accès peut en étre sé- 

quentiel ou direct, vous pourrez ainsi 
chaîner vos programmes, les renuméroter, 
et profiter vraiment de toutes les possibi 
lités de votre APPLE 

La documentation américaine four- 
nie est copieuse (178 pages), mais il n'est 
pas nécessaire de la posséder à fond pour 
commencer à se servir du disque 
Capacité d'une disquette : 116 K-octets 
Directement alimentée par APPLE (jusqu'à 
14 drives). Possibilité d'utilisation en lan 

machine. Temps d'accès moyen 

MS. Vitesse de tranfert des données 

156 K-bits par seconde 


AVEC CONTROLEUR 
2995 F HT 
3522,12 TTC 


SANS CONTROLEUR 


2595 F HT 
3051,72 F TTC 


INTERFACE PARALLELE 


POUR TOUTE 
CONFIGURATION 


LE PASCAL APPLE II 

C'est un langage trés puissant, et qui est 
compilé, et non totalement interprété comme pour 
le basic. 11 y à donc un gain de temps et de mé 
moire. Les problèmes que peut traiter PASCAL 
dans les mêmes conditions de mémoire et de temps 
sont 5 à 10 fois plus important que ceux que peut 
traiter basic. C'est un langage structuré qui rend les 
programmes modulaires (variables locales) quand 
un élément du programme est défectueux, on le 
change sans toucher au reste du programme 

PASCAL APPLE 11 est un véritable logiciel 
de base, comprenant un langage, un système de 
traitement de fichiers, un système de traitement de 
texte. Avec PASCAL, APPLE 11 devient un véritable 
mini système informatique à la portée de tous. En 
outre, les possibilités de votre APPLE sont aug 
mentées, puisque sa mémoire RAM passe à 64 K, la 
capacité de sa disquette à 148 K et permet de 
travailler avec des consoles de visualisation de 8G 
caractères par ligne 


16K 6195 EE HT 7285327TTc 
32 6895 EF HT 810852 TTC 
ask SOS EE HT 8931727TTC 


ENSEMBLES « BUDGET » 


1 BPPLE +32 K 
0 

1 Monteur N/B 
0 programmes 


12500 F ttc 


PASCAL LANGUAGE CARD 


2495 FHT 


(il faut 48 k et 1 disk Il) 


2934,12 F TTC 


LES AUTRES PÉRIPHÉRIQUES SPÉCIFIQUES 


,POUR IMPRIMANTE 


Moniteur couleur THOMSON et son interface RVB : moniteur 41 cm spécialement conçu pour 
l'APPLE, la solution la plus satisfaisante pour applications couleur 3195F HT 3757,32 F TTC 
Carte APPLESOFT : c'est la version ROM de ce basic. Inutile avec 

l'APPLE PLUS 1195F HT 1405,32 F TTC 
CARTE LOGIQUE/ANALOGIQUE - 2 voies indépendantes - 1117,20 F TTC 
Extension 16 K en kit 705, 
Modulateur noir et blanc 
Interface RVB : téléviseur à spécifier 
interface SECAM 
CARTE 80 COLONNES (80 colonnes sur 24 lignes) 
Interface série 
Carte Z 80 MICROSOFT 
Processeur arithmétique rapide 
Housse de transport 


APPLE 


+ 
PERIPHERIQUE 


1400,00 F HI 
(1646,40 F TT) 
24 mois de 
garantie 
totale 


comprenant : pièces 
main d'œuvre et … 
2 révisions générales 


LLILLALLILE 
CPPECEEE 
NNNNNNNNN 


DISQUES DOS COMPATIBLE APPLE 
Disque 1,2 M octets 
Disque dur CORVUS 9,5 M octets 
SUPERTALKER 
DIGITALIZER 
Programmeur d'EPROM 
Carte horloge 


1998,30FHT 
1615,64FHT 
807,82FHT 
756 8B0FHT 


1405.32 À TTC 





Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 191 du service-lecteurs (page 19) 


Ensembles Professionnels “Clé en Main’ 
PRETS A FONCTIONNER 


Comptabilité Générale PASCAL 


Cette application réalisée en langage «PASCAL » aux normes de l'U.C.S.D. 
fonctionne sur micro ordinateur LEE. 
Elle permet, si l’on dispose de la mémoire DERENraUe nécessaire (disque dur 
dans ce cas), la gestion d'un plan comptable comprenant jusqu'à 5000 (cinq 
mille) comptes. 
Elle peut donc être comparée aux applications de même type, disponible sur 
de plus gros systèmes avec : l'économie, la facilité et la souplesse d'emploi 
liée à son implantation sur micro ordinateur. 
La configuration minimale d'utilisation est : 

-_ système 48 K avec carte PASCAL 

-__2lecteurs de disquettes 

imprimante 132 colonnes 

L'écran 80 colonnes, disponible en option sur ces systèmes, est conseillée 
mais non nécessaire. 
Cette configuration permet le suivi de 1400 comptes et la mémorisation de 
2900 écritures mensuelles (libellé de 26 caractères). 
Dans cette configuration, le programme est placé sur une disquette que l'on 
peut retirer dès son chargement. — Le lecteur 1 reçoit une disquette contenant 
les comptes. — Le lecteur 2, une disquette réservée aux écritures du mois. 
Avec le disque COR VUS 10 MQ le nombre de COPIE et d'écritures devient 
sans limite pratique et les écritures des mois précédents restent constamment 


35000 F HT 


41160 F TTC 


L'ENSEMBLE ‘CLÉ ÉN MAIN" 
comprenant 


1 Unité centrale (Apple 48 K) 
2 Floppies 

1 Moniteur Vidéo 

1 Carte Pascal 

1 Interface 

1 Oki ET 5200 

1 boite de 2500 feuilles listing 
10 disques vierges 

1 rouleau imprimante 
Cables, connecteurs, etc. 

1 Logiciel General Computer 


en ligne. 


PASCAL 


1400 
COMPTES 


2900 
ÉCRITURES 
MENSUELLES 


Commande 1 

SAISIE DES ÉCRITURES 

Il ge à l'écran le sous menu suivant : 
estion dés écritures 

S/aisir une écriture 

L/ister les écritures (déjà existantes) 

))))) choix ? 
Vous sélectionnez — S — 
Il est demandé successivement : 

Date d'opération : (on tape seulement le jour; 
le mois et l'année sont ceux 
de la période en cours). 

Code journal : (entre 1 et 12 initialisé) 

Il apparaît à l'écran : 
No Compte No Écriture Commentaires Débit Crédit 

(6 ch) (4 ch) (26 car.)  (13ch) (13ch) 

Après la saisie, il apparaît à l'écran : 

VALIDATION : O/N ? 

A la fin de chaque saisie d’écritures, le système 
contrôle que : 

le cumul des débits cumul des crédits. 

il n'y a pas égalité, un message apparaît : 

ERR.BALANCE — Correction E/scape 


si égalité, un message apparaît : 
PIECE EQUILIBRÉE 
P/assation  C/orrection 
NOTA: 
C/orrection 
Toute correction est possible : No Compte, 
Libellé, 
Montant. 
Lors de la saisie initiale, la touche E/scape permet 
la recopie automatique du libellé ou du montant 
de la ligne précédente. 


E/scape 


Commande 2 
TRAVAUX SUR LE PLAN COMPTABLE 
Il er à l'écran : 
/réation d'un compte 
Il est demandé : 
(jusqu’à 6 chiffres complé- 
tés par des 0 à droite) 


2) l'Intitulé (24 caractères maximum) 


R/ectification 
des intitulés, ; 
de la date de dernière mise à jour, 
montant du solde, 
des cumuls des mouvements du mois et 
«début d'exercice». 


S/uppression : R 
lle est autorisée si tous les montants 
sont à O. 


l/nterrogation : ; 
La visualisation du compte est immédiate, 
ponctuelle ou en séquence avec listage 
éventuel des écritures du mois sur Île 
compte interrogé. 


L/istage des comptes. 
sur console ou sur imprimante. 
(voir pièce 1) 


Commande 3 
EDITION DES JOURNAUX 
Le système demande le No de journal à éditer. 
Le journal est édité, suivant modéle joint. 
(voir pièce 2) 


Commande 4 
MISE A JOUR DES COMPTES / 
EDITION GRAND LIVRE 


La mise à jour des comptes générale ou sélective 
reprend les écritures du mois. 

Un compte-rendu peut être édité sur imprimante. 
Lorsque la mise à jour est générale, ce compte- 
rendu correspond au grand livre (voir pièce 3). 


Commande 5 

EDITION BALANCE GÉNÉRALE A/UXILIAIRE 
Calcul aisé du compte d'exploitation grâce aux 
facilités de la balance auxiliaire (voir pièce 4). 


Commande 6 

FIN DE PÉRIODE OÙ D'EXERCICE 
Commande à effectuer en fin de mois. 
Fin d'exercice automatique si la période en cours 
est le mois de décembre. i 
Ne s'exécute que si tous les comptes ont été mis 
à jour par l'édition du grand livre et si la balance 
générale a été ensuite éditée. 


Commande 7 
MAINTENANCE DES PARAMETRES 

Permet la création de journaux (jusqu'à 12) 
dont 3 obligatoires : 01 caisse 

02 achats 

03 ventes 
Les 9 autres possibles sont spécifiables par l'uti- 
lisateur. 





Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 191 du service-lecteurs (page 19) 


PET 2001. CEM 3016. 3032 


C commodo 


NULLE URL ANA ES RE CE - 


Un des best-sellers de la microinformatique, surtout en 
Angleterre, où il occupe une part importante du marché. 

Il se présente aujourd'hui en deux versions, le PET et le CBM 
(Commodore Business Machine). 


Le premier est destiné plutôt à des applications personelles, 
tandis que le CBM est orienté petite gestion. 


; Le PET a l'avantage d'être monobloc, d'inclure dans le même 
boitier, l'unité centrale, le lecteur-enregistreur à cassettes et l'écran 
de visualisation. 


Mais l'extension du PET de base n'est pas chose aisée, son 
clavier était jugé peu commode, aussi sont nés les CBM. Plus cou- 
teux, ils comportent néanmoins de nombreux avantages. Leur 
clavier est devenu plus classique et les extensions plus réalisables. 

La visualisation est excellente et la mémoire est alors portée à 
à 32 K pour le CBM 3032, ce qui est suffisant pour beaucoup 
d'applications. 

Il dispose de caractères dits semi-graphiques, car ils sont 
utilisés directement par le clavier, ce qui en facilite l'emploi pour un 
débutant. 


Son microprocesseur est, comme pour l'APPLE, un 6502. Le 
basic est un basic étendu, ne possédant pas néanmoins de possibilité 
de traitement d'erreur ou de mode “Trace”. || possède ne horloge 
interne, très utile, par exemple pour des jeux en temps réel (ex. : 
vous n'avez plus que x... secondes pour répondre). 

C'est un basic très très rapide, et sa précision est de 10 
chiffres significatifs. Le magnétophone à cassettes du PET est l’une 
des réussites techniques incontestables du PET. Mailgrè l'absence 
d'un compteur, il est très facile de charger ou de décharger un 
programme. 

Il est aussi possible d'y charger des données en séquentiel, et 
une commande ‘’Verify‘’ permet de connaitre la validité de l'enre- 
gistrement. 


PET 2001 


4166 F :: 
4900 F TTC 


CBM 3008 
5150 F :: 


6056,40 F TTC 
PET 3016 ou CBM 3016 - 16 K RAM 6150 F HT 


7232,40 F TTC 
PET 3032 ou CBM 3032 - 32 K RAM 7680 FHT 


OFTTC 


Le CBM, qui est en fait, avec ses options disques et impri- 
mante, un véritable petit système microinformatique, peut tout à 
fait, et c'est là sa vocation, faire de la petite gestion. |l est parfois 
avantageux d'acquérir en une seule fois un système complet, pour 
une application bien déterminée. 


LES PERIPHERIQUES SPECIFIQUES 


DOUBLE FLOPPY 


CEM à 





L'AVIS DU SPÉCIALISTE G C 


Basée sur la saine mécanique SHUGART SA 390, cette unité 
est intéressante par sa capacité, 2 x 180 koctets, et le fait que son 
DOS (Disk Operation System, c'est le langage que ‘parle’ le disque) 
est en mémoire morte. Bien sûr, un tel système ne facilite pas son 
évolution mais, par contre, libère la mémoire de l'unité centrale. 


Il est à noter ici, que tous les disques souples sont des élé- 
ments très fragiles et qu'il est absolument nécessaire, lors d'un 
travail suivi, de procéder à des copies de sauvegarde (backups). 


Il est assez fastidieux de faire des copies de disques avec ur 
seul drive, car, pour chaque piste, il faut Mob l'original et la 
copie. Alors qu'avec 2 drives, comme dans le cas du CBM, l'on met 
l'original d'un côté, la copie de l’autre et c'est à peu près tout. 


Rappellons ici, pour nos amis lecteurs, débutants dans 
ce fantastique domaine qu'est la microinformatique, les avantages 
du disque par rapport à la cassette. Les lecteurs initiés voudront 
bien nous excuser cette parenthèse. 


Dans les deux cas, le principe est le même : il s'agit toujours 
de transcrire des informations sur un support magnétique. Mais la 
différence est une question de rapidité et non de nombre d'infor- 
mations. 


Vous possédez certainement tous un magnétocassette et un 
électrophone. Vous introduisez par exemple la cassette d'Elton 
John. Seul le dernier morceau, la dernière chanson (programme) 
vous intéresse. 11 faut alors rebobiner presque toute la cassette. Dans 
le cas d'un disque, il suffit de soulever le bras et de le positionner au 
niveau de la dernière chanson. 

En informatique, c'est pareil. Un drive de disquette n'est rien 
d'autre (pour les connaisseurs en HIFI) qu'une platine à bras radial 
automatique, avec une tête de magnétophone à la place d'un diamant. 


Autres disques compatibles : 


FLOPPY COMPUTHING 2x200K 
9995 F HT 11754,12F TTC 


FLOPPY COMPUTHING 2x400K 
13295 F HT 15634,92 F TTC 


7550 F 


8878,80 F TTC 


IMPRIMANTE 
3022 TRACTION 


4550 F à: 


5350,80 F TTC 


CS VAE AU 


Elle existe en deux versions : à friction ou à traction (picots 
carol). Personnellement, nous préférons la version à traction, qui, 
bien qu'un peu plus chère, permet un meilleur positionnement du 
papier. 

C'est une imprimante à aiguilles, 80 colonnes et 90 caractères 
ee seconde, et dont l’un des principaux sente est de permettre 
‘impression des caractères semigraphiques du CBM. Ainsi, tout ce 
qui peut se générer sur l'écran de votre machine, peut se reproduire 
sur le papier. 

En conclusion, chacun des éléments du système CBM, notam- 
ment au point de vue esthétique, ont été conçus l’un pour l'autre et 
leur fonctionnement, réunis, ne pourra que vous satisfaire. 





Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 191 du service-lecteurs (page 19) 





DRASS 
29.980F: 


L'ELA EN 
ciLeolmge]:1;l= 


SHARP MZ 80K 


L'AVIS DU SPÉCIALISTE G € 


SHARP, géant japonais de l'électronique se lance dans la microinformatique. Le 
résultat : le MZ 80 K. Compact, d'une allure très professionnelle, il aura sa place aussi 
bien dans un laboratoire, un bureau de PDG ou au foyer 

Son clavier, très complet, ses touches très nombreuses comportent des caractères 
semi-graphiques. Son basic en RAM est chargé par cassette. L'avantage est qu'ainsi, le 
langage n'est pas ‘’figé”’ et est donc facilement interchangeable. En effet, un langage 
FORTRAN serait à l'étude chez Sharp.ll posséde d'intéressantes possibilités musicales 
ainsi qu'une horloge interne. Les opérations d'écriture/lecture sur la cassette incor 
porée sont très fiables et faciles à réaliser. Extensible jusqu'à 48 K, le SHARP dispose 
d'un éditeur d'écran sophistiqué, qui permet de faciliter la mise au point des pro 
grammes. Son manuel d'utilisation est accessible aux débutants et est en français 
Unité centrale Z 80 : basic 14 K de RAM, affichage 25 lignes, clavier de 78 touches 
mémoire de masse à cassette incorporée 


® 
Compucolor 


Comme son nom l'indique, ce séduisant microordinateur est orienté vers les 
applications nécessitant de la couleur : diagrammes, jeux, etc 

A base d'un 8080 À, il possède un basic étendu, ainsi qu'une minidisquette 
intégrée à l'écran (qui est en fait l'unité centrale). La capacité de stockage, limitée à 51K 
par minidrive (maximum 2) n'en fait pas un système particulièrement adaptable au 
traitement de gros fichiers. Malgré cela, c'est un micro agréable à utiliser, surtout pour 
des applications domestiques ou de jeux. || existe actuellement des programmes de 
jeux faits pour le Compucolor, dont certains très amusants, comme le jeu du pendu où 
l'alunissage. 11 est possible de commander en option un clavier de 101 où 117 touches 
Une Interface RS 232 est incluse dans l'appareil. Il dispose de 8 couleurs, d'un mode 
graphique 128x128, 64 caractères ASCII et 64 graphiques spéciaux. || permet aussi le 
mélange de caractères et de graphiques 


LVLER AURA ALAN ES ER CE = 


Fabriqué par ITT, sous licence Apple, il s'en distingue d'abord par son apparence 
extérieure, gris métal, et plus anguleux. Contrairement à l'Apple, ici la carte Secam est 
ncluse dans le système. || possède une haute résolution, un peu plus élevée que son 
homologue américain : 360x192 au lieu de 280x192. Son inconvénient est de ne pas 
reproduire correctement certains programmes américains pour Apple comportant de la 
haute résolution. Mais ces programmes en haute résolution étant surtout des jeux, nous 
ne pensons pas que la majorité des utilisateurs, investissant une somme non négligeable 
le fassent uniquement pour jouer à des jeux 

Côté intérieur, la carte-mère est légèrement différente. En effet, la première 
rangée de RAM comporte 9 boitiers au lieu de 8, ce qui donne donc les 16 premiers 
koctets en 9 bits. Le reste de la configuration est inchangé 


5795 F HT 


6814,92 F TTC 


Exemple de crédit CREG 
sur 12 mois 


au comptant : 181492 F 
12 mensualités de : 
479,81 F 


Coût total à crédit : 
7572 64 F 
TEG 23,20 % 


VERSION 32 K 
13195 F HT 


15517,32 F TTC 


Exemple de crédit CREG 
sur 24 mois 
au comptant :3517,32 F 
24 mensualités de : 
640,42 F 
Coût total à crédit : 
1887740 F 
TEG 23,20 % 


VERSION 16 K 
10995 F HT 12930 F TTC 


VERSION 48 K 


8895 F HT 
10460,52 F TTC 


Leasing Autobail sur 4 ans : 

48 mensualités de : 
303,35 F 

Valeur de rachat : 
261,51F 


Coût total en leasing : 
14822,31 F 


VERSION 32 K 
8295 F HT 


Sa conception fait qu'il peut grandir avec les besoins de l'utilisateur nd ve la mémoire 
u 


peut être étendue jusqu'à 64 K octets So les floppies peuvent évo 
à 4 millions octets. Par ailleurs, les inte 


er de 560 K octets 
aces permettent, d'une part, l’utilisation indiffé- 


rente d'imprimantes matricielles ou à marguerites et d'autre part, l'échange rapide de 


modèles d'imprimantes selon les besoins du moment. 


SANCO 7100 
- Ecran 1920 caractères (24 lignes de 80 c.) 
Clavier 
Mémoire centrale de 32 K 
Deux mini-disques de 280 K octets chacun 
- Deux interfaces : Parallèle Centronics +RS 232 C (V 24) 
SANCO 7101 
identique au 7100 avec mémoire centrale de 64 K 
SANCO 7200 
Ecran 1920 caractères (24 lignes de 80 c..) 
Clavier 
Mémoire centrale de 32 K 
- Deux mini-disques de 1.000 K octets chacun 
- Deux interfaces : Parallèle Centronics +RS 232 C (V 24) 
SANCO 7201 
identique au 7200 avec mémoire centrale de 64 K 
OPTIONS 
- 32 K supplémentaires (extension à 64 K) 
Système de sauvegarde (POWER FAIL» 
Deux mini-disques de 280 K octets chacun 
Deux disques de 1.000 K octets chacun 
Connexion entre SANCO et imprimante 


Soft standard + Compta. Générale 
+ Paie + Facturation 


HORS TAXES 
(FF) 


29.980,00 
34.960,00 


35.256,48 
41.112,96 


44.980,00 
49.960,00 


4.980,00 
5.980,00 
14.980,00 
24.980,00 
245,00 


52.896,48 
58.752,96 


5.856,48 
7.032,48 
17.616,48 
29.376,48 
288,12 





Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 191 du service-lecteurs (page 19) 


9754,92 F TTC 


OK EI ET 5200 


PRIX VERSION TRACTEUR 


7295 F HT 


8578,92 F TTC 


Exemple de crédit CREG 
sur 18 mois : 
au comptant : 
207892 F 
18 mensualités de : 
438,78 F 


Coût total à crédit : 
9976,96 F 


4200 FHT 


4939,20 F TTC 


Exemple de crédit CREG 


sur 24 mois : 
au comptant : 
1527,20 F 
24 mensualités de . 
213,47 F 
Coût total à crédit : 
6650,48 F 
TEG :23,20 % 


DEPARTEMENT 
IMPRIMANTES 


L'AVIS DU SPÉCIALISTE G C 


La nouvelle génération d'imprimantes est arrivée. L'OKI ET 5200 en est le digne 
chef de file. C'est une imprimante à aiguilles, 40, 80 ou 132 colonnes, 80 caractères 
par seconde. Elle possède96 caractères ASC 11, et certains peuvent être semi-graphiques 
Sa matrice est de 7x9, permettant donc une très bonne définition des caractères. Elle 
permet tous les modes d'entrainement, à friction et à picots, au format de 10 pouces, 
non réglables. L'on peut monter en option, un tracteur réglable de 4, 5 à 9 pouces 
Le ruban est un ruban de nylon standard, 1/2" x 36 yards. L'interface parallèle est 
compatible Centronics, et est commandée par un microprocesseur Intel 8048. II est 
possible d'imprimer jusqu'à un original et 2 copies. Petite, elle est le complément 
idéal d'un microsystème informatique 


CERNTRORNICS 779 


L'AVIS DU SPÉCIALISTE G C 


C'est l'imprimante classique, peut-être la plus vendue. Sa principale caractéris 
tique est peut-être sa robustesse. D'un poids aussi imposant que ses dimensions, son 
moteur synchrone ventilé lui permet de fonctionner en continu pendant des heures 
sans dommage. Elle ne possède pas de caractères minuscules, ce qui n'est pas un 
inconvénient dans la majorité des applications de gestion 

Toutes les versions d'entrainement sont possibles, mais nous conseillons la ver 
sion à tracteur, qui permet aussi bien l'édition d'étiquettes étroites que le listing 
continu de 25 centimètres de large 

Elle possède une matrice 5x7, une tête d'impression à aiguilles ainsi qu'un ajus 
tage de la pression du papier ainsi que de la densité d'impression 
Poids : 20 Kg - Largeur : 495 mm - Profondeur : 457 mm - Hauteur : 203 mm - Largeur 
maxi du papier : 307 mm - Impressions jusqu'à 1 original et 5 copies - 64 caractères 
ASCII - Entrée 7 bits ASCII parallèles - Niveau TTL avec impulsion d'entrée 


TEG :23,20 % 


PRIX avec INTERFACE APPLE 


2900 F HT 


3410,40 F TTC 


TRENDCOM 100 
Exemple ER ie 


C'est l'imprimante économique par excellence. Bidirectionnelle, elle est silen ‘ au comptant : 
cieuse, sa tête étant une tête thermique et disposant d'un jeu complet de 96 caractères à 
elle permet l'impression de 40 colonnes sur un papier thermique de 110 mm de large 81 0, 0 F 

C'est l'imprimante idéale pour l'utilisateur non professionnel ou qui n'a recours 12 mensualités de : 
que peu souvent à des listings, ainsi que pour les débutants. 249 49 F 

Mise au point de programmes, édition de petites fiches, tous les cas où l'espace ’ 
de travail est mesuré. Elle est livrée au choix avec une Interface Apple, PET ou TRS 80 Coût total à crédit : 
et sa mise en œuvre est très simple, et peut se commander par programme Basic (ex 3804 28 F L 
PR#N pour l'Apple) r 
TEG : 23,20 % 
° ’ 


Sprint 5 Qume 19100 E HT 


22461,60 F TTC 


Leasing Autobail sur 4 ans : 


48 mensualités de : 
651,39 F 
Valeur de rachat : 
561,54 F 


Coût total du leasing : 
31828,26 F 


CENTRONICS 730 


Sprint 5 Qume 


C'est la Rolls Royce des imprimantes. L'impression de la QME est effectuée par 
une roue à caractères interchangeable, ce qui permet d'accéder à une grande variété 
de caractères. Idéale pour le traitement de texte, elle donnera une qualité ‘courrier 
à tous vos documents. Cette roue est moulée par injection en un plastique très résis 
tant. La gravure du caractère est très précise et dimensionnée pour donner des millions 
d'impressions nettes et lisibles 

Le marteau qui lance la frappe répartit uniformément la force de frappe sur 
l'ensemble du caractère. Vous obtenez ainsi chaque fois une frappe uniforme pleine et 
douce des caractères. Trois tests différents sont incorporés. |ls permettent de vérifier 
les composants mécaniques et électroniques et de vérifier la qualité de la transmission 


quelques, 


C'est la nouvelle de Centronics, marque américaine de réputation mondiale Transformation IBM à boule en terminal : 


utres imprimantes 


Petite et sobre d'aspect, elle n'en est pas moins performante. Possédant les deux possi- 
bilités d'entrainement, à friction et à picots, elle dispose de majuscules et de minus- 


7500 f HT 
cules 


Le nombre de pièces en mouvement est très réduit, ce qui doit lui donner à i H . 
priori une bonne fiabilité. Économique à l'achat, elle le sera aussi à l'utilisation puis- OME Sprint 5 de Lai 25048 80 F TTC 
‘ 


que, comme son homologue chez Oki, le papier ordinaire peut parfaitement lui 
CENTRONICS 704, imprimante rapide : 
17595 F HT 20691,72F TTC 


CENTRONICS 701 : 
10895 F HT 


8820 F TTC 


24 mensualités de : 
213,47 F 


Coût total à crédit : 
6650,48 F 


TEG :2320 % 
Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 191 du service-lecteurs (page 19) 


Exemple de crédit CREG 


4445 FHT sur 24 mois : 


5227,32 F TTC au comptant : 


1527,20 F 12812,52 F TTC 





D. \, 411,17, Re) nn 7.N,1= 


L'un des objectifs de GENERAL COMPUTERS est de devenir le plus grand centre français de programmes sur microordi- 
nateurs et ceci, dans des domaines aussi divers que les logiciels professionnels ainsi que les logiciels particuliers (pédagogie, 
jeux, applications domestiques, etc). 


Sociétés de services, si vous avez réalisé un programme professionnel, dans quelque domaine que ce soit et ayant fait ses 
preuves (par des références de clients satisfaits), proposez-le nous : si nous le jugeons suffisamment fiable et utile, nous 
pourrons vous aider à le commercialiser, ce qu élargira votre marché, avec tous les avantages que peut procurer sa distribution 
par un grand tel que GENERAL COMPUTERS. 


Vous aussi, amateurs passionnés qui possédez un microordinateur, DEVENEZ AUTEUR DE PROGRAMMES ! 


Si votre programme est digne d'intérêt, apportez-le nous. S/ nous convient, nous en assurerons la promotion et vous serez rémunéré sur sa vente. 


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PROGRAMMES DOMESTIQUES PROGRAMMES DOMESTIQUES APPLE BE Paix rrc 


48 K Super Invader 180 F Apple List'ner 16K 

PET/COMMODORE = Sargon 11 K7 ou disque, Light Pen (crayon lumineux) 
TTC le champion des champions aux échecs 250 F Forte, programme de composition musicale 16K 
TIC Astroapple, véritable horoscope en anglais 32K 180 F Bridge Challenger 16 K 
TIC Astroapple version française 48K+ Dis 290 F pour jouer au bridge avec votre mic dinateur. V 
TTC Microchess 16K 150 F le mort jouez au bridge-contrat cc ordinateur 

pour jouer aux échecs avec votre microordinateur. Res bilité de rentrer des problèmes 

pecte les régles du jeu d'échecs; l'échiquier est représenté Talking Calculator 16K 

graphiquement sur écran. Jusqu'à 8 niveaux de difficultés Wilderness 48K 

de débutant à bon joueur ; réponse rapide : 2 minutes en Ad 48K 

viron au niveau 8 ê Ha 8 Pre 

A le Talker 16k iCnier personne 

Diner à votre APÈLE le pouvoir de s'exrioies Apple Organ 16K 

gramme accepte la voix ou l'information audi Inventory (petite gestion de stock sur K7 

médiaire du mini-cassette et la transforme en c Travaille à partir d'un système Apple Il avec 

dans les RAM. L'information peut étre retran Gére un stock de 145 articles en 15K de mém, 

speaker . Cassette fournie avec un programme de démon 32K et 725 en 48K 

stration Editext Disket 32K 

Dames françaises (Disk) . ... 


Microchess Apple 11 


Microchess 

Bridge Challenger 
Stimulating simulations 
Checkers/Baccarat 
Renumérotation 
Editeur de textes 

Tri alphabétique 
Trek 

Logic games 
Mastermind 
Breakout 

Simple paddie 

Light pen 

Space war 

Life 

Time treck 
Conversational games 
Synthèse de Fourier 
Chars 2.0 (Français) 


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O0Ounnmo000000000 
NNNNNNNNNNNNNNNNNNN 


TRS 80 
Sargon 11 16 K Level 11 
Microchess, depuis 4K Level | 
Fortran Microsoft disk 32 K 
Library 100 Level 11 
Adventure Levell 11 
Ecology simulations Level 11 
Space games 3 Level 11 
Cards Level 11 
Air Flight simulation Level | et 11 


Super Invader 


PT NES 
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Q 


Les microprocesseurs 


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utilisez pour vos démonstrations ou cours, 
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mandons de vous renseigner au préalable par téléphone. 


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1 Moniteur IKEGAMI (1978) 1300 F tte 
1 CENTRONICS 779 à tracteur (1979) 8300 F ttc 
1 imprimante TRENDCOM 100 (1979) 3200 F ttc 


1 APPLE 16 K (1978) 6700 F tte DEPARTEMENT LOCATION 


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16 KRAeS Le APPLE, TRS 80, ITT 2020 600 F HT 705,60 F TTC Posez-vous les questions suivantes 

Minidisques APPLE ou TRS 80, la boîte de 10 230F HT 270,48F TTC Aurai-je l'usage d'un microordinateur ? Celui que je choisis est-il le meilleur pour 
les 50 1000 F HT 1176.00 F TTC mes besoins ? Saurai-je m'en servir convenablement ? Etc 


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Autocopiant 2 ex. 250 mm x 12 tes 2500 510,20 F HT 600,00 F TTC DISK 11 avec contrôleur 110 F TTC/jour 
Zôné 380 mm x 11° - les 2500 feuilles 153,06 F HT 180,00 F TTC CENTRONICS 779 avec interface 250 F TTC/jour 
Etiquettes autocollantes 89 x 360 mm (1 de front) PET 2001 180 F TTC/jour 
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3.495 24.995 


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SYSTEME DE BASE EXTENSIBLE 


Micro-ordinateur complet, le TRS-80 Modèle | est un 
instrument nécessaire pour l'initiation à la micro- 
informatique. Extensible, il peut, dans sa version 
maximale, assumer les tâches de comptabilité, 
gestion de stocks, de fichiers, tous travaux d'analyse 
des PMI et PME. De nombreuses autres applications, 
telles que robotique, enseignement, laboratoires, 
sont déjà connues. 


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CARACTERISTIQUES 


Comprend: unité centrale avec clavier à 53 touches, vidéo 
de 30 cm, cassettophone, bloc d'alimentation, manuel 
détaillé en français, une cassette de jeux et une cassette 
vierge. Langage BASIC Niveau | ou Niveau Il avec mémoire 
RAM 4 K ou 16 K. Possibilité de connecter de nombreux 
périphériques (imprimantes, minidisquettes) et d'utiliser de 
nombreux logiciels (programmes pour les entreprises et 
l'enseignement, programmes récréatifs, T-BUG et Editor/ 
Assembler). 


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Nouvelle génération de micro-ordinateurs, le TRS-80 
Modèle Il est spécialement conçu pour assurer la 
gestion complète des petites et moyennes entrepri- 
ses. Sa très grande rapidité d'exécution, sa vaste 
capacité de mémorisation et sa complète autonomie 
de fonctionnement permettent de l'adapter à toute 
fonction ou d’en faire un instrument de liaison idéal 
entres divers départements d’une même société. 


e Capacité 
de mémorisation de 
2 millions de caractères 


CARACTERISTIQUES 

Clavier professionnel à 76 touches, unité centrale équipée 
du microprocesseur Z-80A, langage BASIC Niveau Ill, 
écran vidéo à haute définition, affichage de 24 lignes de 
40 ou 80 caractères, minidisque incorporé (500 K). 
Mémoire RAM 32 K ou 64 K. Modèle équipé de trois con- 
necteurs d'extension (2 RS-232C Serial Interface Ports et 
1 Expansion System Drive), pour la connexion d'impriman- 
tes, tables traçantes, modems téléphoniques. Editor/ 
Assembler intégré au Disk Operating System. Possibilité 
d'utiliser d'autres logiciels - langages. 


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44 





Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 192 du service-lecteurs (page 19) 


n°21 Octobre 8 


illel center informatique : une réussite 





Au départ, une équipe du service administratif de la société est nommée pour faire une étude de marché 
sur la micro-informatique en France. Nous sommes en 1976. 


Six mois plus tard, cette étude montre qu'un besoin existe en micro-informatique au niveau des PME- 
PMI, mais aussi et surtout au niveau des applications individuelles. 


Enfin un projet est présenté à la direction générale pour l'implantation d'un nouveau style de magasin : 
la boutique informatique ! 


En septembre 1977 la première boutique informatique est née en France, elle est à Paris, dans le 15°, 
avenue Félix-Faure. 


Trois ans après, nous sommes un des plus gros point de vente sur le marché Français : 2 points de vente 
sur Paris, bientôt un troisième en province. 


Mais attention, ce n'est pas une chaîne de magasins, tous nos points de vente sont lancés et mis au point 
par la même équipe expérimentée. 


Aujourd'hui, nous sommes un département de la société ILLEL, qui compte plus de 10 personnes à 
votre service, jeunes, dynamiques, concernés et au courant des dernières techniques nouvelles. 


Notre objectif : satisfaire le client, en le faisant bénéficier d'une expérience irremplaçable, et en l'aidant 
aussi à mieux comprendre. 


notre réussite, c'est le résultat de notre expérience 


— 


flleï\ 220, rue Lafayette, 75010 Paris. Tél. : 208 61 87. Mo Louis-Blanc (/itlei 
<%— 143, avenue Félix-Faure, 75015 Paris. Tél. : 554 83 81. Mo Balard \.< 


D D 








Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 193 du service-lecteurs (page 19) 





illel 
center 
informatique 


 J 


Avec sa nouvelle série 3001, COMMO- 
DORE met les remarquables performances du 
PET à la portée des PME. 

En effet, son nouveau clavier type machine à 
écrire est plus adapté à une utilisation profes- 
sionnelle. 

L'unité centrale est un 6502 équipé d'une mé- 
moire RAM extensible jusqu'à 32 K octets. 

Le moniteur vidéo est intégré et affiche 25 li- 
gnes de 40 caractères graphiques. 

Le clavier comporte 73 touches (clavier numé- 
rique séparé). 

L'interpréteur BASIC est un des plus rapides 
et permet de traiter les chaînes de caractères, 
les variables entières et les variables en virgule 
flottante. 

L'assembleur et l'héxadécimal sont également 
disponibles. 

Les entrées/sorties sont multiples, grâce à 
l'interface d'instrumentation IEEE - 488 (HP-IB), 
8 lignes d'E/S programmables. 

Une double unité de mini-disquettes vient 
encore augmenter la puissance du CBM en 


portant sa capacité de stockage à 360K octets. 
Une imprimante complètera cet ensemble que 
vous pourrez utiliser dans un but professionnel 
ou personnel. 


Basé sur un microprocesseur à 8 bits 
(Z - 80), cet ordinateur personnel vous permet 
d'aborder la programmation, sans aucune for- 
mation initiale à l'informatique. 
C'est un ordinateur compact qui peut être éten- 
du en mémoire, en périphériques eten logiciels. 
Ses principales caractéristiques sont : 
— Une unité centrale Z.80:; 
— Une Mémoire utilisateur de 20Koctetsexten- 
sible à 48 K octets; 
— Un écran vidéo de 25lignes de 40 caractères, 
un magnéto-cassette intégré, une interface 
sonore, un clavier de 78 touches comprenant 
les majuscules, minuscules, caractères gra- 
phiques et contrôle du curseur, une horloge 
interne. 
De plus, le BASIC est étendu et comprend 
9 commandes de fichiers, 36 instructions BASIC, 
11 opérateurs logiques, 13 fonctions mathéma- 
tiques, 8 fonctions alphabétiques et 8fonctions 
de tabulation. 
Le SHARP est également programmable en 
assembleur et en héxadécimal. 
En conséquence, le MZ - 80 K se présente 
comme un outil très efficace pour l'initiation, 
et une programmation plus évoluée. C'est en 
outre, un excellent système pour les travaux de 
recherche. 





Le nouvel ordinateur professionnel indi- 
viduel HP. 85est un système de calcul complet, 
dans une unité compacte. En effet l'ensemble 
portable comprend un clavier, un écran de 
12,7 cm de diagonale, une imprimante ther- 
mique bidirectionnelle et une unité à cartouche 
de bande. Il faut préciser que le tout ne pèse 
que 8 kg. 

Sur le HP. 85ilexiste deux modes d'affichage : 
l'affichage alphanumérique et l'affichage gra- 
phique. Le premier permet de visualiser 16 li- 
gnes de 32 caractères (en réalité il y en a 
64 en mémoire). Le second permet d'obtenir 
une résolution graphique de 250 x 192 points. 
La cartouche de bande magnétique permet de 
stocker jusqu'à 42 fichiers (210 K de données 
ou 195 K de programmes). 

Le système d'exploitation du HP. 85 et le lan- 
gage BASIC, sont stockés en permanence dans 
la machine sous forme de ROM, ainsi l'utilisateur 
dispose de toute la puissance du HP. 85 dès 
sa mise sous tension. 

La machine possède de grandes facilités 
d'extension tels qu'interface HP. IB, RS 232; 
possibilité de mettre des floppy disk, de traceur 
de courbes ou d'imprimantes rapides (180 CPS). 
Ilexiste d'ores et déjà une bibliothèque de pro- 
grammes d'application dans de nombreux do- 
maines : statistiques, mathématiques, finances, 
traitement de textes, jeux, formation etc. 

Le HP. 85 possède : 

— 42 fonctions BASIC. 

— 65 instructions BASIC. 

- 20 ordres directs BASIC. 

— 16 instructions graphiques. 


Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 193 du service-lecteurs (page 19) 


L'Ordinateur Individuel 


46 


n° 21 Octobre 80 


Le micro-ordinateur APPLE Ilest un appa- 
reil aisément transportable possèdant de 
remarquables possibilités graphiques, poly- 
chromes et sonores. 

L'utilisateur peut connecter à l'unité centrale 
de nombreux périphériques : téléviseurs cou- 
leur ou N & B, imprimantes, tables traçantes, 
disques souples ou disques durs, tablette gra- 
phique, interfaces vocales, modem, terminaux 
etc. 

APPLE Hi dispose d'un éditeur de texte sur 40 
colonnes permettant une correction rapide et 
simple de vos programmes. Le mode haute - 
Résolution autorise des tracés en couleurs 
avec une résolution de 280 x 192 points. 
APPLE Il standard, possède un BASIC à nom- 
bres entiers de 6 K très rapide. APPLE Il PLUS, 
dispose d'un BASIC MICROSOFT de 12 K tra- 
vaillant en virgule flottante sur 9 chiffres signi- 
ficatifs. 

Vous pouvez également utiliser un compilateur 
pascal par l'intermédiaire de la carte langage. 
La connection de l'APPLE aux périphériques 
se fait sans soudures par l'enfichage de diffé- 
rentes interfaces : 

Parallèles pourimprimantes RS 232 C, IEEE 488, 
communication (modem), secam pour utiliser 
votre téléviseur couleur,entrées/sorties digitales/ 
analogiques. 








Cet appareil, le plus connu actuellement 
sur le marché de la micro-informatique, est 
d'un encombrement minimum. 

Il est très modulaire puisqu'il se compose d'un 
moniteur vidéo, d'un calculateur plus clavier, et 
d'un magnétophone K 7. 

ll possède un écran de 16 lignes de 64 carac- 
tères ASCII et graphique, etuninterface cassette 
qui travaille à 500 baudés. 

L'appareil est muni d'un clavier professionnel 
anti-fatigue ainsi qu'un clavier numérique séparé 
(option). 

Le BASIC résident en ROM est très puissant, 
comprenant des instructions telles que “PRINT 
USING” ainsi que la double précision. C'est un 
BASIC interprété, utilisable facilement grâce à 
l'éditeur de texte. 

Le microprocesseur de base est un Z 80 dont 
la réputation n'est plus à faire aujourd'hui. 
Notons que l'appareil est équipé d'une interface 
sonore; 

Extension possible en option : 16 K RAM supplé- 
mentaire, 4 mini floppy disk 5 pouces, 256 port 
d'entrée/sorties. 


anse 





Enfin un mini-ordinateur accessible aux 
petites et moyennes entreprises, cabinets 
comptables, gérants d'immeubles, médecins, 
pharmaciens, avocats, architectes, garagistes, 
artisans, etc. 

Le SANCO 7000 est compact (0,36 m2) et 
trouve donc sa place partout, il est modulaire, 
et peut donc grandir en fonction de vos besoins. 
Le SANCO 7000 est bâti autour d'un micro- 
processeur Z-80. Sa mémoire utilisateur est de 
32 K octets, extensible jusqu'à 64 K octets. 
Son écran comporte 24 lignes de 80 caractères 
(majuscules et minuscules). 

Son clavier est de type AZERTY et comprend 
48 touches alphanumériques, + 32 touches 
numériques et de fonctions bufférisées. 

Sa mémoire de masse est une double unité de 
mini-disques souples de 560 K octets extensi- 
ble à 4 Mg octets. 

Il possède une interface RS 232 C. (de 75 à 
19 200 bauds), et une interface imprimante 
parallèle. 

De nombreux périphériques sont disponibles 
en option : disque souple de 8pouces, système 
POWER-FAIL, imprimante de 45 à 600 carac- 
tères/seconde, introducteur frontal. 

Le SANCO 7000 peut être programmé en plu- 
sieurs langages : BASIC, assembleur, fortran et 
cobol. 

De par son excellent rapport Prix/Prestations, 
c'est l'instrument de travail idéal, et la réponse 
au choix informatique que vous allez vous poser. 


Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 193 du service-lecteurs (page 19) 


n° 21 Octobre 80 


47 


L'Ordinateur Individuel 


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220, rue Lafayette, 75010 Paris. Tél. : 208 61 87. Mo Louis-Blanc 


informatique 


143, avenue Félix-Faure, 75015 Paris. Tél. : 554 83 81. Mo Balard 


informatique 


Voici le tarif complet de tous les produits que nous distribuons; les prix sont indiqués H.T. et T.T.C. pour 


éviter les confusions. 


APPLE Il 


APPLE 16K OU APPLE PLUS 16K 

APPLE 32K OU APPLE PLUS 32K 

APPLE 48K OU APPLE PLUS 48K 
6K AVEC CONTROLEUR 


INTERFACE DE 
LANGUAGE CA 
CARTE APPLESOF 
CARTE INTEGER 
CARTE SUPERTALKER 
CARTE MAJUSCULES/MINUSCULES 
MICRO MUSIC (DAC CARD 
VISICALC 
INTERFACE : GRAPHIQUE APPLE 
CARTE IMPRIMANTE 
INTERFACE RS 232 
INTERFACE SECAM 
INTERFACE RVB 
MONITEUR COULEUR RVB. 44 CM 
MONITEUR 10 VIDEON& B 
MONITEUR 12 VIDEO 100 N & B 
MONITEUR SANYO ECRAN VERT 12 
GRAPHICS TABLET 
DIGISECTOR ANALYSE D'IMAGE VIDEO 
ALIMENTATION DE SAUVEGARDE 
CARTE 80 COLONNES DOUBLE VISION 
CARTE 80 COLONNES SUP R TERMINAL 
DLONNES VEEDEX 
JON 16K 

E PROTOTYPE À WRAPPER 

PROC R ARITHM RAPIDE 
RAMMABL E 


MANUEL DE REFERENCE 
MANUEL APPLESOFT 
MANUEL DOS 3 
IMPRIMANTES : 
MICROLINE 80 (80 COL-80 CPS 
TRACTEUR POUR MICROLINE 80 
AXIOM IMP 100 (EX 810 

EX 820 - GRAPH 
AXIOM IMP 1 (80 COL.55 CPS GRAP 
AXIOM IMP 2 (80 COL.55 CPS GRAP 
CENTRONICS 730 (80 COL.50 CPS 
CENTRONICS 7 L C 
CENTRONICS 


PRIX HT. 


6580 X 


CBM 3016 
CBM 3032 


PRIX TTC. 


CBM 3022 (IMPR 80 COL 90 CPS 
CARTE / POUR COMMODORE 


CBM 3040 : FLOPPY 360K 


MAGNETOPHONE COMMODORE C2N 


BM 8032 


CBM 8050 - FLOPPY 1000K 


IMPRIMANTE 132 COLONNES 


EXTENSION SONORE 

ROM TOOLKIT POUR PET 2001/8 
ROM TOOLKIT POUR CBM SERIE 3001 
TRAITEMENT DE TEXTE (FRANÇAIS 
GESTION FICHIER CLIENT ET MAILING 
PROGRAMME OE PAIE 

PROGRAMME COMPTABILITÉ 
PROGRAMME CABINET D'ASSURANCE 


1470.00 
147000 
2352.00 
493 92 
1881.60 
987.84 
1999 20 
1470.00 
147000 
1152.48 


SHARP 
MZ-80 20K 
MZ-80 32K 
MZ-80 48x 


80-FD DOUBLE FLOPPY 5 POUCES 
8010 EXTENSION POUR 5 INTERFACES 
80 F 10 PLAQUE INTERFACE FLOPPY 
80 F 15 CABLE FLOPPY 

80 FMO MASTER DISQUETTE 

80 P3 IMPRIMANTE SHARP 
EXTENSION 16K RAM 

INTERFACE IMPRIMANTE 

CASSETTE BASIC 601 


CASSETTE 4 JEUX 


LANGUAGE MACHINE 


SUPER INVADER 


GESTION DE STOCK 


ASSEMBLEUR 
MANUEL BASIC 


TANDY 


699720 
7820.40 
8643,60 
9925,44 
1588,78 
93257 
148.18 
406,90 
572242 
823,20 
111720 
95.26 
79,97 


CT 


& 


w 


rÈggs 
88888888 


TRS:80, 16K, BASIC II, MAGNETO 


EXTENSION INTERFACE 


FLOPPY TRS-00S 


CORDON DE LIAISON INTER/IMPRI 
CORDON DE LIAISON CPU/IMPRI 


COMPUCOLOR 
COMPUCOLOR 16K 
COMPUCOLOR 32K 
TOUT PROGRAMME 


DISKETTE VIERGE FORMATTEE 


EXTENSION 32K 


DOUBLE FLOPPY 2 


DOUBLE FLOPPY 


SAUVEGARDE POWER FAIL 
HEWLETT PACKARD 


HP 85 


HP 82903 À 16K SUP 
HP 7225 A TABLE TRAÇANTE 





35256 48 
52896 48 
5856.48 


4980.00 
PRIX HT. 
1800000 
244900 
1180800 


0 DOUBLE DISQUE (540K 
82 902 M SIMPLE DISQUE (270K 
82 901 S DOUBLE DISQUE SUPP 
82 902 S SIMPLE DISQUE SUPP 
BIBLIOTHEQUE STANDARD 
BIBLIOTHEQUE BASIC" 
BIBLIOTHEQUE STATISTIQUES" 
BIBLIOTHEQUE FINANCIERE" 
BIBLIOTHEQUE MATHS" 
BIBL ANALYSE DE CIRCUITS" 
BIBLIOTHEQUE JEUX" 
BIBL PROG 4INEAIRE" 
BIBL TRAITEMENT DE TEXTE 
BIBLIOTHEQUE REGRESSIONS" 
BIBL ANALYSE D'ONDES" 
BIBL STAT DE BASE ET MANIP DE 
* DISPONIBLES ACTUELLEMENT EN LANGUE ANGLAISE 
MANUEL D'UTILISATION 
CLASSEUR CARTOUC + MANUELS 
82 848 À HOUSSE POUR HP 85 
VALISE DE TRANSPORT DU HP 85 
VALISE DE TRANSPORT DU HP 7225 A 
CLASSEUR 3 ANNEAUX 
2 ROULEAUX PAPIER THERMOS 
BOITE DE 5 CARTOUCHES 
RUBAN IMPRIMANTES (3 
ROM TRACEUR/IMPRIMANTE 
ROM E/S 
ROM MATRICES 
TIROIR ROM 
MODULE D'ADAPTATION TRACEUR 
KIT PAPIER/PLUMES 7225 À 
ADAPTATEUR HP B5/HP 2631 8 
INTERFACE HP1B 
INTERFACE RS 232 SERIE 
17055 A KIT POUR RETROPROJECTEUR 


ACCESSOIRES 


BAC À DISKETTE (METAL 

BAC A DISKETTE (PLASTIQUE 
CLASSEUR A DISKETTE 
INTERCALAIRES (5), L'UNITE 
DISKETTE VERBATIM 

VERBATIM A PARTIR DE 10 
VERBATIM A PARTIR DE 20 
DISKETTE DYSAN 

DYSAN A PARTIR DE 10 

DYSAN A PARTIR DE 20 

CASSETTE VIERGE 

CASSETTE A PARTIR DE 10 
CASSETIE À PARTIR DE 25 
LISTING BANDE CAROLL (1000 
ETIQUETTE AUTO COLLANTE (1000 
PAPIER TRENDCOM 100 

PAPIER TRENDCOM 200 

2 ROULEAUX PAPIER POUR HP 85 
PAPIER ROULEAU 

PAPIER ROULEAU 

RUBAN ENCREUR CENRONICS SERIE 700 
RUBAN ENCREUR COMMODORE 3022 
RUBAN ENCREUR MICROLINE 80 


LRRRE 


££: 





Nous vous proposons dans cette rubrique des systèmes homogènes, complet, prêts à l'utilisation, et à des 
prix défiant toute concurrence! 


1 APPLE Il 16K PLUS 

1 magnéto-cassette radio 
1 télé couleur 14 cm 

1 FLOPPY 116K 


1 carte secam couleur 
100 programmes divers 


L'ENSEMBLE 


13900": 


Amis de province, ici vous 


1 APPLE Il 16K PLUS 
1 moniteur noir et blanc 
10 cassettes vierges 


L'ENSEMBLE 


#590": 


wmapple 
1 APPLE II 32K PLUS 

1 MONITEUR N et B 

1 FLOPPY 116K 


10 disquettes vierges 
100 programmes divers 


L'ENSEMBLE 


13000": 


commander du matériel ou des accessoires sans être 


commodore 


1 CBM 2001 + magnétophone 
l'extension sonore 

20 cassettes vierges 

10 programmes divers 


L'ENSEMBLE 


9000": 





de vous 


déplacer. Nous vous répondrons avec le meilleur soin, et dans les meilleurs délais, n'hésitez pas à nous écrire. 


PT. CIN ESS TETE A OMS PORT AU 0 cal a NU Re AE PUS PO Tu 1 PU El 2 nn Ne IL 


à découper, à remplir et à retourner à ILLER CENTER INFORMATIQUE service vente par correspondance 

















Je désire recevoir le matériel suivant soit : No téléphone DOMICILE : 

au prix HT de F ÆIVAT600 002 2 = TONALITIG BUREAU : 

Mode de règlement : Comptant[] Crédit* [] Leasing** [1 Je verse au comptant la somme de (20 % minimum pour le crédit) EF 
Ci-joint : Chèque bancaire [Il CCPO Mandat-carte D NOM PRÉNOM 

ADRESSE s CODE POSTAL 

* Conditions de crédit : CREG à ** Conditions de leasing : SOVACREG Date et signature : 

e être salarié, e être salarié, 


© 20% minimum au comptant, solde arrondi à la centaine supérieure. © pas de versement comptant, loyer réparti sur 48 mois. 


Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 193 du service-lecteurs (page 19) 


les ateliers MS-Poris 


nr tn hs ner 


9/0 


01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/0 


— 


O1 


L'informatique est la fonction 
qui fait le plus appel 
aux jeunes diplômes 


(Plus de 30% des « offres d'emploi pour débutants » 
proposent des carrières dans l'informatique)* 


[] Vous êtes étudiant en informatique 
Naturellement, vous lisez 01 Hebdo qui draine aujourd'hui 70% des offres 
d'emploi en informatique recensées dans la presse nationale (**). L'efficacité 
de votre recherche passe par cette concentration. 


[1 Vous n'êtes pas étudiant en informatique 
Vous devez lire 01 Hebdo : de nombreuses entreprises y proposent un premier 
emploi. Même si vous êtes licencié en histoire médiévale ou spécialiste de bota- 
nique tropicale, elles assureront souvent la formation complémentaire qui vous 
fait défaut. 





L'HEBDOMADAIRE DE LA PROFESSION INFORMATIQUE 
Plus de 200 offres d'emploi chaque semaine 
01 hebdo est en vente en kiosque dès le samedi matin 






01 informatique as 
41, rue de la Grange-aux-Belles & € 
75483 Paris Cédex 10 Se 
Tél. 202 29 10 PR 2 
SAS 2 « 
C6 RSS 
Se 
\ 


* Enquête Apec 
** présentées sur 2 colonnes et plus 


/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/ 
0/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/10/T0/T0 


Référence 220 du service-lecteurs (page 19) 


S/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01/01 


entretien 


un club dans un Vcée : 


débrouillardise 
et dynamisme | 











Le ministère de l'Education Nationale lançait 
fin 78 l'opération « 10 000 ordinateurs dans les 
lycées » : un premier pas témoignant d'une prise 
de conscience du besoin de l'informatique en 
tant qu'outil et que sujet d'étude pour les ly- 
céens. Oui, mais 10 000 c’est à la fois beaucoup 
et très peu, si l’on considère que plus de 15 mil- 
lions de Français ont moins de vingt ans : 1 ordi- 
nateur pour 1 500 élèves potentiels. Et encore, 
n'oublions pas qu'il n’y a que 400 ordinateurs li- 
vrés à ce jour. Alors, que faire quand on est ensei- 
gnant, et que l'on désire aider ses élèves à décou- 
vrir l'informatique ? C'est la question que nous 
avons posé à Michel R., professeur à Toulon. 


L'Ol: Comment avez-vous dé- 
couvert l'informatique ? 

M.R. : Je suis professeur de télé- 
phonie et à cause de ma formation 
initiale, je m'intéressais aux micro- 
processeurs que j'utilisais pour réa- 
liser des applications de contrôle de 
processus (je travaillais sur un cla- 
vier téléphonique avec un kit 
SC/MP). Mon premier contact avec 
l'informatique s'est produit lorsque 
j'ai acheté un PET il y a deux ans. 
C'est là que j'ai découvert le lan- 
gage BASIC et toutes les possibili- 
tés d'enseignement qu'il offrait 
pour la petite gestion. 


Comment avez-vous appris à pro- 
grammer ? 

Pratiquement tout seul. Quoique 
je n'aime pas les jeux, les cassettes 
de jeux que j'avais achetées avec le 
PET m'ont servi de point de départ 
pour la programmation. De la même 
manière, je me suis posé le pro- 
blème d'adapter le programme d'O- 
thello que vous aviez publié dans 





L'Ordinateur Individuel 50 


votre numéro 1 sur le PET. Ce quiest 
important pour se passionner pour 
la programmation, c'est avant tout 
le contact avec la machine. 


Et vous avez désiré faire partager 
votre passion à vos élèves ? 


Absolument. Ce n'était pas a 
priori facile, car j'enseigne dans un 
petit lycée, le LEP «Le Champ de 
Mars » à Toulon, qui ne compte que 
450 élèves. Et pourtant, pratique- 
ment tous les enseignements peu- 
vent tirer parti d'utilisations infor- 
matiques simples. Que ce soit en 
électrotechnique  (électromécani- 
que, électricité d'équipement, télé- 
communication à courant faible), en 
électronique, en mécanique et 
même en dessin industriel. Il n'y a 
guère que les métalliers et les me- 
nuisiers: là les utilisations sont 
moins évidentes et encore peut- 
être le seul problème est-il dû au ni- 
veau en mathématiques (ils prépa- 
rent un CAP et les autres un BEP, 


n° 21 Octobre 80 


qui correspond aux classes de troi- 
sième, seconde et première). 


Face à tous ces besoins, ii a bien 
fallu commencer. Petit lycée nous 
n'avons bien sûr, (1) malheureuse- 
ment, pas reçu l'un des premiers 
400 ordinateurs. Nous avons donc 
créé un club interne à l'école, dans 
le cadre du foyer socio-éducatif. 
C'était la seule solution à cause des 
problèmes de financement (2). 
Mais grâce au dynamisme de quatre 
professeurs, nous avons pu com- 
mencer au mois de février 1980 à 
travailler sur mon PET que le foyer 
avait racheté d'occasion. J'ai per- 
sonnellement .racheté un CBM 
32K. 


Seuls ou en tandem les profes- 
seurs se relaient les soirs ou le mer- 
credi après-midi, pour initier au BA- 
SIC des élèves volontaires. L'initia- 
tion est réalisée par des jeux ou, 
bien sûr, la traditionnelle résolution 
de l'équation du second degré. 


Comment se passe l'initiation ? 
Les élèves sont-ils vraiment accro- 
chés ? 


A la vérité, pour l'instant seuls les 
électroniciens sont des mordus, 
mais il faut tenir compte du fait que 
nous n'avons commencé qu'en fé- 
vrier et que la préparation aux exa- 
mens commence tôt dans l'année : 
début avril Néanmoins, vingt 
élèves s'y sont mis et ont découvert 
le BASIC du PET. Bien sûr il y en a 2 
ou 3 qui sont maintenant de vrais 
fanatiques, mais ce que l'on 
constate c'est que les gens ont peur 
de la machine quand elle n'est pas 
sur place. 


Des résultats 
très satisfaisants 
en peu de temps 


Professeur de téléphonie, j'ai ap- 
porté le PET en cours et là, les 
élèves étaient vraiment intéressés. 
Nous sentons tous que l'informati- 
que va se développer cette année si 
nous pouvons effectivement mettre 
les élèves en contact avec la ma- 
chine. En 1980-81, nous allons 
donc donner tout d'abord trois ou 
quatre «cours » à tous les élèves, 
pour qu'ils voient que ce n'est pas 
bien méchant, que ce n'est pas trop 
mathématique même pour un me- 
nuisier. 


La deuxième idée à laquelle nous 
sommes arrivés est de faire «tour- 
ner » l'appareil du foyer dans les dif- 
férentes classes où les élèves pour- 
ront alors réaliser de petits pro- 


n° 21 Octobre 80 


grammes. Ils seront en contact avec 
la machine ; c'est facile, dans un ly- 
cée technique, on se déplace facile- 
ment, il y a une ambiance d'atelier, 
une atmosphère de compagnons de 
travail, et l'on retrouve cette atmo- 
sphère dans le cadre du club. 


Vous précédez la réforme des 
programmes d'enseignement. 


Les programmes d'enseigne- 
ment ne prévoient effectivement 
pas explicitement l'informatique, 
mais nous sentons bien que l'on va 
s'y mettre. Ce sera sans doute au 
début au moins une approche des 
matériels et pourtant que d'applica- 
tions possibles ! 


Pourquoi ne pas écrire un pro- 
gramme en assembleur pour réali- 
ser une alarme électronique ? La lo- 
gique programmée va remplacer la 
logique câblée dans de nombreux 
domaines. Dès qu'arriveront des 
possibilités de crédit, nous les af- 
fecterons vers des systèmes à logi- 
que programmée. 


On peut par exemple utiliser un 
CBM, un Apple ou un AIM comme 
un système de développement pour 
le microprocesseur 6502. Et on le 
complète par plusieurs petits 
« kits », du style Kim 1, comme ma- 
tériel de travail des élèves. C'estun 
exemple technique mais il y en a 
d'autres. Je connais en particulier, 
un professeur d'anglais qui est en 
train d'apprendre l'informatique 
pour pouvoir la réutiliser dans ses 
cours. 


Comment 
comme vous ? 


apprend-il? Seul 


Nous avons suivi la même dé- 
marche, j'ai appris les rudiments 
seul mais j'ai ensuite dû me perfec- 
tionner et là, il s'agit essentielle- 
ment de débrouillardise. Vous savez 
que les professeurs ne bénéficient 
pas des avantages de la loi sur la 
formation continue, il faut donc 
trouver autre chose. 


Et c'est là où le GRETA (3) nous a 
beaucoup aidé, où il nous a permis 
un auto-perfectionnement en infor- 
matique avec l'aide d'ingénieurs 
systèmes de l'Arsenal de Toulon et 
d'autres spécialistes. Nous avons vu 
en particulier, des études de cas, les 
Systèmes d'Exploitation et la struc- 
turation des programmes. Nous 
continuerons ce perfectionnement 
cette année avec l'apprentissage de 
COBOL et de la programmation 
structurée. 


Ceci nous permettra d'ailleurs 
ensuite de réaliser, en tant que dis- 
pensateurs de formation, des inter- 


51 


ventions efficaces auprès des en- 
treprises. Les gens que nous for- 
mons dans le cadre du GRETA com- 
prennent bien d'ailleurs qu'ils sont 
les plus aptes à résoudre eux- 
mêmes leurs problèmes. 


Il est nécessaire 
de se former 
soi-même 


Ainsi ce pool de dentistes que 
nous avions initiés : ils ont acheté 
des ordinateurs individuels, tous le 
même matériel ce qui leur permet 
de résoudre facilement le problème 
de maintenance, et ils vont revenir 
se perfectionner pour pouvoir inter- 
venir personnellement sur leurs 
programmes, pour les faire évoluer 
eux-mêmes, puisqu'ils sont les 
seuls à même de faire évoluer leur 
programme suivant leurs besoins. 


C'est la même chose pour nous : 
débrouillardise et dynamisme nous 
ont donc permis de nous auto-for- 
mer et de former d'autres per- 
sonnes. 


Ce qui ne laisse plus ensuite que 
le problème de la disponibilité du 
matériel et de l'achat d'autres ma- 
tériels. 


Il faut faire preuve-là aussi de dé- 
brouillardise. Peut-être recevrons- 
nous un autre matériel lors de la li- 
vraison de la deuxième tranche des 
« 10 000 ».… 


Comment voyez-vous le dévelop- 
pement du club ? 


Le club restera interne au lycée et 
aux parents d'élèves qui veulent y 
participer. Il n'est pas utile qu'un 
club devienne trop important et il 
existe d'autres clubs à Toulon. Je 
participe également à un club à l'IUT 
Lagarde. La structure et l'état d'es- 
prit de club motivent les anima- 
teurs, c'est-à-dire les fanatiques qui 
donnent des cours gratuits à ceux 
qui n'y connaissent initialement 
rien. 


Propos recueillis par 
Jean-Pierre Brunerie 


{1) En fait, si nos informations sont exactes, 
certains petits lycées ont été équipés. NDLR. 
(2) H semblerait que beaucoup de lycées 
aient utilisé la même astuce... NDLR. 

{3] Organisme de Formation dépendant du 
Ministère de l'Education Nationale. 


L'Ordinateur Individuel 





entretien 





des ordinateurs individuels 


Dour la formation 
protessionnelle des adultes 


Outil de formation pour l'informatique : voici 
encore une nouvelle utilisation que l’on n'aurait 
pas imaginée, il y a quelques années, pour l'ordi- 
nateur individuel. L'AFPA l'a fort bien compris et 
vient de changer le programme de formation des 
analystes-programmeurs en basant cette forma- 
tion sur l'utilisation d'ordinateurs individuels. 


L'O.I. - L'AFPA est connue comme 
une association pour la formation 
professionnelle de personnes au 
chômage. Pouvez-vous nous pré- 
senter le département informatique 
dont vous êtes responsable pour la 
France ? 


Gérard Thomas - L'AFPA est une 
association déclarée sous ie régime 
de la loi du 12" juillet 1901. Elle s'est 
développée après la guerre. 

L'informatique est venue bien 
plus tard, vers 1970, soit il y a seule- 
ment dix ans. La mise en place s'est 
faite dans les centres en commen- 
çant par Marseille, puis Lyon et en- 
fin Créteil. 

La direction de la formation nous 
a demandé ensuite de mettre en 
place ce département pilote qui 
s'est appelé le département de ges- 
tion informatique. Sa mission était 
à la fois d'assurer la cohérence de 
l'ensemble et également de se pré- 
occuper de l'avenir. 


Avez-vous envisagé une orienta- 
tion possible pour faire face au 
manque actuel d'informaticiens si- 
gnalé par de récentes statistiques ? 

En principe il faudrait avoir une 
action rapide et immédiate. Seule- 
ment la situation est telle que si on 
décidait aujourd'hui d'accroître no- 
tre production, il faudrait près de 


L'Ordinateur Individuel 


trois années avant que sorte le pre- 
mier stagiaire, si l'on tient compte, 
entre autres, des délais dûs à la for- 
mation des enseignants, du recru- 
tement de ces enseignants et des 
stagiaires, de l'obtention des cré- 
dits nécessaires. 

Il y a une solution : c'est une ac- 
tion du type conjoncturelle, comme 
l'opération mille informaticiens 
dont on a déjà entendu parler. 

J'ai suivi cette affaire sur le plan 
technique puisque l'AFPA a donné 
son avis sur le programme de for- 
mation. Dans ce cas précis, en un 
an de temps on a pu mettre en place 
une formation efficace. De telles 
actions conjoncturelles doivent être 
développées mais avec prudence. 


Quelle a été votre activité depuis 
votre installation ? 

Quand nous sommes arrivés ici, 
nous nous sommes donnés un pro- 
jet d'étude pour renouveler la for- 
mation. Îl n'était pas question d'in- 
tervenir sur ce qui existait ni de por- 
ter un jugement. Surtout que les 
stagiaires de l'AFPA ont toujours 
été prisés sur le marché de l'emploi. 
Cependant un bond en avant devait 
être fait. Un nouveau produit a été 
imaginé : l'analyste-programmeur 
en télé-traitement et en conversa- 
tionnel. 

Dans ce programme l'aspect « or- 


52 


dinateur individuel » de l'informati- 
que devait être intégré. Un avan- 
tage certain nous était donné par la 
possibilité d'introduire le conversa- 
tionnel par l'ordinateur individuel. 
En effet, jusqu'alors, nous avions 
recours à des façonniers qui nous 
louaient des heures à l'extérieur : 
nous travaillions sur de gros ordina- 
teurs en traitement par lot ce qui 
était bien sûr très contraignant. 


Maintenant que vous venez de 
vivre à titre expérimental cette for- 
mation pendant un an, pouvez-vous 
nous donner vos premières impres- 
sions et le plan de la formation ? 

Comme on peut le constater, 
nous avons essayé de faireun effort 
du côté méthodologique tandis que 
jusque là la formation était à op- 
tions du type monolytique. 

Tout ceci nous a donc conduit à 
imaginer une nouvelle . structure 
pour cette formation. Elle com- 
mence par un module assez court de 
cinq Semaines baptisé « Formation 
initiale », où, à l'occasion de prise de 
connaissance de l'environnement 
de l'informatique, on introduit les 
ordinateurs individuels. Cette pre- 
mière formation a été faite avec des 
Apple II. On y voit l'aspect prise de 
connaissance du matériel et dé- 
mystification de la machine. L'ordi- 
nateur individuel permet de visuali- 
ser dès le départ les différentes 
fonctions. 


L'introduction de l'ordinateur in- 
dividuel dans votre formation vous 
a-t-il permis d'adopter un nouveau 
style de travail ? 

Non seulement un nouveau style, 
mais il permettait également d'in- 
troduire dès le début des notions de 
méthodologie. Ainsi on peut ensei- 


n° 21 Octobre 80 


gner la méthode LCP de Warnier 
(programmation structurée) dès le 
début. Nous collaborons d'ailleurs 
avec Warnier depuis le début de 
l'informatique à l'AFPA. 

On introduit des notions de BA- 
SIC, ce qui permet de réaliser tres 
vite des petits programmes. 

Après cette phase d'initiation les 
stagiaires passent dans une se- 
conde étape : la phase deux, dans 
laquelle on va les former aux outils 
de l'informatique. C'est-à-dire, 
technique de fichiers, langage etc... 
Déjà on commence à mettre l'ac- 
cent sur la diversité des langages. Il 
y aura, pour ceux qui le souhaitent, 
soit une dominante GAP Il, soit une 
dominante COBOL. 


Mais pour ces deux langages vous 
abordez le côté traitement par lots. 
Comment faites-vous pour le côté 
conversationnel ? 

La phase deux est découpée en 
quatre projets qui sont de difficultés 
croissantes où on introduit dès le 
troisième projet le problème d'é- 
cran et de dialogue homme-ma- 
chine. 


Comment faites-vous au niveau 
de la gestion des écrans pour avoir 
une formation qui permettra aux 
stagiaires de s'adapter à d'autres 
systèmes ? 

Nous utilisons un système IBM 34 
pour la formation. Il est interactif et 
permet une formation en GAP Il qui 
se prête au conversationnel. Les 
stagiaires qui ont des dispositions 
peuvent également élaborer des 
projets en assembleur. 

La phase deux dure environ douze 
semaines. Ensuite vient la phase 
trois qui dure vingt huit semaines. 
Elle est coupée par un stage prati- 
que enentreprise en son milieu. Les 
deux parties restantes correspon- 
dent chacune à deux projets. Pen- 
dant ces quatre projets on va donc 
intégrer les techniques informati- 
ques vues dans la phase deux. 

Les enseignants qui ont conçu 
ces projets se sont arrangés pour 
prendre un thème, par exemple, sur 
les techniques de gestion de comp- 
tabilité générale et puis ils vont réa- 
liser ce prujet en mettant l'accent 
sur le séquentiel indexé. De la 
même façon il y aura des projets 
avec système 2000 qui est un sys- 
tème de gestion de base de don- 
nées, par exemple pour des applica- 
tions de gestion de production. Le 
GAP II sera utilisé pour démarrer 
une gestion commerciale relative à 
une coopérative. Les quatre projets 
permettent de couvrir le champ 
classique de l'informatique de ges- 
tion: projets comptable, projet de 


n 21 Octobre 80 


gestion commerciale, projet avancé 
en gestion de production, puis une 
paie. Nous avons un progiciel de 
paie sur lequel nous faisons faire 
des opérations de maintenance. 
Ainsi les stagiaires se retrouvent 
dans un environnement existant, ils 
n'apprennent pas qu'à créer des 
programmes. 


Quelle est la durée du stage prati- 
que en entreprise ? 

Le stage pratique est de huit se- 
maines ; nous avons le sentiment 
que ce n'est pas suffisant mais 
comme le stage dans son intégralité 
ne doit pas dépasser un an, ilest dif- 
ficile de faire autrement. Cette ex- 
périence a été pleine de richesse. 
Les professeurs, au début, ne 
connaissaient pas 50 % de ce qu'ils 
allaient enseigner huit mois après. 
Nous avons démarré en janvier 
1978, et les premiers stagiaires 
sont arrivés en septembre 1978. 


Pendant leur stage, les stagiaires 
peuvent utiliser dans leur forma- 
tion, des Apple I! ou IBM 34 et des 
consoles vers un gros système. 
Comment cela se passe-t-il ? 

A l'occasion du passage d'un pro- 
jet à un autre, il leur est possible de 
travailler en atelier. Ce sont des se- 
maines pendant lesquelles on crée 
une rupture dans la formation. Par 
exemple, le stagiaire peut faire un 
petit projet en BASIC sur Apple Il du 
type, par exemple, pilotage de feux 
tricolores. Ces ateliers ne sont pas 
fondamentaux dans le cadre de la 
formation, mais c'est l'occasion 
pour un stagiaire de faire ce qu'il a 
envie de faire. 


Combien d'ateliers préparez- 
vous ? 

C'est fonction des besoins expri- 
més par les stagiaires et les profes- 
seurs. Nous avons eu des ateliersen 
BASIC, APL, Fortran et sur les cal- 
culatrices programmables. 


Vous vous efforcez d'enseigner 
plusieurs langages aux stagiaires 
ou est-ce un choix délibéré ? 

Quand il s’agit d'un atelier, il y a 
seulement trois ou quatre partici- 
pants, les enseignants les instrui- 
sent en fonction de l'application. 
Cette 1ormation complémentaire 
peut être dans d'autres disciplines 
que l'informatique, par exemple la 
comptabilité. Nous avons imaginé 
les ateliers pour avoir des ouver- 
tures vers la formation continue. 
Une semaine bloquée sur unthème, 
APL par exemple, nous permet d'in- 
troduire une ouverture à l'extérieur 
vers des clients qui souhaitent s'ini- 


53 


tier à l’'APL sur une semaine. A la 
suite de cette expérience il a été 
possible de monter un programme 
de formation continue qui donne 
une idée de notre enseignement. 

Parallèlement il y a l'aspect spé- 
cifique de notre enseignement, 
nous sommes sollicités par le Mi- 
nistère du Travail qui souhaite que 
l'on forme des analystes-program- 
meurs pour un projet de développe- 
ment d'un système informatique 
important en reconvertissant du 
personnel interne. 


Quelle est la place prise par l'ordi- 
nateur individuel dans la forma- 
tion ? 

L'ordinateur individuel repré- 
sente un outil formidable, économi- 
que, souple à l'usage, qui ne de- 
mande pas de locaux spéciaux. 
Etant donné sa taille, il faut faire at- 
tention au vol, aussi serons-nous 
contraints de nous limiter dans nos 
choix de matériels. 

L'ordinateur individuel nous per- 
met de couvrir tous les programmes 
du début de la formation, y compris 
la notion de carte. Cependant il faut 
reconnaître qu'ils manquent de lo- 
giciel et surtout de générateur d'é- 
cran. 

Nous avons utilisé des Apple Il 
pendant la phase expérimentale 
Maintenant nous attendons des Mi- 
cral, dd R2E. 


Quand vous avez changé l'orien- 
tation de la formation, avez-vous 
rencontré des difficultés avec les 
enseignants ? 

Au début, quand nous leur avons 
annoncé qu'ils n'allaient plus faire 
leur enseignement sur un IBM 370 
mais sur un ordinateur individuel, 
une barrière psychologique s'est 
dressée et elle reste en partie. 

Cependant, le fait d'avoir dé- 
rangé certaines habitudes a permis 
de relancer le système. Par rapport 
à un centre de formation classique, 
il nous est possible d'évoluer ; notre 
travail est très intéressant. Les cen- 
tres sont les premiers à être inté- 
ressés par cette évolution. 


Comment arrivez-vous à placer 
vos stagiaires et où arrivez-vous à 
les placer ? 

L'insertion professionnelle est 
favorable dans un environnement 
PME, laquelle se soucie moins du 
diplôme universitaire que la grosse 
entreprise qui applique des grilles 
de salaires. Le fait qu'un jeune 
sache travailler est largement suffi- 
sant. 


Propos recueillis 
par Lucien Payen 


L'Ordinateur Individuel 





1 


l'ordinateur prof 








Qui ne se souvient de la chanson de Jacques 
Brel «Rosa Rosa Rosam... Rosarum Rosis Ro- 
sis » ? Cet énoncé faisait alors apparaître le latin 
comme une discipline bien plus avenante que ne 
le laissaient supposer certains énormes diction- 
naires.. Car si le latin est dit « langue morte », il 
reste cependant bien vivant en de nombreux en- 
droits ainsi qu'en témoigne cette rencontre avec 
l'informatique individuelle. 


D 
PER JOVEM! MALV À 
PROGRAMMVS era) 
VD 
\) SN \ 0. 
f à, 


INTRODVCTVM FVIT! 


L'Ordinateur Individuel 54 








la fin du déclin: 


l'ordinateur 


refrouve 


votre latin 


Après avoir beaucoup souffert 
avec l'apprentissage des cinq décli- 
naisons que comporte lelatin,onse 
rend compte qu'elles obéissent fi- 
nalement à des règles très strictes. 
Il ne reste alors qu'à franchir en- 
suite le pas qui consiste à se dire 
«mais alors pourquoi ne pas l'auto- 
matiser ». On peut obtenir ainsi un 
programme qui à partir du nomina- 
tif et du génitif d'un moten donnela 
déclinaison. 


Ces deux renseignements sont 
les seuls dont le programme ait a 
priori besoin pour fournir l'ensem- 
ble de la déclinaison ainsi que son 
numéro (première, troisième...). 
Néanmoins, il peut y avoir doute. 
Dans le cas de la troisième déclinai- 
son par exemple, le programme de- 
mande alors le genre du mot, puis, à 
partir de ce renseignement, déter- 
mine s'il s'agit d'un impari (ou pari) 
syllabique avant de fournir la décli- 
naison. 


L'intérêt de ce programme est 
donc qu'il traite effectivement tous 
les cas avec une information de dé- 
part minimum. On trouvera ci- 
contre la liste ainsi qu'un exemple 
d'exécution. 


Qui a dit que le latin était mort ? 
Fluctuat nec mergitur ! 


Alain Richard 





n° 21 Octobre 80 


READ 
14 


24 


We 


Ra EEE 0 SES S: ;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;);;:;;;;2;;;:)] 
REM *# DECLINAISONS LATINES * 


34 REM *# ALAIN RICHARD / JUIN 1384 / LYCEE DU PORTAIL ROUGE / ST ETIENNE * 


48 
54 
64 
78 
sa 
33 
134 
114 
120 
139 
14û 
154 
164 
176 
158 
194 
294 
219 
228 


REM HARMAN AN AO HER ARENA MERE AAA AREA MORE RENE HEAR HAE EEE EEE EEE EEE EEE CEE EEE 
PRINT"2"SPC(16)"DECLIHAISONS LATINESAA" 

INPUT'ONOMINATIF DU MOT AIM: N#:IF LENCN#)<3 THEN 6@ 
PRINT 

INPUT'OGSENTTIF DU MOT . :61$:1F LEN(G1#)<3 THEN 88 
R$=LEFT$(G1$, LENCG1#)-2) : G#=RIGHT$(G1#, 2) 

IF G$="AE" OR G$="IS" OR G$="US" OR G$="EI" THEN 128 
R#=LEFT#(61#$,LENCG1$)-13 :G#=RIGHT$(G1#,1):IF G$CD"I" THEN RUN 

IF G$="AE" GOTO 18G:REM PREMIERE  DECLINAISON 

IF G#$="1" GOTO 23G:REM SECONDE  DECLINAISON 

IF G$="1S" GOTO 314:REM TROISIEME DECLINAISON 

IF G$="US" GOTO 6S5Q:REM QUATRIEME DECLINAISON 

IF G$="EI" GOTO 72G:REM CINQUIEME DECLIMNAISON 

Rae 065 5025); ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;) 
REM PREMIERE DECLINAISOH 

REM 

A$="AM AE AE À AE AE AS ARUMIS 1S ":REM DESINENCES 
PRINT"T"TAE(18) "PREMIERE DECLINAISONN" : V$=N$ : GOTO77@ 

Ru 2:52, 255); ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;:;;;;;)] 
REM SECONDE DECLINAISON 

REM 

A$= "UM 1 OS ORUMIS IS ":REM DESINENCES 

IF RIGHT$CN$,2)="UM" THEN A$="UM I DORA AA RE RARS ORUMLE TETE A 
T$="SECONDE DECLINAISON":IF RIGHT#CN$,2)="UM" THEN T$=T$+" NEUTRE" 
PRINT"9"TAB(29-LENCT#)3/22T#$"m" : V£=R$+"E" 

IF RIGHT$CN$,22="UM" OR RIGHT$ENS, 12="R" THEN Y#$=N$ 

GOTO 774 

Rois; 5); );;;;;;;;;;;;;;;;;);;;;;;;;;;;;;;;;;;);:;::;;;2;) 
REM TROISIEME DECLINAISON 

REM 

REM PARISYLLABIQUE 7? 

IF MID#CN#,1,LENCR#I)CDRS THEN PA=G:GOTO 389 

A$=MID#$CN#, LENCR#)D +13: IF LENCA#$)=9 OR LENCA$)52 THEN FA=G:GOTO 389 

IF A$="E" OR A$="ES" OR A$="IS" THEN PA=I 

REM FAUX IMPARISYLLABIQUE 7? 

IF LENCR#)<2 THEN FP=G:GOTO 42 

A=ASC(MID#(R#, LENCR#D-1 , 13) : BEASCCMID#CRS#, LENCR#) , 19) :FP=@ 

IF A=65 OR A=69 OR A=73 OR A=73 OR A=8S OR A=89 THEN 429 

IF BC265 AND E<>69 AND E<>73 AND E<279 AND BC2>85 AND B<>89 THEN FP=1 

REM GENRE DU NOM ? 

PRINT'IDE QUEL GENRE EST CE NOM":PRINT"Mmi MASCULIN":PRINT"AR FEMININ" 
PRINT"MS HEUTREMAN" 

INPUT" ,2 OÙ 3 1888";2$:1F Z$<>"1" AND 2$<>"2" AND 2$C>"3" THEN 450 

RENM FAUX IMPARISYLLABIQUE DE TYPE "ANIMAL-ANIMALIS" 

IF 2$="3" AND (RIGHT#CN$,22="AR" OR RIGHT#CN$,22="AL") THEN PA=1 

REM DESINENCES PARISYLLABIQUE NEUTRE DU TYPE "MARE-MARIS" 

IF 2$="3" AND PA=1 THEN A$="E IS I I IA IA IA IUM IBUSIBUS" 

IF 2$="3" AND PA=1 THEN Y$=N$:GOTOS8S 

REM DESINENCES PARISYLLABIQUE ET FAUX IMPARISYLLABIQUE €"CIVIS", "URES") 

IF FP=1 OR PA=1 THEN A$="EM IS I E ES ES ES IUM IBUSIBUS" 

IF FP=1 OR FA=1 THEN Y$=N$: GOTOSSG 

REM IMPARISYLLABIQUE NEUTRE C"FLUMEN-FLUMINIS") 

IF 2$="3" THEN A$=" 15 LE À À À UM IBUSIBUS":V#=N$:GOTOS5S9 
REM IMPARISYLLABIQUE DU TYPE “CONSUL-CONSUL IS" 

A$="EM 1S I E ES ES ES UM IBUSIBUS":Y#$=N$ 
PRINT"T"TAE(1@)"TROISIEME DECLIHAISONA" 

IF PA=1 THEN T$="PARISYLLABIQUE" : GOTO62@ 

IF FP=1 THEN T$="FAUX IMPARISYLLABIQUE":GOTO 628 

T$="IMPARISTLLABIQUE" 

IF 2$="3" THEN T$=T$+" NEUTRE" 

PRINTTAE(2@-LENCT#2/25T#$:GOTO 774 

REN  AAARMA REA AN ACAE HAE HAE NEC AE HAE HAE AE HAE HE PEER EE EEE AE EEE EE EEE AGENCE 
REM QUATRIEME DECLINAISON 

REM 

A$="UM US UI U US US US UUM IBUSIBUS":V#=N$:REM DESINENCES 

IF RIGHT$CH#,12="U" THEN A$="U US OUI U  UA UA UA UUM IBUSIBUS" 
T$="QUATRIEME DECLINAISON":IF RIGHT$CN$, 13="U" THEN T$=T#$+" NEUTRE" 
PRINT'"TAB(29-LENCT#3/2)T$:GOTO 778 

REM HR AAA MERE NEHENCREMENEHENEEAEEAEEHAEE AEEHAEE HEEHEAEEHEE AEEEHENEEAEEE AEAEE HEAEEMEEEAOREE ERCEACRENE 
REM CINGQUIEME DECLINAISON 

REM 

A$="EM El EI E ES ES ES ERUMEEUSEBUS":REM DESINENCES 
PRINT"O"TABC1G)"CINQUIEME DECLINAISON" :Y#$=N# 

REM  HAHARNAE A AENE REMOTE EN HE NEAENEHEEHEAEEAE HE AOEEACE MEE HEE EE MCEAOEHACE AEEAECEA EE MEEEE EE REX 
REM EDITION DE LA DECLIHAISON 
PRINT'MMCAS"TAB( 122 "SINGULIER"TAB(28) "PLURIEL MN" 

RESTORE : READCAS : PRINTCASTAE( 12) H$TABC282R#MIDECAS, 17, 42 "mi" 

READ CA$:PRINTCASTABC12)V#TAB(28)R#MID# CAS, 21, 4) "a" 

QZ=G:1F (PA=G AND FP=@ AND 2$="53") OR (PA=1 AND 2$="3") THEN Q2Z=1 

IF Q2=1 THEH READCA#:PRINTCASTAB(12)N$TABC26)R#MID#CA#, 25, 4) "a" 

FOR 1=02 TO 3 

READ CA# 

PRINTCASTAEC12)R#MID#CAS, Ik4+1, 4) TABC26)RSMID# CAS, L#k4+25, 4) "m0" 
HEXT_I:PRINT"N" 

INPUT"AVOULEZ-VOUS RECOMMENCER OSSI"; A$ 

IF LEFT$(A$, 12<2"0" AND LEFT$(A#$,1)C2"N" THEN 870 

IF LEFT#(A$,12="0" THEN RUN 

PRINT"1":END 

REM AAA AA HA AAA HEAR HAE HAE AN AE HE HE HAE EEE HAE HAE AE EAN HAE AAC OCEAN EAEE 
DATANOMINATIF , VOCATIF , ACCUSATIF , GENITIF, DATIF, ABLATIF 

Ra ::22;;;;57;; re); ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;) 
REM % J 

REM * A$=DESINENCES; R$=RADICAL ; G1$=GENITIF DU MOT * 
RENM # ENITIF DE LA DECLINAISON ; N$=NOMINATIF DU MOT ; Y#=VOCATIF * 
REM * =NOM DE LA DECLINAISON * 
REM : Z$=GENRE DU MOT * 
REM FP=FLAG POUR FAUX IMPARISYLLABIQUE * 
REM FA=FLAG POUR PARISYLLABIQUE * 
REM SI PA ET FF SONT NULS ALORS IMPARISYLLABIQUE * 
REM * 
Ru 2:2::%7:;;;;);;;;;;;;);;;;;);;);;;;;;;;);));;;);;;;:;:;;;;;;;:;;;;;);) 


READY. 


liste de programme sur Pet 


n° 21 Octobre 80 55 


DECIL.1NAISONS 


ENTREZ LE NOMINATIF DU MOT À DECLINER - --) ANIMAL 


ENTREZ LE GENITIF DU MOT À DECLINER - -) ANIMALIS 


DE QUEL GENRE EST CE NOM: 


1-MASCLILIN 
2-FEMININ 


3-NEUTRE 


CAS 


NOMINATIF 
VOCATIF 
ACCUSATIF 
GENITIF 
DATIF 
ABLATIF 


TROISIÈME DECLINAISON 
FARISYLLABIQUE NEUTRE 


SINGULIER PLURIEL 


ANIMAL ANIMALIA 
ANIMAL ANIMALIA 
ANIMAL ANIMALIA 
ANIMALIS ANIMAL IUM 
ANIMALI ANIMALIEBUS 
ANIMALI ANIMALIBUS 


DECLINAISONS 


ENTREZ LE NOMINATIF DU MOT À DECLINER ---) EXERCITUS 


ENTREZ LE GENITIF DU MOT À DECLINER ---) EXERCITUS 


QUATRIEME DECLINAISON 


CAS 


NOMINATIF 
VOCATIF 
ACCUSATIF 
GENITIF 
DATIF 
ABLATIF 


SINGULIER PLURIEL 


EXERCITUS EXERCITUS 
EXERCITUS EXERCITUS 
EXERCITUM EXERCITUS 
EXERCITUS EXERCITUUM 
EXERCITUI EXERCITIBUS 


EXERCITU EXERCITIBUS 


DECLINAISONS 


ENTREZ LE NOMINATIF DU MOT A DECLINER ---) CORNU 


ENTREZ LE GENITIF DU MOT À DECLINER ---) CORNUS 


QUATRIEME DECLINAISON NEUTRE 


CAS 


NOMINATIF 
VOCATIF 
ACCUSATIF 
GENITIF 
DATIF 


ABLATIF 


SINGUL ER PLURIEL 


CORNU CORNUA 
CORNU CORNUA 
CORNU CORNUA 
CORNUS CORNUUM 
CORNUI CORNIBUS 
CORNU CORNIBUS 


DECLINAISONS 


ENTREZ LE NOMINATIF DU MOT À DECLINER ---) RES 


ENTREZ LE GENITIF DU MOT À DECLINER - -) REI 


CINQUIEME lECLINAISON 


CAS 


NOMINATIF 
VOCATIF 
ACCUSAT IF 
GENITIF 
DATIF 


ABLATIF 


SINGULIER PLURIEL 


RES RES 
RES RES 
REM RES 
REI RERUM 
REI REBUS 


RE REBUS 


exemple d'exécution 





L'Ordinateur Individuel 





enseignement 


les profs aussi 





utilisent leurs calculatrices 


Tout professeur, que ce soit au lycée ou à l'uni- 
versité, est tenu à une «comptabilité » de ses 
élèves. Il doit en effet calculer et recalculer des 
moyennes et des classements. Bien sûr, ce n'est 
pas une tâche harassante mais elle peut devenir 
fastidieuse et alors, pourquoi ne pas l’automati- 
ser. Voici donc un système développé pour l'en- 
semble T159 et PC 100 qui permet de gérer les 
notes obtenues par chaque élève d'un nombre il- 


limité (!) de classes. 





Dans l'état actuel de ces pro- 
grammes, les ciasses ne doivent 
pas comporter plus de 26 élèves, ce 
qui me sufiit personnellement, 
mais il doit être possible, au prix de 
quelques modifications, de doubler 
ce nombre en utilisant les registres 
de mémoire pour 2 élèves à la fois. 


Trois programmes tiennent sur le 
groupe n° 1 d'une carte magnétique 
(240 pas de programme), et 90 re- 
gistres de données pour chaque 
classe se trouvent sur les groupe 2, 
3 et 4 des cartes magnétiques. La 
partition employée est donc 239,89 
(9 OP 17). 


L'ensemble du système permet 
pour chaque élève d'une classe, de 
mémoriser les sommes de deux sé- 
ries de notes (appelées « contrôles » 
et « Devoirs-Leçons ») et d'en faire: 
une moyenne pondérée respective- 
ment par les cœæfficients 2 et 1. 

Chaque élève reçoit un nom de 
lettre grecque, les notes de l'exem- 
ple d'exécution sont celles vérita- 
blement obtenues par une classe de 
4 l'an dernier pour le dernier mois. 


Le premier programme (« charge- 
ment ») permet de charger les notes 
dans les registres de données. Les 
notes s'ajoutent à celles existant 
déjà. 

Il faut d'abord remplir les regis- 
tres 89 à 63 avec les codes alphanu- 
mériques des noms des élèves. En- 
suite le programme charge les 
contrôles puis les devoirs-leçons 
(voir encadré). On trouve alors dans 
les registres 10 à 61 des nombres 
de la forme A + B x 1073 où A est la 


L'Ordinateur Individuel 


somme des notes et B le nombre de 
notes. Cette manière de stocker 
permet d'utiliser un seul registre 
pour 2 renseignements (mais limite 
à 999 le nombre maximum de 
notes !) On peut encore doubler ce 
stockage en utilisant un charge- 
ment du type (A x 107 + B x 104) + 
(A'+ B'x10")quiutilisera alors les 
13 chiffres disponibles dans le re- 
gistre. 


Le deuxième programme 
(« Moyennes ») permet, à partir de 
l'état des registres laissé par le pro- 
gramme chargement, de faire la 
liste de la classe avec une ligne par 
élève comportant : 
caractères 1 à 5 : nom de l'élève 
caractères 6 à 10: moyenne des 
contrôles (précision 10-!) 
caractères 11 à 15: moyenne des 
« devoirs et leçons » (précision 10!) 
caractères 16 à 20 : moyenne géné- 
rale pondérée (même précision) 

La classe complète est listée par 
ordre alphabétique (en fait dans 
l'ordre dans lequel sont rangés les 
noms dans les registres 88 à 62) 
(voir exemple classe de GREC). 


Le troisième programme (« clas- 
sement») permet de faire, sur la 
même classe et à la suite de la liste 
des moyennes, un classement par 
rapport à la moyenne générale. On 
obtient l'impression des noms des 
élèves et de leur moyenne générale 
dans l'ordre décroissant des notes. 
Ce programme remet à O les regis- 
tres 61 à 36, il faut donc enregistrer 
les données avant de l'exécuter. 


56 


En résumé on utilise le système 
de la manière suivante : 
1. entrer le nom des élèves en 
codes alphanumériques dans les 
registres 88 à 61 
2. entrer le nom de la classe en 
codes alphanumériques dans le re- 
gistre 89 
3. entrer le nombre d'élèves dans 
le registre 08 et le nombre d'élèves 
+ 1 dans le registre 09 
4. passer la carte «chargement » 
(partition 9 op 17) 
5. charger les notes (cf encadré) 
6. enregistrer sur les groupes 2, 3 
et 4 les données ainsi chargées 
7. passer la carte «moyennes » 
8. exécution du programme 
«moyennes » (taper A) 
9. passer la carte «classement » 
9 bis. s'assurer que 6 a été fait! 
10. exécution de « classement » (ta- 
per A). 


Cette séquence est à faire la pre- 
mière fois pour chaque classe ; en- 
suite il faudra simplement rempla- 
cer 1,2et 3 par : 1. passer les côtés 
2,3 et 4 de la carte de la classe eton 
repart de 4. 

L'avantage de ce système est que 
l'on peut avoir sans peine des 
moyennes mises à jour tout au long 
de l’année puisque lors du charge- 
ment les notes s'ajoutent à celles 
existant déjà. || est même possible 
de conserver plusieurs cartes mé- 
moires par classe pour, à la fois, 
avoir des moyennes « évolutives » et 
des moyennes « ponctuelles ». 

Ce système n'est pas figé et, à 
partir de l'état des registres laissé 
par le programme « chargement », il 
est possible d'envisager d'autres 
applications que les programmes 
« moyennes » et « classement ». 

En ne gardant que les registres 
89 à 63 j'ai, par exemple, développé 
un programme me faisant un gra- 
phique avec les notes successives 
des élèves en utilisant les 20 co- 
lonnes de l'imprimante. 

L'ensemble est donc évolutif et 
ne demande qu'à évoluer. Si des 
collègues ont de l'imagination... 


Bernard Grienenberger 


n° 21 Octobre 80 

















Exemple général d'exécution ue 09 

" ñ. 
IOTA 08. 
EPSIL 07. 
LAMED ü7. 
BETA 07. 


Exécution de chargement 
GREC 
CONTROLES 
DEVOIRS 










Lt] 





NN NN NN 
JT ON He Lo Pis 
x 
[en | 
Le] 
J 
=) Ca ) Po CA Ti Pi Qi 4 






















































2 ALPHA 06. 
FIH | 3 HU Ûé6 
Etat des registres 3 THETA 05 
24. 08 2e13301416. 8 Etat des registres 
25. FA 5432 g0 après « classement » 
û. 11 tons s1 4, 08 
54, 005 12 ns se 25. 03 
66. 005 13 1646 33 D, 10 
20, 004 14 1733 84 û 11 
29. 005 15 1617 85 Qc = 
F3, US 2 55122 rYr 54, 005 = 
55. 005 16 He D 56. 005 3 
54, 004 17 . 8? Fine 14 
66. 005 18 15 88 £0, o04 4 
29. 003 13 223517 89 ee Fe 
63, 005 20 Exécution de «moyennes » Je 005 16 
75, 005 31 GREC  MOYENNES ER je 
63, 005 22 66. 005 15 
24, GT on x | 29, 003 13 
66. 005 34 CPR RE 62. 005 eÛ 
39. 005 25 Fa. O0S egT 
70.005 26 ALPHA O6, 0 08,0 06,7 8. 005 2 
38. 005 27 BETA. 08.5 05.4 07.5 24, QÙS 23 
———> 30, DOS. LEçh 25 GAMMA 14.5 14.0 14.3 66. 00S 24 
39, 005 29 DELTA 12.0 06.0 10.7 33, 00S 25 
58. 005 30 EFSMHS OS SE OCT 70,005 26, 
50, 005 31 38, 005 27 
40. 005 32 DZETA 12.0 11.6 11.9 30, 005 28 
70. 005 33 ETA 12.0 07.8 10.6 39, 005 29 
27. 005 34 XHETA 05.5 06.0 05.7 58, 005 30 
0. 005 35 IOTA 08,5 07.6 08.2 50. 005 31 
2e KAFPA 08,0 14,0 10.0 40, 005 32 
3 F0, O0S An E 
33 LAMBD 07.5 07.8 07.6 27. 005 34 
: 002 4û LE 15 DUES 261454 40, Q0S 34 
33, 002 4i HU O7. 0 04.8 06.3 0, 36 
13. 002 42 KSI 150 1453:6/ 1455 de 37 à63:0 
31. 002 45 OMICR 14.0 15.0 14.3 DES pe 
10. 001 44 75213 26 
6. 001 45 FI 17,5 13.8 16.3 Perd 44 
35: 002 46 RO  D06.0 09.7 07.2 40000. 87 
28, 002 47 SIGMA 10,0 13.2 11.41 ann ce 
30, 002 48 TAU 15.5 13.5 14.8 25240000. 65 
14. 002 43 UPSIL 09.0 11.0 09.7 41: 4 62 
30, 0DE s0 pipe Ge 
2 EL £éecs013. F 
PE De PHI 16.0 15.8 15.9 3532000000. 25 
Dre Ph KHI 10,0 05.0 3 sanannat 2 
SE et PAT r 118 la 21201 rs PE Se 
11.002 554 OMEGA 12.5 10.8 11,9 est 74 
24, 00E 55 à 6240000. gr. 
24. 002 56 Exécution de « classement » 3141000000. 26 
13, 002 57 PI JON 77 
24, 00% 58 PHI 15,5 78 
59 59 TAU 14.8 7à 
17 ED KSI 14.5 gû 
12 61 HU 14. 4 ai 
62 OMICR 14. 3 2e 
63 GAMHMR 14,3 Le 
64 PSI 12:51 re 
65 ONEGA 11.9 84 
240000. 66 DZETA 11.9 85 
240000. 67 SIGMA Le PR de 96 
3323240000. 68 DELTA 10.7 0. 3e 
4133362427. 63 ETA 10.6 Le 88 
3713410000. 70 KAFFA 10. 0 ü. 39 





Groupe 1 de 000 à 239 : programme n° 1, 2 ou 3. Groupe 2:89, groupe 4 : de 61 à 36, notes de «contrôles » ; de 35 à 10, notes de 
nom de la classe (code alphanumérique) ; de 88 à 63, nom des «devoirs-leçons » ; de 09 à O0, registres de travail. 
élèves (codes alphanumériques) ; 62 — 0 (utilisé). Groupe 3 et 


Partition 239, 89 (9 op 71) Les trois programmes du système se trouvent pp. 92-93 


n° 21 Octobre 80 57 L'Ordinateur Individuel 








les jeux et l'ordinateur 


6e pariie : 


JouOns aux cartes 





Tous les jeux que nous avons vu jusqu'à pré- 
sent dans cette série étaient des jeux où l’on dis- 
posait d'une information totale. J'entends par là 
que chaque joueur sait exactement de quelles 
forces dispose son adversaire et, par suite, quels 
coups ce dernier peut réaliser. Ce mois-ci nous 
allons envisager un certain nombre de problèmes 
qui se posent dans des jeux où cette information 
n'est en fait pas disponible : les meilleurs exem- 
ples sont sans doute les jeux de cartes. 





Lors d'une partie de cartes, vous 
savez d'habitude quelles cartes 
vous ont été distribuées, mais nor- 
malement vous ne voyez pas les 
cartes distribuées à votre (vos) ad- 
versaire(s). Peut-être pourrez-vous 
déduire diverses choses des cartes 
d'un adversaire, d'après sa façon 
d'enchérir ou de jouer, mais il est 
très rare de savoir ce qu'il possède 
exactement avant les tous derniers 
coups de la partie. Dans ce type 
d'environnement, les décisions doi- 
vent être prises en se basant sur les 
probabilités : on joue suivant ce qui 
est le plus probable, et l'on espère 
que tout se passera bien. Si vous 
avez calculé les probabilités correc- 
tement, vous gagnerez plus souvent 
que vous ne perdrez. 


Avant de rentrer dans le vif du su- 
jet, peut-être n'est-il pas inopportun 
de rappeler comment votre pro- 
gramme doit battre les cartes. 

Voici la méthode la plus simple 
pour créer un jeu tiré au hasard. En 
commençant avec le paquet de 
cartes trié dans n'importe quel or- 
dre, ou même parfaitement trié, 
échangez la première carte du jeu 
avec la Rième, R étant un entier 
choisi au (pseudo)-hasard et com- 


L'Ordinateur Individuel 


pris entre 1 et n (n — nombre total 
des cartes du jeu). 


Puis échangez la deuxième carte 
avec une autre choisie au hasard, 
puis la troisième et ainsi de suite 
jusqu'à la fin du paquet. Attention | 
Votre façon de générer vos nom- 
bres au hasard n'est pas sans im- 
portance. Je vous conseille lors du 
développement de votre pro- 
gramme d'utiliser une des mé- 
thodes de génération où le i + 1° 
nombre au hasard est généré à par- 
tir du i£, et où la série toute entière 
commence par une « base » qui peut 
être choisie par l'utilisateur. L'avan- 
tage de cette méthode est que, si 
vous voyez une « bogue » (bug en an- 
glais) dans votre programme, vous 
pouvez après correction recom- 
mencer avec la même base pour ob- 
tenir la même main. Après avoir 
« débogué » votre programme, vous 
pouvez obtenir une base vraiment 
aléatoire, par exemple en utilisant 
l'horloge interne de l'ordinateur 
pour vous fournir la base en prenant 
le temps qui s'est écoulé entre la 
pression de deux touches 


Voici un générateur de nombres 
au hasard avec une base, qui suffira 


pour notre problème : 

Ri — a ! X base (modulo m) 

ou 

Ri — ième nombre au pseudo-ha- 
sard 
a — 8t + 3 (pour tout entier positif t) 
m = 2° où b est le nombre de bits 
par mot dans votre ordinateur. 


Il faut déduire 
des renseignements 
du jeu de la carte 


Pour donner un exemple simple, 
j'ai inventé le jeu de cartes suivant : 
ce jeu est joué par trois joueurs qui 
reçoivent chacun 17 cartes au début 
d'un coup ; la 52€ carte du jeu estre- 
tournée et sa couleur sera l'atout ; le 
joueur à la gauche du donneur com- 
mence et joue une carte ; les autres 
joueurs doivent fournir de la couleur 
s'ils peuvent, ou ils peuvent couper 
s'ils le désirent et s'ils n'ont pas de 
cartes de la couleur demandée ; le 
joueur qui fait une levée, rejoue en 
premier le coup suivant et le ga- 
gnant est celui qui réalise le plus de 
levées. 


Supposons que l'on nous ait dis- 
tribué la main suivante : 


Pique (atout): As Roi 4 2 
Cœur : Reine 10 7 5 
Carreau : Roi 10962 
Trèfle : Valet 86 4 


et que le 7 de Pique soit la carte 
retournée. C'est à nous de com- 
mencer. 


Au début du coup nous ne savons 
absolument rien des cartes que pos- 
sèdent nos adversaires, à part le fait 
qu'ils possèdent à eux deux les 34 
cartes invisibles. Nous n'avons 
aucune indication sur la répartition 
des cartes entre les mains cachées, 
et par suite la probabilité qu'une 
carte quelconque soit dans une 


n° 21 Octobre 80 


main donnée est de 0,5. Nous pou- 
vons donc commencer à construire 
des estimations de probabilité pour 
chaque carte du jeu, et ce pour cha- 


Piques 


Cœurs 
Carreaux 
Trèfles 


Supposons que nous jouions le 4 
de Pique, que le joueur suivant (Jim) 
joue le 9 et que le dernier joueur 
(Jules) fasse la levée avec la Reine. 
Qu'avons-nous appris sur la proba- 
bilité de répartition des autres 
cartes, si nous avons appris quelque 
chose ? Avant de répondre à cette 
question, je dois expliquer un thé- 
orème important de la théorie des 
probabilités, le théorème de Bayes. 


La théorie 
des probabilités 
et le théorème de Bayes 


Soient deux sacs contenant cha- 
cun cinq boules. Le sac A contient 
une boule blanche et quatre noires, 
le sac B trois blanches et deux 
noires. Je prends une boule au ha- 
sard dans un des deux sacs, et c'est 
une boule blanche. Quelle est la 
PE ne que je l'ai retirée du sac 
A: 


La probabilité qu'une boule choi- 
sie au hasard dans le sac A soit 
blanche est de 1/5, et pour B cette 
probabilité est de 3/5. 


Le théorème de Bayes montre 
que la probabilité qu'une boule 
blanche choisie au hasard vienne 
en fait du sac A est de 


1/5 


= — 1/4 
(1/5 + 3/5) 

Le lecteur sera capable en partant 
de cet exemple de généraliser et 
l'application à notre jeu de cartes 
deviendra vite évidente. 


Revenons à la question «qu'a- 
vons-nous appris des mains de Jim 
et Jules d'après les cartes qu'ils ont 
joué à la première levée ? » Nous ne 
pouvons probablement pas dire 
grand'chose de la main de Jim pour 
l'instant, mais nous savons déjà 
quelque chose sur les cartes de 
Jules. 


Jules a réalisé la première levée 
avec la Dame de Pique. Nous avons, 
dans notre main, l'Asetle Roi et par 
suite les seules cartes que Jules 
aurait pu utiliser pour remporter la 


n° 21 Octobre 80 


cun de nos adversaires (Jim et 
Jules). Au début du coup les estima- 
tions pour chacun des deux seront 
les suivantes : 





levée étaient la Dame, le Valet et le 
10. Si Jules avait eu la Dame et le 
10, sans posséder le Valet, il aurait 
joué le 10 et nous savons donc que, 
puisqu'il a joué la Dame, sa main 
initiale à Pique comportait : 


Dame, Valet et 10 ou Dame et Valet 
ou Dame (sans Valet ni 10). 


Nous pouvons maintenant em- 
ployer les tables de probabilités des 
cartes prises une à une pour déter- 
miner la probabilité a priori de la 
possession par Jules d'une de ces 
trois distributions. 


— Probabilité qu'il ait eu la Dame, 
le Valet et le 10: 0,5 X 0,5 X 0,5 — 
0,125 

— La Dame et le Valet mais pas le 
10: 0,5 X 0,5 X 0,5 = 0,125 (re- 


marquez que puisque la probabilité . 


qu'il possède le 10est de 0,5, la pro- 
babilité qu'il ne le possède pas est 
également de 0,5 !) 

— la Dame mais pas le Valet ni le 
10 : 0,5 X 0,5 X 0,5 = 0,125 


Et nous pouvons donc montrer, 
grâce au théorème de Bayes, que la 
probabilité que la Dame vienne 
d'une de ces trois distributions est : 


Dame, Valet, 10, : 0,125/(0,125 + 
0,125 + 0,125) = 1/3 
Dame, Valet: 0,125/(0,125 + 
0,125 + 0,125) = 1/3 
Dame : 0:125/(0,125 + 0,125 + 


0,125) = 1/3 
(Nous retrouvons donc heureuse- 
ment qu'il «avait» 100% de 


chances d'avoir la Dame) 


Remarquez que si nous avions ef- 
fectué ces calculs plus tard dans la 
partie, lorsque les probabilités ne 
sont pas toute. égales (0,5), les 
valeurs finales n'auraient pas 
toutes été 1/3. 


A partir des calculs précédents, 
nous voyons aussi que la probabilité 
que Jules possède le 10 de Pique est 
de 1/3 (auquel casil possède égale- 
ment le Valet) et que la probabilité 
qu'il possède le Valet est de 2/3. 
Nous pouvons donc réajuster les 
probabilités de chacune des cartes 
de la main de Jules de la manière 
suivante : 

Pour le 10 de Pique : probabilité — 





0,333; pour le Valet de Pique : pro- 
babilité — 0,667. 

Pour toutes les autres cartes ca- 
chées, les probabilités sont égales, 
à savoir : 


16 - 0,333 - 0,667 LR 
32-1-1 30 


0,5 


Puisqu'il y a 16 cartes cachées 
dans la main de Jules, et 32 cartes 
cachées au total, les probabilités de 
la possession du Valet et du 10 de 
Pique par Jules sont soustraites du 
total des cartes de sa main, et pour 
ces deux cartes on soustrait un du 
total des cartes cachées. 


Si la probabilité que le Valet de Pi- 
que soit dans la main de Jules est de 
0,667, alors la probabilité qu'il soit 
dans la main de Jim est de 0,333 et 
de même la probabilité que Jim ait 
le 10 de Pique est de 0,667. Pour 
que nous puissions réajuster un peu 
les probabilités, il a suffit que Jules 
ait joué la Dame de Pique à la pre- 
mière levée. 


Nous pouvons également noter 
que si jamais Jules joue le 10 de Pi- 
que, nous savons qu'il a le Valet. 


A la deuxième levée, Jules doit 
jouer en premier car il vient de ga- 
gner. Il joue l'as de Cœur, nous 
jouons le 5 et Jim coupe avec le 8 de 
Pique. Qu'avons-nous appris de 
cette levée ? Tout d'abord, Jim ne 
peut manquer d'utiliser son plus pe- 
tit atout, ou l'une des cartes de son 
groupe contigu de Piques de la plus 
faible valeur. Le 7 était la carte re- 
tournée initialement, à la première 
levée nous avons joué le 4 et Jim le 
9. Nous avons le 2 de Pique, et le 8 
de Pique de Jim doit donc provenir 
de l'une des distributions sui- 


Bibliographie 


Michie, D. : A theory of evalua- 
tive comments inchess.Memoran- 
dum MIP-R-105, Department of 
Machine Intelligence and Percep- 
tion, University of Edinburgh, Juil- 
let 1974. 


Mihram, G.A. : Pseudo-Random 
Number Generators are really Card 
Shufflers. Personal Computer Pro- 
ceedings, National Computer 
Conference, New York, 1979, pp. 
318-326. 


Pour plus de renseignements sur 
le théorème de Bayes, voyez tout 
bon livre sur les statistiques et la 
théorie des probabilités. 


L'Ordinateur Individuel 


vantes : Valet, 10, 8, 6, 5, 3 ; Valet, 
10, 8, 6, 5; Valet, 10, 8, 6: Valet, 
10,8; 10, 8, 6,5, 3: 108,65: 10, 
8,6; 10,8: 8,6,5,3;: 8,6,5 :8,6: 


et 8 tout seul. 


En utilisant le théorème de 
Bayes, nous pouvons donc détermi- 
ner les probabilités de présence de 
chacune des cartes ci-dessus dans 
la main de Jim et en conséquence 
dans la main de Jules. Nous pou- 
vons également ajuster les probabi- 
lités pour tous les Cœurs : ceux qui 
ne sont pas dans notre propre main 
doivent tous être dans la main de 
Jules. 


Annonces 
et enchères: 
que d'informations ! 


De nombreux jeux de cartes com- 
portent une phase d'annonces en- 
tre la distribution et le jeu de la 
carte. Le plus connu de ces jeux est 
le bridge, mais le jeu allemand bien 
connu, le skat, est un autre exemple 
répandu (le skat serait joué par plus 
de la moitié de l'Allemagne). Puis- 
que toute enchère possède une si- 
gnification, il devrait être possible 
au programme qui joue aux cartes 
d'apprendre quelque chose sur les 
mains des adversaires d'après leur 
façon d'enchérir, et il pourrait alors 
ajuster ses estimations de probabi- 
lité pour chacune des cartes dans 
leur main. Comment réaliser ceci 
varie évidemment d'un jeu à l'autre. 
Jetons un coup d'œil rapide au 
bridge pour voir comment nous 
pourrions modifier nos estimations 
à la lumière des enchères. 


Nous sommes assis en Sud et 
avons 10 points d'honneurs. Nous 
voyons les 13 cartes dans notre 
main, et donnons une probabilité de 
1/3 à la présence de chacune des 
39 cartes restantes dans chacune 
des trois autres mains. Ouest lance 
la première annonce et dit «un Pi- 
que», montrant qu'il a une main 
meilleure que la moyenne et que Pi- 
que est sa meilleure couleur. Bien 
sûr, cette annonce peut signifier 
d'autres choses, mais nous suppo- 
serons pour cet exemple que la si- 
gnification précédente est correcte 
dans le système particulier d'an- 
nonces employé par Ouest et son 
partenaire. Nous pouvons mainte- 
nant ajuster les probabilités des Pi- 
ques, de façon à ce que chaque Pi- 
que ait dans le tableau de probabili- 
tés d'Ouest, une probabilité légère- 
ment plus élevée, mettons 0,45 au 
lieu de 0,33, et nous pouvons égale- 
ment ajuster les probabilités des 
cartes d'honneur (As, Rois, Dames 


L'Ordinateur Individuel 


et Valets) de façon à ce qu'elles cor- 
respondent à une répartition des 
cartes typique d'une annonce d'ou- 
verture d'un Pique. Si cette annonce 
est faite avec une moyenne de 13 
points (l'As comptant 4points, le 
Roi 3, la Dame 2 et le Valet 1), alors 
en donnant à chacun des honneurs 
une probabilité de 0,433, Ouest 
peut espérer recevoir 13 points du 
total des points d'honneur restants 
{il ya 40 points d'honneur au totalet 
nous en possédons 10, iln'enreste 
donc que 30 et 13/30 — 0,433). 
Nous devrions, en pratique, donner 
une probabilité légèrement supé- 


Travail pour le mois 
prochain 


Prenez ou inventez un jeu de 
cartes simple où l'information 
puisse être déduite du jeu de la 
carte (évitez les jeux à annonce, 
sauf si vous êtes extrêmement 
confiant et si vous avez beau- 
coup de temps libre ce mois-ci). 
Ecrivez un programme jouant à 
ce jeu en modifiant les estima- 
tions de probabilité des cartes 
cachées à la lumière du jeu de 
la carte. Faites des expériences 
en utilisant diverses méthodes 
pour ajuster ces probabilités 
jusqu'à ce que le programme 
joue au moins décemment. Au 
moment de la partie où une re- 

cherche exhaustive ne sera pas 
trop gourmande du point de vue 
temps, élaborez un arbre de jeu 
de probabilité à /a Michie (1) 
pour l'explorer jusqu'à la fin de 
la partie. 


(1) en français dans le texte - 
Nat. 





rieure à une carte qui soit à la foisun 
Pique et un honneur. 


Après avoir donné de nouvelles pro- 
babilités aux Piques et aux hon- 
neurs, nous pouvons ajuster les pro- 
babilités des autres cartes de la 
main d'Ouest, afin que le total de 
ses probabilités soit de 13 (nombre 
total de cartes dans sa main)et nous 
pouvons également ajuster les pro- 
babilités de chaque carte des mains 
de Nord et d'Est en soustrayant de 1 
la probabilité d'Ouest et en divisant 
le résultat par 2, et ceci en ignorant 
toujours toutes les cartes de notre 
propre main. En partant de la pre- 
mière annonce d'Ouest, nous avons 
donc pu réaliser un certain nombre 
d'estimations sur les probabilités de 


60 


ses cartes ainsi que sur les probabi- 
lités des cartes de Nord et d'Est. 


Nord doit maintenant parler et se- 
lon son annonce nous ajustons ses 
probabilités en utilisant des argu- 
ments logiques similaires avant 
d'ajuster les probabilités d'Ouest et 
d'Est. Ce processus continue jus- 
qu'à la fin des annonces : à chaque 
fois que nous obtenons quelques 
renseignements qui augmentent la 
possibilité qu'une carte soit à une 
place donnée, nous augmentons la 
probabilité pour cette place et /a ré- 
duisons en conséquence dans les 
autres mains. Quand il y a des ren- 
seignements « négatifs » sur la posi- 
tion d'une carte, nous les utilisons 
d'une manière analogue. 


A la fin de la phase d'annonces, 
un bon programme de bridge de- 
vrait avoir une estimation relative- 


-ment précise de la composition des 


trois autres mains. En additionnant 
les valeurs des probabilités pour 
tous les Piques d'une main, le pro- 
gramme peut avoir une estimation 
du nombre de Piques possédés par 
ce joueur. En additionnant les pro- 
duits de la probabilité d'un honneur 
par les valeurs en points des hon- 
neurs, le programme peut estimer 
le nombre de points d'honneur dans 
chaque couleur de chaque main. Il 
pourra alors mieux planifier sa fa- 
çon de jouer sa main, et bien sûr les 
probabilités seront ajustées pen- 
dant tout le jeu de la carte. 


Comment 
bien utiliser 
ce que nousavons déduit 


L'utilisation la plus évidente de 
nos probabilités déduites survient 
quand les estimations de probabi- 
lité de toutes les cartes cachées 
sont soit O soit 1,c'est-à-dire quand 
nous savons où se trouvent toutes 
les cartes restantes. Nous sommes 
alors dans le cas d'un jeu à informa- 
tion parfaite et nous pouvons le ré- 
soudre en réalisant une exploration 
d'arbre jusqu'à la fin de la partie. 
Même s'il y avait trois joueurs ou 
plus, l'approche par arbre marche- 
rait encore, mais nous devons faire 
certaines hypothèses sur la ma- 
nière dont les autres joueurs vont 
prendre leurs décisions. Par exem- 
ple, supposons qu'il ne nous reste 
que deux levées à faire dans notre 
jeu à trois joueurs. 


Nous avons : As de Pique, 10 de 
Carreau 

Jim : Valet de Carreau, 5 de Trèfle 
Jules : 3 et 2 de Trèfle 


n° 21 Octobre 80 


C'est à nous de jouer, et Pique est 
toujours l'atout. 


Le programme construit alors un 
arbre de jeu, à six niveaux de pro- 
fondeur. Une partie de l'arbre est 
montrée ci-dessous. 


Nous donnons aux nœuds termi- 
naux de l'arbre des scores qui cor- 
respondent au nombre de levées 
gagnées par chaque joueur et nous 
remontons le long de l'arbre, jus- 
qu'à ce que nous puissions détermi- 
ner quelle carte devrait être jouée 
ensuite. Dans cet exemple, la situa- 
tion est simple car si nous jouons 
d'aboïd l'As de Pique il est possible 
que nous réalisions deux levées, 
tandis que si nous jouons le 10 de 
Carreau, nous sommes certains de 


ne faire qu'une levée. Remarquez 
l'emploi du mot «possible ». 


Pour réaliser deux levées, nous 
avons besoin d'un peu d'aide de la 
part de Jim, qui doit faire une faute, 
et défausser le 10 de Carreauenes- 
pérant que notre deuxième carte est 
le 2 ou le 3 de Trèfle et qu'il l'empor- 
tera alors avec son 5. Puisqu'il n'y a 
rien à perdre en jouant l'As de Pique 
en premier, ceci est évidemment la 
meilleure façon de procéder. 


Comment pouvons-nous modifier 
nos méthodes traditionnelles d'ex- 
ploration d'arbre pour prendre en 
compte des situations de ce type, 
dans lesquelles nous désirons tenir 
compte de la possibilité que notre 
adversaire fasse une erreur ? Par 


Fo 






@ 


40 de carreaux 


Toutes les 





de posifions Terminales 
sous P12 et P2 
onfdes scores de +1 
Pu2 
(équivalent à Pin) 
40 Carreaux 
NOUS 
5 tæfles 
JIM + 
2treflks 
JULES -—+ 
Arbre de jeu 
deux coups avant 
la fin de la partie 
n° 21 Octobre 80 61 


chance, quelqu'un a résolu le pro- 
blème à notre place et il s'agit de 
l'omniprésent Donald Michie, dont 
le nom surgit de temps à autre dans 
d'intéressants rapports de re- 
cherche sur des sujets divers ayant 
tous trait à l'intelligence Artificielle. 





Tenons compte du fait 
que nul n'est 
parfait 


La méthode de Michie, que je pré- 
senterai plus en détail dans un pro- 
chain article est basée sur l'affir- 
mation que lors de l'exploration 
d'un arbre de jeu, il ne faut pas sup- 
poser que l'adversaire jouera par- 
faitement, puisqu'il a toujours une 
chance, même petite, de ne pas 
choisir le meilleur coup. Voyons 
comment ceci nous aide pour explo- 
rer l'arbre précédent. 


Nous pouvons simplifier le 
concept de Michie de la façon sui- 
vante : s'il y a 99 % de chances que 
Jim joue le 5 de Trèfle depuis la po- 
sition P1 et une chance sur cent 
qu'il joue le Valet de Carreau, puis- 
que le 5 de Trèfle nous donne un 
score de 1 (c'est-à-dire que nous 
faisons une seule levée) et le Valet 
de Carreau un score de 2, l'espé- 
rance de la valeur de la position P1 
est, pour nous, de : 


(0,99 x 1) + (0,01 x2)= 0,99 + 0,02 
= 1 


# 


Tandis que si nous jouons le 10 de 
Carreau depuis la position PO, l'es- 
pérance (en fait ici une certitude) de 
la valeur de la position P2 sera 1 
c'est-à-dire que nous faisons une 
levée quoi que jouent Jim et Jules. 
Puisque 1,01 est plus grand que 1, 
nous devons jouer l'As de Pique de- 
puis PO puisqu'il maximise notre 
score espéré. Maintenant, vous 
avez certainement compris que non 
seulement la méthode de Michie 
nous permet de maximiser nos 
chances initiales quand nous sa- 
vons exactement où se trouvent 
toutes les cartes cachées, mais 
qu'en plus elle nous permet d'utili- 
ser nos estimations de probabilité 
des positions des cartes cachées et 
de construire des arbres de jeu qui 
seront utiles lors du jeu de la carte. 
En d'autres mots, Michie nous a 
montré comment jouer avec la 
chance ! 


David Lévy 





L'Ordinateur Indivi 





voulez-vous jouer 
aux jeux de L’O.. ? 





Afin d'aiguiser votre imagination et votre intellect, nous vous proposons dans cette rubri- 
que régulière une série de petits problèmes simples ou compliqués, courts ou longs, por- 
tant sur des sujets variés. Pour connaître les réponses de ces problèmes, il vous faudra les 
trouver vous-mêmes, car nous ne publierons pas les solutions. (Ne nous les envoyez pas 


non plus !) 


Les questions posées présentent divers degrés de difficulté, que nous essayons de vous 
indiquer (très subjectivement) par les sigles suivants : 


débutant (2 
plutôt simple (2 


assez difficile 


pour les longues 
soirées d'hiver 


EE 
EEE 


Si vous connaissez des problèmes amusants et intéressants, n'hésitez surtout pas à 
nous les envoyer avec vos commentaires, pour que nous puissions éventuellement les pu- 
blier. N'oubliez pas qu'il en faut également pour les débutants ! 

Vos problèmes peuvent, bien entendu, faire référence à d'autres déjà publiés, grâce aux 
numéros qui leur ont été attribués et qui se suivent de mois en mois. 


Et maintenant, au travail ! 





68 


Votre auto s'est engagée à 
EE EE contre sens sur une autoroute à 
trois voies. Vous n'avez d'autre 
choix que d'arriver le plus rapidement possible au pro- 
chain échangeur. Votre véhicule peut rouler à quatre 
vitesses différentes sélectionnables par quatre 
touches (1, 2, 3, 4). 
Il peut changer de file par enfoncement des touches 
G et D (Gauche et Droite - voir dessin). 
Ecrire un programme vous permettant de simuler 
cette situation. Le jeu consiste à atteindre le plus rapi- 


Voici un exemple de l'affi- 
chage que vous pourriez faire 
apparaître sur votre écran. 





L'Ordinateur Individuel 


dement possible la prochaine sortie en évitant les 
véhicules surgissant en face de façon aléatoire mais à 
vitesse constante. 


Remarque 1 : vous pouvez vous accorder le droit à 
quelques accrochages. Faire un décompte dans la par- 
tie inférieure de l'écran. 

Remarque 2 : écrivez d'abord le programme en BA- 
SIC, puis écrivez ensuite le plus grand nombre possible 
de sous-programmes en assembleur. La vitesse don- 
nera du piment au jeu. 

Remarque 3 : si vous disposez d'un système sonore, 
ajoutez du bruit. 

Remarque 4 : réglez l'apparition aléatoire de véhi- 
cules en sens inverse de façon à ce que l'on ait parfois 
une chance de gagner. 

Remarque 5 : chaque parcours gagné donne le droit 
de faire un autre parcours dans lequel les véhicules en 
sens inverse arriveront plus vite sur vous et en plus 
grand nombre. 

Remarque 6 : si vous avez une horloge, chronomé- 
trez les temps de parcours pour accorder des points (in- 
versement proportionnels aux temps) et des parties 
supplémentair 


n° 21 Octobre 80 





69 : Jeu d'Othello réduit 


Programmez un jeu d'Othello surun 
damier 4 X 4, puis sur un damier 


6 X 6. Rappel succinct des règles : 


la position initiale correspond à la figure 1 ou 2. 


Les joueurs jouent à tour de rôie, tant que cela est 
possible en posant un pion sur le jeu. Ces pions sont 
noir sur une face et blanc sur l'autre. 


Jouer c'est compléter au moins une rangée de pions 
adverses terminée par un pion de son propre camp. 
Les directions possibles correspondent à la figure 3. 


















































70 
Est-il possible de démontrer 
que noir (ou blanc) gagne à coup 
sûr sur un damier Othello 
4X4? 

71 


Si vous n'avez pas d'impri- 
CE (94 7) mante, il est toujours possible 

d'utiliser un appareil photogra- 
phique et d'obtenir vos résultats avec une photogra- 
phie de l'écran. Mais celui-ci n'est généralement pas 
plat et la photographie ne sera pas nette. 

Pour contourner cette difficulté réalisez un sous- 
programme qui à partir d'un écran complet, le réatf- 
fiche en «incurvant >» les côtés de l'affichage de façon 

-à ce que la photographie soit carrée et régulière. 


n° 21 Octobre 80 


Il arrive qu'un joueur ne puisse pas placer de pions : 
ceci se produit quand il n'a aucune « rangée » possible. 
Il est alors autorisé à passer. Si son adversaire est lui 
aussi dans le même cas, la partie est terminée. 


Oui, mais auparavant que s'est-il passé ? Simple- 
ment pour chaque rangée « prise » lors de la pose d'un 
pion, les pions de l'adversaire ont été retournés (d'où le 
nom de Revers]. Voir figures 4, 5, 6 et 7. 


Quand une partie est terminée on compte les pions 
de chaque camp, le gagnant étant celui qui en a le plus. 










































































72 


Est-il possible de démontrer 
que noir (ou blanc) gagne à coup 
sûr un coin sur un damier 
Othello 6 X 6 ? 


EEE 


73 


Il semblerait que le nombre 

DRAS connu de positions 

de mat pour une partie d'échecs 

donnée soit de 105. Pouvez-vous écrire un programme 

qui à partir d'une position quelconque génère tous les 
mats possible (ajout de nouvelles pièces etc...) ? 


Générez diverses positions de départs quiutiliseront 


ensuite le programme. (Si vous dépassez 105 mats, 
révenez-nous |). 


L'Ordinateur Individuel 


Vous avez certainement 
entendu 

la remarque 

selon laquelle 

les jeux de mots 

sont 

un sport de 

l'esprit. 

Les chiffres, 

quant à eux, 

se devaient 

de ne pas être 

de reste 

et nous vous convions à 
la découverte 

des agencements 


divers 
que les chiffres 
‘ de0à9 


peuvent imaginer. 
Ils ont même réussi à 
‘* faire mentir 
l'adage 

« nul n'est parfait » 
comme 

ces deux articles 
vous le montreront. 
Nous sommes bien 
certains 

que les potaches 
de tous poils 
sauront mettre 

à profit 

les précieuses 
méthodes ici 
indiquées afin de 
moins se 

fatiguer en 

cours d'algèbre. 


— : 
UN ,JE RETIENS DEU 
HUIT  FONT,P PS 





L'Ordinateur Individuel 





-Récréations 


Sx problèmes pour commencer 


Chacun connaît ce type de problème. Il s’agit, le plus 
souvent, de découvrir un ou plusieurs nombres entiers 
qui jouissent de propriétés définies. Par exemple : « Trou- 
ver un nombre égal à la somme des chiffres de son cube. » 
Jusqu'ici, les seules ressources disponibles pour résou- 
dre ces énigmes étaient crayon et papier, sans compter 
l'ingéniosité et les compétences de l'amateur. La disponi- 
bilité des ordinateurs individuels modifie la situation, sile 
domaine de recherche est restreint (entre l'unité et le mil- 
lion, en ordre de grandeur). En effet, il suffit alors de tra- 
duire sous forme d’un programme BASIC de quelques 
lignes les caractéristiques recherchées, et de balayer le 
domaine des nombres entiers : le programme aboutira à 
une solution, ou signalera qu'il n'en existe aucune dans le 
domaine étudié. Cette démarche généralise avec d'au- 
tres moyens l'écriture d'équations en algèbre élémen- 
taire, à partir des propriétés qui définissent les inconnues. 
Le jeu, ici lié à l'écriture du programme et à l'interpréta- 


tion des résultats, peut être plaisant. 





Pour permettre à nos lecteurs 
d'en juger, nous avons choisi les 
énoncés des problèmes ci-dessous, 
dans le numéro de juillet-août 1980 
de « La Jaune et la Rouge », bulletin 
mensuel des anciens élèves de l'E- 
cole Polytechnique. 

Les programmes sont donnés à 
titre d'exemple en Basicois, mais 
chacun pourra les adapter à sa ma- 
chine et à son langage préférés. 

Attention toutefois à la précision 
des calculs : avec 6 chiffres signifi- 
catifs, vous ne pourrez pas élever au 
carré un nombre supérieur à 1 000 
sans perdre quelques chiffres | 
Avec 9 chiffres, vous pouvez aller 
jusqu'à 10 000, et avec 12 chiffres, 
jusqu'à 1 000 000. 

Premier problème 


Trouver un carré de la forme aabb, 
où a et b sont des chiffres de O à 9. 


Programme : 


REPETE J=O0 JUSQUE 9 
REPETE K= O JUSQUE 9 


64 


A=K+10X(K+10X{(J+10 
X J 


) 
B — ENT (RAC (A) + .001) 
SIA<> O0 ET A=BXB 
ALORS ECRIS A, B 
ENCORE K 
ENCORE J 


Le test À <> O sert à éliminer la 
solution triviale formée de quatre 
zéros, et le .001 intervenant dans le 
calcul de B sert à éviter les erreurs 
d'arrondi de la machine. Le lecteur 
désireux de programmer cet exem- 
ple pourra l'optimiser, en rempla- 
çant, par exemple, les trois pre- 
mières lignes par : 


REPETE J=0 JUSQUE 9900 PAR 
1100 


REPETE K=O JUSQUE 99 PAR 11 
A=J+K 
Et l'on obtiendra ainsi la solution 
A=7744, qui est le carré de 88. 


Deuxième problème 


Trouver un carré qui, augmenté de 
deux, devienne un cube. (suite p. 66) 


n 21 Octobre 80 





= 


| de 
} 


° Z 1° nnnnñn; 
{UMUN VU 

AVA Ÿ \ V X VAN 

SIN VF INT EX 


Le 


Division et nombres parait 


Plusieurs problèmes intéressants naissent de la divisi- 
bilité de deux nombres entiers. Un nombre entier D est un 
diviseur ou sous-multiple d'un autre entier N si le quo- 
tient Q — N/D est également un entier. Autrement dit, le 
reste R de la division est alors nul. Voyons donc différents 


problèmes mettant en jeu ces relations. 


La recherche des diviseurs d'un 
nombre et de leurs propriétés sup- 
pose un outil de base qui fournisse 
rapidement tous les diviseurs d'un 
entier N donné. Ce pourrait être un 
sous-programme tel que le suivant. 











Exemple simple 


J=0 
REPETE D=2 JUSQUE N—1 
Q=ENT (N/D): R=N—OQXD 
SI R=0 ALORS J=J+1 : D(J)}-D 
ENCORE D 
REVIENS 


Notez que si R—O et D—0Q, on 
n'inscrit pas le «deuxième» divi- 
seur, qui a la même valeur que le 
premier, c'est-à-dire dans ce cas la 
valeur X. 


Nous pouvons déjà utiliser notre 
sous-programme pour obtenir tous 
les diviseurs d'un nombre. Une 
autre application classique est la re- 
cherche des nombres premiers 
compris entre deux bornes A et B. Il 
suffit d'écrire : 


DIM D(100) 
LIS « Bornes »; À, B 
REPETE N=A JUSQUE B 
VAVIENS 90 
SI J—0 ALORS ECRIS N, 
REPETE N 
FIN 


Notons que dans ce cas notre pro- 
gramme n'est pas très «optimisé 
pour les nombres premiers », puis- 
qu'il calcule tous les diviseurs d'un 
nombre... alors que l'existence d'un 


n 21 Octobre 80 


La séquence des diviseurs est 
contenue dans la variable indicée 
D (J). 


Ce programme est très simple, 
mais lent, puisqu'il se borne à ba- 


90 ‘Calcul des diviseurs d'un nombre N 


J=0 

X=ENT (RAC (N) +.001) 

REPETE D=2 JUSQUE X 
Q=ENT (N/D): R=N—QXD 


SI R—O ALORS J=J+1 : D(J}-D : SI D Q ALORS J=J+1 : D(J}-Q 


ENCORE D 
REVIENS 


seul suffit à conclure que ce nombre 
n'est pas premier. 

Nous voici, par ailleurs, armés ou 
presque pour la chasse aux nom- 
bres «parfaits» ou «presque par- 
faits ». Mais qu'est-ce ? 


Un « nombre parfait » est égal à la 


DIM D(100) 

LIS « Borne superieure »; B 
ECRIS « Critere de selection » : ECRIS 
ECRIS « 1=— Nombre parfait » 
ECRIS « 2= Nombre presque parfait (1°' type)» 
ECRIS «0= Nombre presque parfait (2° type)» 


LIS « Critere »; C 


C2. 
JD 
> 
Ce 
CL 
PS 


layer tous les diviseurs possibles de 
2 à N-1, à effectuer la division et à 
tester si le reste R est nul ou non. 


Un sous-programme, nettement 
plus efficace, utilise deux proprié- 
tés : 


a}-— Chaque opération à reste nul 
donne deux diviseurs. 

b}-— Il n'est pas nécessaire de 
pousser, au delà deVN, le balayage 
des «candidats diviseurs ». 


D'où la version améliorée : 


Version optimisée 


8 


somme de ses diviseurs (t inclus). ll 
est « presque parfait» s'il égale la 
somme de ses diviseurs plus 1 (1°' 
type) ou moins 1 (2 type). 

La recherche de ces nombres 


peut faire appel au programme sui- 
vant : 


C=—C—1' Pour initialiser correctement les sommes. 


REPETE N=1 JUSQUE B 
VAVIENS 90 
SI J—0 ALORS VATEN 10 
S=C 
REPETE K=1 JUSQUE J 


10E 


S = S+ D (K) 

ENCORE K 

SI N=S ALORS ECRIS N, 
NCORE N 
IN 





(suite p. 66) 


L'Ordinateur Individuel 


Six problèmes pour commencer (suite) 


Programme : 
REPETE 1 JUSQUE 10000 
A = 


Solution unique entre 1 et 10 000: 
25, carré de 5, donne 27, cube de 3 


Rien ne vous empêche de cher- 
cher plus haut que 10 000 (atten- 
tion à la précision !) ou de démon- 
trer qu'il n'y a pas d'autre solution. 


Troisième problème 


Trouver un nombre carré de 6 chit- 
fres qui, lu à l'envers, soit encoreun 
carré. 


Programme : 


J 1— ENT (RAC (99999) + 1) 
J 2= ENT (RAC (999999) + .001) 
REPETE J=J 1, JUSQUE J 2 
C=JXJ 
C$=TXTS (C) 
DS= LL LEA 


REPETE K=1 JUSQUE 6 
cr (CS, K+1, 1) + 
$ 
ENCORE K 
D=NBRE (D$) 
E=ENT (RAC (D)+ .001) 
SI D=EXE ALORS ECRIS J,C$, 
D$, E 
ENCORE J 


C$— TXT$S(C): transforme une 
valeur numérique en la chaîne cor- 
respondante. 


D — NBRE(D$) transforme une 
chaîne en nombre. 


Remarquez que les valeurs de J1 
et J2 sont bien celles qui convien- 
nent pour obtenir un carré de 6 chif- 
fres exactement. Notez également 
la formule qui permet d'obtenir D$. 
Ici, on a mis « K+1 », car dans la plu- 
part des BASIC Microsoft, C$ com- 
mencera par un caractère blanc, ce 
qui fait 7 caractères en tout. À cha- 
cun d'adapter suivant son système. 


Vous obtenez ainsi trois solu- 
tions : 
a: 108900, carré de 330, et 
009801, carré de 99 
b: 698896, carré de 836 : 
c:980100, carré de 990, et 001809, 
carré de 33. 


Vu la solution a, il est bien en- 
tendu logique d'obtenir la solution c. 


Quatrième problème 


Quel est le plus petit multiple de 
13 qui, divisé successivement par 
les nombres de 2 à 12 inclus, donne 
toujours 1 pour reste. 


Programme : 
REPETE J=1 JUSQUE 100000 
N=13XJ 
REPETE D=—2 JUSQUE 12 
VAVIENS 90 


SIR<> 1 ALORS VATEN 10 
ENCORE D 
ECRIS J, N : VATEN 20 
10 ENCORE J 
ECRIS « Pas de solution » 
20 FIN 
90 ‘Calcul du reste R de la division 
de N par D. 
= ENT (N/D) 
=N—QXD 


REVIENS 


Solution : le plus petit multiple de 
13 cherché est 83161, soit 
13X6397. 


Si ces jeux vous intéressent, voulez- 
vous vous exercer sur les suivants : 


Cinquième problème 


Trouver un nombre de quatre chit- 
fres qui soit le carré du nombre 
formé par ses deux derniers chit- 
fres, c'est-à-dire un nombre de la 
forme abcc tel que abcc soit le carré 
de cc. 


Sixième problème 


Trouver trois carrés (différents et 
différents de zéro) dont la somme 
est un carré, c'est-à-dire quatre 
nombres À, B, C et D, qui soient des 
carrés, et tels que D— A+B+C avec 
par exemple O<A<B<C. 


René Descamps 





Division et nombres parfaits (suite) 


Ilest temps de passer à l'action et 
tout d'abord attaquons les « nom- 
bres parfaits ». Autant vous en pré- 
venir, le gibier est rarissime et sa 
répartition étrange. Vous découvri- 
rez, d'abord, très vite : 


6=1+2+3 
puis 28=1+2+4+7+14 


Au-delà, il vous faudra quelque 
patience (le prochain arrêt est 496) 
et davantage encore pour atteindre 
8128. Ne parlons pas des suivants 
(on en connait seulement 24) qui, 
outre ceux déjà cités, vont de 
33550336 à un nombre de 
12003 chiffres. Ils sont hors de 
portée de notre P.S.I.,tantentemps 
de calcul qu'en capacité mémoire. 
Les petits fütés ne manqueront 
pas (!) de remarquer que 6— 2X3 
= 2 X (212 AQU0 28 — 
(212)X(213—1), que 496 = (2A4 ) 
(215—1) et que 8128— (26) 
(217—1). «Etrangement», 2016— 


L'Ordinateur Individuel 





(215) (216—1) n'est pas parfait. Se- 
rait-ce parce que 26—1—63 n'est 
pas un nombre premier ? Et ceci se- 
rait-il lié au fait que 6 n'est pas pre- 
mier ? Prochainement, nous vous 
parlerons un peu d'un certain Mer- 
senne et des nombres premiers de 
la forme 21P—1. Mais pour l'ins- 
tant, attendez-vous donc à trouver 
une chasse aux nombres parfaits 
dont le tableau sera peu fourni. 


Une chasse | 
aux nombres parfait 
bien difficile 

La fortune est plus favorable pour 
les nombres presque parfaits du 1°" 
type. Je vous laisse jouir de la sur- 


prise. Si vous avez le goût d'en cher- 
cher la raison, pensez à l'identité : 





FF 222 2m =2r Lt" 
qui exprime la somme d'une pro- 
gression géométrique de raison 2. 


Les choses se gâtent avec le se- 
cond type. On ne connaît aucun 
nombre presque parfait du type 2, 
mais personne, jusqu'ici, n'a pu dé- 
montrer qu'il n'en existe pas. 

Le mystère reste total. Si cela 
vous tente, avec ou sans P.S.I.... 


Et, tant que vous êtes lancés à la 
chasse, chassez donc un peu (mais 
en douceur!) les nombres ami- 
caux. On dit que deux nombres A et 
B sont amicaux si la somme des di- 
viseurs de B vaut À, et que celle des 
diviseurs de A vaut B. 


Bonnes chasses | 


René Descamps 





n° 21 Octobre 80 













19/1980 





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( of 
Le arant GALL 


application professionnelle 








une lettre 


qui 
relance : 


la chasse aux mauvais payeurs 


Si, de part votre métier, vous êtes appelé à re- 
cevoir de nombreux chèques, vous risquez pro- 
bablement de vous retrouver un jour en posses- 
sion de chèques impayés. Votre client a peut-être 
simplement oublié de le signer, le chèque peut 
être sans provision ou toute autre raison. Gérer 
manuellement le suivi d'un seul chèque impayé 
est réalisable, mais si vous en possédez, par 
exemple, plus de cent, le recours à l'outil infor- 
matique individuel peut s'avérer intéressant, tant 
au niveau de l'édition de lettres de relance per- 
sonnalisées que de la gestion des chèques im- 
payés et c'est l'application qu'a réalisé un gérant 
de station-service du Sud de la France. 


n° 21 Octobre 80 67 


Divers motifs peuvent causer le 
rejet d'un chèque par une banque et 
vous laisser en possession d'un 
chèque impayé. Dans certains cas, 
comme lors de l'oubli d'une signa- 
ture, votre client n'a tout simple- 
ment pas fait attention lors de la ré- 
daction du chèque, et il convient, 
lors de la préparation de la lettre de 
relance, de se contenter de l'infor- 
mer de son oubli de façon à ce qu'il 
puisse vous retourner le chèque 
après l'avoir signé. 


Il convient donc de distinguer de 
prime abord les différentes raisons 
pour lesquelles un chèque est re- 
venu impayé, raisons qui permet- 
tront de préparer les lettres de re- 
lance. 


L'Ordinateur Individuel 





Edition ensemble fichier 


PTT LOIS INPE NTI TTT TI LUNNTITITITINENEN INT NINENINET IE LT IP peer 


NOM I MONTANT I 


DATE I MOTIF I ADRESSE 


I PREC REL I NB REL 


MRRARASRERERLRE SARL SALE SAS EEE LS AAS ET ALRELSRELLE ELLE LELLIALIELEILLLSELELIILILILLILI] 


DUBUC JEAN I 70.00 I 120578 I 7 I GAGNY I 280780 I 3 

I 0.00 I E 0 I I I 
DALAT PIERRE I 50.00 I 150578 I 7 PAT I 280780 I # 
PONDUIT FRANCO I 225.00 I 050778 I 4 I MLIN BICETRE I 280780 I 2 
BOUDIN GILLES I 147.00 I 070778 I 1 I PARIS I 280780 I 3 

I 0.00 I I 0 I I I 
ROUX SIMONE I 181.00 I 130779 I 1 I IS I 280780 I 3 
FERARI FRANK 1 116.98 I 220779 I 2 I LLE I 280780 I 2 
WAGNER YANS I 53.00 I 200680 I 7 I I 280780 I 1 
RARES RALAEE ASS SA ALES SSL LASER ALLONS) LAS EETAALLS AL ALEALLRALELLLI AIT LLIALS LE 


TOTAL 842.98 





On peut en compter sept princi- 
pales : 


1. Le chèque est un chèque sans 
provision. (Cette raison, est, dans la 
conjonctuelle économique actuelle, 
de très loin la première). 


2. La signature du chèque est non 
conforme ; bien que les banques sa- 
chent qu'une signature évolue avec 
le temps, elles utilisent ce motif de 
rejet quand bien même l'identité du 
porteur du chéquier aurait été 
contrôlée. 


3. Le chèque est périmé : ceci se 
produit souvent avec les chèques 
postaux dont la validité est de deux 
mois et qui sont bien souvent péri- 
més lors d'un changement d'année 
lorsque l'on continue à signer des 
chèques datés de l'année précé- 
dente.…. 


4. Le compte est soldé : dans ce 
cas la banque aurait dû retiré les 
chéquiers. 


5. Il s'agit d'un chèque volé. 


6. Il y a opposition sur le chèque : 
dans ce cas on considérera que l'i- 
dentité du porteur a été contrôlée et 
que l'on ne se trouve donc pas en 
présence d'un chèque volé. 


7. Le chèque n'est pas signé : il 
s'agit bien souvent d'un simple 
oubli, vite réparé par l'intermédiaire 
de la banque du porteur du chéquier. 


Des relances 
automatiques 
et personnalisées 


La rédaction d'un programme qui 
édite entre autres des lettres de re- 
lance automatiques doit donc tenir 
compte de cette diversité a priori de 
façon à obtenir des lettres qui cor- 
respondent exactement au motif du 
rejet. 


L'Ordinateur individuel 


Mais avant d'en arriver là que 
nous faut-il connaître du chèque et 
de son rédacteur avant de pouvoir 
entamer une procédure de relance ? 


Nous devons tout d'abord pouvoir 
identifier la personne et il faut donc 
mémoriser bien évidemment le 
nom et le prénom, mais aussi l'a- 
dresse (rue et numéro, code postal 
et ville) ainsi que si possible, le nu- 
méro de téléphone. 


Le montant du chèque et sa date 
d'émission (ainsi que son numéro le 
cas échéant) complèteront cette 
identification principale. 


Nous connaissons également la 
banque qui a émis le chèque ainsi 
que son adresse. 


Il ne nous reste alors, pour gérer 
correctement les relances, qu'à mé- 
moriser en sus le motif de la relance 
(sous la forme codée précédente : 1. 
chèque sans provision. 2. signature 
non conforme etc.), la date de !a 
dernière relance ainsi que le nom- 
bre de relances. 


Tous ces renseignements sont 
mémorisés initialement dans un fi- 
chier (qui comporte en outre une 
zone observations) et trois des fonc- 
tions principales du programme 
consistent à faire « vivre » ce fichier, 
c'est-à-dire à créer des enregistre- 
ments (enregistrement initial), à les 
modifier (modification de la date de 
la dernière relance par exemple) et 
finalement à les supprimer (lors de 
la réception du paiement, ou lors- 
que l'on estime qu'il n'y a plus d'es- 
poir de recouvrer le chèque). 


Outre ces trois fonctions princi- 
pales, le programme assure donc en 
outre l'édition de lettres de relance 
personnalisées et il permet égale- 
ment la consultation de l'ensemble 
du fichier (classé par dates crois- 
santes), ou la recherche d'un seul 
nom, ainsi que l'impression de l'en- 
semble du fichier sur imprimante. 


68 





+ 1-OREGISTREMENT IPAYE 4 
# 2-EDITION RELAKES t 
+ 3RECEPTIN PRIDEN + 
# 4LISTING DIPAYES /IMPRIN 4 


# S-SUPPRIME IRRECUPERABLES 4 
# 6-MDIFIE OREGISTREMENT à 
# 7-FIN DE TRAITEMENT L 
# 8-CONSULTATION DU FICHIER 





Ce que vous verrez sur votre écran au début... 


9 SUITE (ENTER) OÙ FIN €F 





Et après, si votre programme marche... 


On trouvera en encadrés divers 
exemples imprimés. La liste du pro- 
gramme qui montre bien sa concep- 
tion très structurée se trouve en 
pages 94-96. 


Le programme fonctionne bien 
mais il prend du temps en particu- 
lier lors de la recherche d'un 
compte — environ 1 seconde — et 
on peut être tenté de l'améliorer en 
particulier par l'insertion de sous- 
programmes en assembleur. 


Cette amélioration n'est d'ail- 
leurs que l'une de celles dont on 
pourrait rêver : le programme ne 
prépare-t-il pas déjà des pièces de 
caisse pour la comptabilité. 


Daniel Gallois 





n° 21 Octobre 80 





[eux 


silte plait, 





dessine-moi 
Un mouton 





Avez-vous déjà joué avec un ardoise magique (ou un télé- 
cran) ? On en trouve souvent dans le cartable des écoliers. 
On peut y faire des dessins sans craie ni chiffon. Deux pe- 
tits boutons permettent de déplacer un stylet qui trace des 
traits noirs sur le fond gris de l’ardoise réalisant ainsi de jo- 
lis dessins ou bien on utilise un stylet directement. Pour ef- 
facer il suffit de secouer l’ardoise ou de tourner un bouton. 


Utilisable aussi bien par des enfants que par des adultes, 
voici un programme, écrit pour TRS-80, qui simule sur l'é- 
cran une ardoise magique à laquelle on aurait ajouté quel- 
ques possibilités. 


Nous n'avons toutefois pas réussi à effacer l'écran en le 
secouant (ou alors enle secouant très fort mais après on ne 
pouvait plus écrire ! !). D'autre part, il existe un autre in- 
convénient, notre système n'est pas encore transportable 
(telle l'ardoise dans le cartable). 

Il ne faut pas désespérer : les constructeurs d'Outre-At- 
lantique annoncent pour dans quelques années le petit 
système individuel complet à mettre dans le cartable. 





Que pouvons-nous faire! Les 
quatre touches Droite) G(auche) 
H(aut) B(as) permettent de déplacer 
sur l'écran un point clignotant ; au 
départ il est au milieu de l'écran. La 
touche E (effacer) éteint le dernier 
point et la touche Ofrigine) permet 
de faire sauter le point clignotanten 
n'importe quel endroit de l'écran. 

Les quatre touches D, G, H et B 
déplacent normalement (mode di- 
rect) le point clignotant en laissant 
une trace — la bave de l'escargoten 
quelque sorte... et en mode efface- 
ment (commandé par la touche N), 
ces mêmes ordres éteignent tout 
endroit où est passé le point. Lors- 
qu'on veut revenir du mode efface- 
ment au mode direct, pour laisser à 
nouveau une trace, il suffit de taper 


une seconde fois N et de continuer 
(liste du programme page 91) 


n° 21 Octobre 80 69 


le dessin avec les quatre com- 
mandes (D,G,H,B). Chaque fois 
qu'une commande est frappée au 
clavier, elle s'inscrit en haut à droite 
de l'écran. Ajoutons la commande 
Vide) qui efface tout l'écran (lors- 
que votre dessin ne vous plait pas) 
et nous avons une jolie petite ar- 
doise magique. 

Il était intéressant d'ajouter à ces 
fonctions d'autres possibilités. Sou- 
vent on voit apparaître dans un des- 
sin des portions absolument identi- 
ques. D'autre part, nous avons pu 
constater à plusieurs reprises qu'il y 
avait dans l'ordinateur une chose 
que l'on appelait mémoire. Alors 
mémorisons des morceaux de tra- 
cés que nous aimerions répéter plu- 
sieurs fois. Ceci est réalisé par la 
touche A (apprentissage). 

Nous pouvons mémoriser plu- 
sieurs tracés différents, il suffit de 
leur donner un numéro compris en- 
tre O et 9. Pour ne pas oublier de 





L'Ordinateur Individuel 


donner un numéro à un tracé, le 
programme fait clignoter un point 
d'interrogation à côté de l'affichage 
du A. Ceci fait, vous pouvez com- 
mencer à entrer des commandes 
H,B,G,D.E, en mode direct ou en 
mode effacement. Le système en- 
registre la chaîne de caractères 
(dans un tableau P d'une colonne) 
constituée par les commandes utili- 
sées et non par les points allumés 
sur l'écran, ce qui nous permettra 
de restituer cette séquence de com- 
mandes à partir de n'importe quelle 
origine. Pour sortir du mode appren- 
tissage, il suffit de taper une se- 
conde fois A. 





PROGRAMME 
GENERAL 







mode 

exécution 49 

fracé appris 
C$=" F # 


mode 
resh fution 

d'écran 
c$= p? 


neloyage 
de l'écran 


c$="Vr 


L'Ordinateur Individuel 










. en mode apprentissage : 

A1 HHH DDD BBB GGG A ap- 
prend à l'ordinateur comment tra- 
cer un carré. Ce tracé est stocké 
sous le numéro 1. On pourra le res- 
tituer en tapant F (fonction) suivi de 
1 on aura: 10 fonctions, de O à 9, 
disponibles. La restitution du tracé 
se fait point par point puisque l'ordi- 
nateur « reçoit » la chaîne de carac- 
tères enregistrée lors de l'appren- 
tissage par une boucle qui lit le pre- 
mier caractère de la chaîne, puis les 
autres jusqu'au dernier. C'est pour- 
quoi il est possible de restituer la 
fonction à n'importe quel endroit de 






on mémorise l'état du point | 


W=POINT (X,Y) 


Saisie d'un caractère 
R$ =INKEYS 


R $ LE 71 
a- Fo ing un 
caractère ? 


POINT(xy)=0 i Wz= 0 


92 
PA ee le poinl était-il 
ras Péraint ? 


RESET (X,y SET(XY SET(X,Y) RESET (X,Y) 
neseT À sr SET(X+4,Y) RESET(X+4,Y) 
on l'éteint on l'allume on l'allume on l’éteint 


posi fonnement deD | 


FIN 


Attente d'une commande et clignotement 


Exemples de séquences : 
en mode direct : 
HHHDDDBBBGGGdessineun 


HHEHHEHHE fait des pointillés 
HHNBBNne fait rien du tout 
O0 0000 amène le point clignotant 
en haut à gauche de l'écran 
Attention: les coordonnées de 
l'origine doivent rester sur l'écran. 
Ceci est contrôlé par le programme 
qui impose O< X< 99 (X abscisse) 
etO< Y< 47(Y ordonnée). Les qua- 
tre chiffres entrés après la com- 
mande O sont respectivement les 
dizaines et les unités pour X puis 







attente de commande 
et dignotement 


COmmandes Communes 


T=4 R 
mémorisation ? 






On peut donc aussi, à l'aide de 
plusieurs fonctions mémorisées 
faire un beau dessin. Si ce dessin 


Mode effaçage 


70 n° 21 Octobre 80 











vous plait vraiment et si vous avez 
envie de conserver une image de 
l'ensemble de l'écran, faites M au 
clavier suvi d'un nombre de O à 9. 
On peut ainsi mémoriser jusqu'à 10 
écrans (on dit aussi pages) diffé- 
rents. La mémorisation est faite par 
l'exécution d'une boucle qui enre- 
gistre une à une chaque ligne de ca- 
ractères (correspondant à 3 lignes 
de point dans le système de l'écran). 
Puis l'ordinateur les mémorise dans 
untableau(2,2)entransformantles 
caractères graphiques en code 
« CHR ». Une fois tout cela terminé, 
l'écran s'efface et l'écran initial 
réapparait. Pour feuilleter le cahier, 
c'est-à-dire ramener une page mé- 
morisée à l'écran, il suffit alors de 
faire P au clavier suivi du numéro de 
page. L'ordinateur «réexécute » 





Coesrr) 


| attente dunchifre 
L si CRE A 


ZI CRE 
[r$@=" | 


latente e de commande 
L_ecnoeres | 














"D= 4 ou D-= 
[mode direcrou 
efaçage 


oui T 


| PÉCR)=PÉ(R)+CÉ 
L mémorisation 


T=4À > 
commandes 


ode effaçage 
Prose otncsos É 


communes 
[P#R-PSRHC: 





mode apprentissage 


n° 21 Octobre 80 








fonenprenaune | 
|C$=MIDS (PS(R),K4,4) 


















onexécure 


POKE 15422,32 | 
on éteint 






FIN ) 


mode d'exécution de tracé appris 


alors ligne à ligne (toujours par une 
boucle) le dessin fait sur cette page. 
On peut donc regarder les pages du 
cahier. 


Bien sûr si vous coupez le cou- 
rant, tout est perdu, sauf si vous 
avez un appareil-photo ou une im- 
primante. Dans ce dernier cas, ap- 
puyer sur la touche L, suivie d'un nu- 
méro de mémorisation, et votre 
page sera éditée, les espaces vides 
étant remplacés par des « — » et les 
points lumineux par des « : ». Lors- 
que l'impression est terminée, on 
peut continuer à utiliser le pro- 
gramme autant de fois que l'on 
veut. 


Si par hasard vous oubliez les 
noms des commandes, tapez alors 
un «? » et le mode d'emploi sera af- 
fiché. Toutefois pour vous obliger à 





71 


Ge 


attente chiffre “1 


| 
[print "attendre" ] 













[K42 45360+64x1 


cel EE | 







leur de 


(aéesam| J=0 [> 
\ Ja ligne __4— —— 
2 J=J+1 


nr ractère ? | 
[K2=PEEK(K4+]) | 
SE ex: 
lon l'ajoute aux précédents 
|P4 $ = PAS+CHRÉCK2) 





[on mémorise la Ereligne | 
| dela Rième page 


L M$(RI)=P4$ 
RAD 


[retoyage en] 


FIN 


mode mémorisation d'écran 


apprendre les commandes très vite, 
l'ordre «? » provoque une initialisa- 
tion totale des mémoires et en parti- 
culier des fonctions ou pages précé- 
demment apprises. Bien fait ! 

En résumé, la logique interne du 
programme s'appuie sur la valeur 
d'un pointeur D, (1 < D < 9). Suivant 
cette valeur le dessin se fait sousun 
certain mode. llen existe 9 : le mode 
direct, le mode effaçage, le mode 
apprentissage, le mode exécution 
de tracé appris, le mode mémorisa- 
tion d'écran, le mode restitution 
d'écran, le mode impression de 
page, le nettoyage de l'écran, le re- 
tour au mode d'emploi. 

Mais on n'a pas besoin de connaî- 
tre la valeur du pointeur D car le 
passage d'un mode à un autre se 
fait automatiquement lorsque l'on 
tape un ordre au clavier.C'est ce qui 
est appelé dans le programme 
«traitement de commande ». 

D'autre part, ce programme 
constitue un logiciel « brut » adapta- 
ble à d'autres jeux (parcours de la- 
byrinthe, dessins géométriques, 
poursuite de lièvres ou batailles na- 
vales animées...) || vous suffit pour 
cela d'écrire le programme adé- 
quat.… 


Thierry Decis 





L'Ordinateur Individuel 


C'est sur un diable que l’on nous a 
apporté une énorme boîte portant 
l'étiquette : Kontron PS! 80. La lan- 
gue de Goethe recouvrait le carton : 
nous avions affaire, pour une fois, à 
un ordinateur individuel européen. 
Nous en débalions un système aux 
lignes très « design >», dont la pureté 
et la discrétion, est-il besoin de le 
dire, nous font très bonne impres- 
sion. Ce qu'on arrive à faire avec les 
matières plastique ! 


Le système comporte deux élé- 
ments bien assortis : un clavier in- 
dépendant, ce qui accroîtra le 
confort des utilisateurs, relié par un 
câble à un bloc principal contenant 
à gauche l'écran vidéo et à droite le 
lecteur de mini-disquettes. Point 
d'autres petites boîtes encom- 
brantes, pas de forêt de fils. Tout 
compte fait, une fois installé sur na- 
tre bureau, le PSI 80 semble faire 
naturellement partie des meubles ! 


Sur le fond blanc du clavier se dé- 
tachent des éléments sombres 
éclairés par quelques taches d'un 
rouge un peu, trop vif à notre goût. 
Comme toujours nous sommes im- 
patients de mettre en route cette 
nouvelle machine, et nous nous y 


L'Ordinateur Individuel 


attelons donc sans le moindre coup 
d'œil à la documentation. 

Nous relions l'unique câble sor- 
tant du clavier et terminé par une 
prise plate, à l'une des quatre prises 
de même format situées à l'arrière 
de l'élément principal. Chance: la 
prise du bas est justement la 
bonne ! Petite déduction rapide : le 
clavier est ainsi alimenté par le bloc 
vidéo-disquettes. Pour une fois le 
bouton marche-arrêt est facilement 
accessible, peut-être trop, car placé 
à l'avant sous l'unité de mini-dis- 
quettes. ll est de plus de couleur 
rouge, et voisin d'un bouton de RE- 
SET général de couleur noire dan- 
gereusement placé: nous avons 
plus d'une fois manœuvré ce der- 
nier bouton en voulant ouvrir ou fer- 
mer le lecteur de mini-disquettes. 

Contact, un ventilateur puissant 
vrombit et au bout de quelques se- 
condes, de jolies lettres vertes 
« BOS »s'’affichent à l'écran, suivies 
d'un curseur clignotant. 

Nous sentons que le PSI 80 avale- 
rait volontiers une disquette mais, 
avant de satisfaire son appétit, nous 
examinons de plus près son clavier. 
Nous y dénombrons 58 touches, 
dont le contact agréable laisse une 










72 








Quatre 


impression de solidité. 
touches rouges s'y distinguent : la 
touche « Retour Chariot», de grand 
format; la touche RUBOUT habi- 
tuelle, une touche centrale CTRL, et 
enfin ESCAPE. 


Les touches ont la disposition 
QWERTZ avec quelques particulari- 
tés que l'on doit rencontrer égale- 
ment sur les machines à écrire 
d'Outre-Rhin (relisez-bien: 
QWERTZ et non QWERTY !!): cer- 
tains caractères sont propres à la 
langue allemande comme le L et le 
À. On pouvait s'en douter : ce cla- 
vier germain ne comporte aucun Ca- 
ractère accentué français. Mais 
ceci ne semble qu'un petit pro- 
blème ; en insistant bien, Kontron 
doit pouvoir mettre les accents sur 
un clavier français. 


De belles minuscules peuvent 
être frappées au clavier mais elles 


n° 21 Octobre 80 








doivent l'être en position majus- 
cules (Shift). De plus, il n'y a pas de 
possibilité de blocage en minus- 
cules. En fait, ces fonctions, bien 
que ne figurant pas sur le clavier, 
sont déclenchables par logiciel. 


Notons également l'absence de 
touche Repeat (répétition de carac- 
tères), d'un clavier numérique sé- 
paré, et de touches de fonction sou- 
vent fort utiles. En revanche quatre 
flèches de direction du curseur sont 
présentes, dont deux judicieuse- 
ment placées de part et d'autre de la 
barre d'espacement. La touche 
HOME permet de positionner le cur- 
seur en haut et à gauche de l'écran. 


Cet écran est de dimensions as- 
sez modestes, une vingtaine de 
centimètres, mais les caractères y 
sont d'une assez grande finesse, ce 
qui lui permet d'afficher 25 lignes 
de 80 caractères chacunes. C'est 
sans aucun doute un atout pour les 


applications de traitement de texte 
si l'on dispose toutefois d'un logiciel 
adéquat (comme celui qui a servi à 
faire la documentation du système) 
et de caractères accentués. 

En affichant le jeu de caractères 
du PSI 80, nous sommes agréable- 
ment surpris d'y découvrir 23 carac- 
tères graphiques : nous verrons que 
dans ce domaine le système peut 
faire encore beaucoup mieux. De 
plus, on peut afficher tous ces ca- 
ractères en vidéo inverse. 


Le vert de l'écran, à force d'être 
reposant, nous a progressivement 
fatigué au cours de notre essai : rap- 
pelons qu'il ne faut jamais travailler 
trop longtemps sur un écran vert, et 
regrettons de plus de ne pas dispo- 
ser de réglages extérieurs pour la 
luminosité et le contraste. 


Mais intéressons-nous à la fente 
béante située à droite de la vidéo. Le 
PSI 80 peut d'ailleurs comporter 
deux de ces bouches à nourrir mais, 
soucieux de ne tester que les confi- 
gurations de base, les plus accessi- 
bles, nous avons préféré nous 
contenter d'une seule unité de mini- 
disquettes. La fente est en position 
verticale et ne comporte pas à pro- 
prement parler de porte de ferme- 
ture mais plutôt une sorte de verrou 
assez déroutant au début. 


Nous y introduisons celle des dis- 
quettes marquée «KOS version 
32 K ». Peu importe le sens : après 
tout nous n'avons guère plus de 
50 % de chances de nous tromper | 
A ce niveau il nous faut bien jeter un 
coup d'œil à la documentation qui, 
fort heureusement pour nous, n'est 


pas en allemand mais en anglais 
«bien de chez nous ». 


Nous y trouvons assez vite dans 
les premières pages qu'il nous faut 
frapper «K » suivi d'un retour cha- 
riot. L'œil rouge de l'unité s'allume, 
la tête de lecture bourdonne et le 
PSI80 s'étonne en affichant 
«DISK?» suivi d'un nouveau 
« BOS » et de son curseur clignotant. 
Notre disquette doit être dans le 
mauvais sens. Rectification, nou- 
velle tentative et... même résultat ! 


Nous n'avions pas compris le sys- 
tème de verrouillage de l'unité de 
lecture, un beau déclic nous avait 
faussement rassurés. (Voilà ce que 
c'est, d'être un essayeur «naïf »! 
Nous nous sommes tous, séparé- 
ment, laissé prendre les uns après 
les autres à cet astucieux système : 
il est certes illustré par de belles 
photos dans la documentation, 
mais. pas tout à fait au début |) 


Enfin le bourdonnement discret 
se prolonge un peu et nous voyons 
apparaître successivement à l'é- 
cran différents messages suivis de 
la notice de copyright de l’auteur du 
Système d'Exploitation de Dis- 
quettes (SED) qui s'avère être le 
constructeur du PSI 80. Puis le sys- 
tème nous informe de ses capacités 
de mémorisation. Dans notre cas, il 
avoue 32K de mémoire vive et 
144K sur disquette, dont 84 K nous 
restent disponibles. Puis il affiche 
« KOS » et se met à nos ordres. Ces 
mini-disquettes nous semblent 
d'une capacité inhabituelle : leur 
contenance est double de celle ren- 
contrée sur de nombreux systèmes. 


Nous essayons encore ce mois-ci une machine d'un prix 
supérieur aux capacités habituelles d'un particulier. Elle 
nous vient de la République Fédérale Allemande. Fera-t- 
elle mentir la bonne réputation des produits d'outre-Rhin ? 
Pour environ 45 000 FF, elle peut être une des réponses 
européennes à l'invasion actuelle des produits américains 






et à l'invasion future des produits japonais. Examinons en- 
semble défauts et qualités mais vous resterez les juges de 
dernière instance pour votre choix éventuel. 


le Kontron PSI 80 


au banc d'essai 


n°21 Octobre 80 


73 


L'Ordinateur Individuel 








Que contiennent les 60 K déjà oc- 
cupés sur notre disquette ? Pour le 
savoir essayons d'en faire apparaî- 
tre le catalogue. Nos CAT ou DIR ha- 
bituels échouent, la documentation 
nous suggère d'entrer «|». Quel- 
ques mouvements rapides du bras 
de lecture et notre souhait est ex- 
aucé, les noms des fichiers appa- 
raissent selon un format qui nous 
rappelle vite celui du CP/M, de plus 
en plus répandu, c'est-à-dire : nu- 
méro de disquette, nom de fichier, 
extension. La liste, très rapide, peut 
être stoppée et reprise par pression 
de la barre d'espacement. 


L'ordre«IL>permet d'accéder à 
trois renseignements supplémen- 
taires : la taille des fichiers en sec- 
teurs de disque, celle en octets, en- 
fin l'adresse de début du pro- 
gramme en mémoire. 


Conclusions partielles 


@ un système à l'esthétique réus- 


sie. 

® ventilateur bruyant. 

© clavier et jeu de caractères non 
standards. 


L'accès au 
langage machine 
est simple 


Parmi la vingtaine de pro- 
grammes présents nous repérons 
rapidement le nom de « BASIC ». II 
s'agit d'un interpréteur chargé en 
mémoire vive depuis la disquette. 
Avec nos 32 K de MEV, le SED et le 
BASIC réunis ne nous permettront 
pas d'écrire des programmes très 
longs. Comme nous avions entré 
«|», nous frappons « BASIC ». Après 
plusieurs secondes de chargement 
apparaît à l'écran une notice de co- 
pyright où il n’est nullement ques- 
tion de Microsoft mais encore et 
toujours du constructeur Kontron. 

Nous voilà donc en BASIC, et l'or- 
dre FREE nous apprend que nous 
disposons encore de 6 132 octets 
sur nos 32 K de départ. Le BASIC de 
Microsoft est disponible en option, 
mais il nécessite plus de 32K de 





L'Ordinateur individuel 


MEV, soit 
64 K. 

Nous nous apprêtons à frapper 
notre petit programme habituel : le 
PRINT "COUCOU" dans une boucle 
FOR... NEXT. Pas de commande de 
numérotation automatique, et pas 
non plus de renumérotation. 

Malhabiles avec ce nouveau cla- 
vier, nous faisons naturellement 
quelques fautes de frappe et 
sommes ainsi amenés à examiner 
les possibilités de correction de 
texte de ce BASIC. 

Malheureusement pour notre pa- 
resse, elles ne sont pas nom- 
breuses.…. On peut effacer le dernier 
caractère entré par CTRL-H ou le 
curseur gauche et la ligne en cours 
par RUBOUT, ces possibilités sont 
d'ailleurs également disponibles 
sous KOS. Mais comment corriger 
nos erreurs dans une ligne déjà en- 
trée ? Il faut retaper la ligne entière | 

La liste d'un programme s'effec- 
tue indifféremment sur écran ou sur 
imprimante. La liste entre deux nu- 
méros de ligne donnés revêt un for- 
mat assez bizarre, qui risque d'écra- 
ser une ligne du programme. Une 
pression sur la touche «Shift —» 
permet de stopper la liste, qui repart 
après pression d'une autre touche. 
L'écriture d'un programme sur la 
disquette, puis sa relecture s'effec- 
tuent par les commandes habi- 
tuelles SAVE et LOAD suivies du 
nom du programme sans guille- 
mets. Ces opérations peuvent éga- 
lement être effectuées sous la 
forme ASCII grâce aux ordres 
ASAVE et ALOAD. 

L'exécution est interrompue par 
une pression de la touche Escape, et 
reprise par CONT précédée (!) obli- 
gatoirement (!) d'un numéro de 
ligne. Pas de fonction TRACE, pour- 
tant bien utile pour la mise au point 
de programmes. En revanche, ce 
BASIC vérifie la syntaxe de l'ins- 
truction tapée dès que l'on appuie 
sur la touche RETURN: la plupart 
des erreurs de syntaxe sont détec- 
tées très tôt, quoique parfois signa- 
lées par un message peu clair. 

Examinons maintenant les diffé- 
rents éléments d'un programme 
BASIC sur ce système. Tout d'abord 
les variables. Elles sont de deux 
types : numérique et chaîne de ca- 
ractères. Les variables numériques 
sont toutes représentées en virgule 
flottante. Les variables alphanumé- 
riques quant à elles figurent dans 
des tableaux, et doivent obligatoire- 
ment être dimensionnées en début 
de programme. Les références indi- 
cées à une chaîne ne sont pas alors 
une référence à un tableau mais à 
une sous-chaîne extraite. Tout cela 
oblige l'utilisateur de matrices à se 
transformer trop souvent en jon- 
gleur, mais d'autres BASIC ont le 
même système de chaînes de ca- 


la version au-dessus 


74 


ractères. Nous n'aimons pas, mais 
ce n'est qu'une position et l'on pour- 
rait discuter à l'infini sur les mérites 
respectifs des deux méthodes. 

Les tableaux numériques com- 
portent au plus deux dimensions, 
chaque dimension ne pouvant dé- 
passer l'indice 255. Ces limitations 
sont gênantes pour de nombreux 
calculs scientifiques qui bénéficie- 
ront cependant des fonctions trigo- 
nométriques habituelles. 

Notons une variante de LET: la 
commande LET n'est facultative 
que pour les valeurs scalaires nu- 
mériques, et elle est donc obliga- 
toire pour les chaînes de caractères 
et les tableaux. Autant dire qu'il est 
plus simple de toujours la mettre | 

Ce BASIC comporte, Ô surprise 
heureuse, une instruction très utile, 
PRINT USING, avec les caractéristi- 
ques habituelles : caractères d'in- 
sertion et de remplacement. 

Le branchement conditionnel bé- 
néficie d'un IF... THEN... ELSE. Tou- 
tefois, l'emploi d'une instruction 
autre qu'un GOTO après le THEN ou 
le ELSE utilise une syntaxe inhabi- 
tuelle. 

Les imbrications des boucles FOR 
NEXT et des appels de sous-pro- 
grammes par GOSUB ne peuvent 
dépasser respectivement 7 et 8 ni- 
veaux de profondeur : un problème 
mathématique ou un programme 
bien structuré souffriront bien vite 
de cette limitation. 

Les communications entre BASIC 
et routines en langage machine 
sont grandement facilitées par 
l'existence d'une instruction CALL 
qui permet de passer directement 
jusqu'à 20 paramètres, en distin- 
guant les données « envoyées » des 
données « reçues ». Ces dernières 
sont récupérées par BASIC au som- 
met de sa pile interne. 

Une possibilité très originale est 
celle du traitement des interrup- 
tions à partir de BASIC lui-même 
grâce aux instructions ON | GOSUB 
et ON | GOTO. Notons aussi que le 
BASIC permet de saisir des carac- 
tères «au vol» à partir du clavier 
grâce à l'ordre GET. 

Quelles sont les possibilités d'ac- 
cès aux mini-disquettes à partir du 
BASIC ? Les disquettes sont consi- 
dérées comme n'importe quel autre 
périphérique et sont gérées par des 
ordres généralisés. Ces ordres font 
référence à un certain nombre de 
« canaux » que l'utilisateur aura fait 
correspondre aux périphériques 
voulus. 

Les canaux 10 et 1 1 sontles seuls 
disponibles pour les accès disques. 
On ne pourra donc utiliser que deux 
fichiers simultanément : c'est une 
limitation importante pour la ges- 
tion. Le canal 10 ne peut êtreutilisé 
qu'en lecture, mais le canal 11 s'uti- 
lise aussi bien en lecture qu'en écri- 


n° 21 Octobre 80 


Carte d'identité du matériel 


Configuration de notre essai 
Kontron PSI 80/P1, avec 32 K de 
mémoire vive MEV et une unité de 
minidisquettes. 

Numéro de série 1016276/1 


Présentation 

. Clavier 57 touches QWERTZ 
avec minuscules et caractères al- 
lemands, déplacement du curseur. 
. Bloc « visuel » regroupant l'écran 
vidéo, une unité de minidisquettes 


et l'unité centrale. Affichage al- 
phanumérique et semi-graphique 
(25 lignes de 80 caractères acces- 
sibles en 8 pages) ou graphique 
(256 lignes de 512 points). 
Minidisquette de 1 44K octets. Mi- 
croprocesseur Z80A, 32K de MEV 
utilisateur, 2K de MEM moniteur, 
18K MEV de mémoire d'écran. 

. Le clavier et le bloc visuel sont 
connectés par un câble qui utilise 
l'une des 4 prises d'entrée-sortie 
du système (2 série RS232, 2 pa- 
rallèles 8 bits). 


ture. Dans les deux cas, l'accès di- 
rect àunenregistrement de 128 oc- 
tets est possible. Nous n'avons tou- 
tefois pas trouvé comment tester 
une fin de fichier. 

Les fichiers se divisent donc en 
secteurs, qui sont des blocs de 
128octets. L'ordre RECORD per- 
met de se positionner sur un bloc 
donné. Il faut alors lire ou écrire ce 
bloc par les ordres INPUT et PRINT. 
L'instruction FIELD sera regrettée 
par certains: elle aurait été bien 
pratique pour donner une (ou plu- 
sieurs) description du secteur. 

Comme nous l'avons déjà si- 
gnalé, les applications de gestion 
nécessitent presque toujours de 
disposer d'un accès aux enregistre- 
ments à partir d'une clé alphanu- 
mérique. Peu de systèmes offrent 
cette possibilité etil serait souhaita- 
ble que le PSI 80, qui se veut destiné 
à une clientèle professionnelle, soit 
de ceux-là. 

La gestion de fichiers mériterait 
sans doute d'être développée, mais 
il est un point sur lequel le PSI 80 
possède une bonne avance: les 
possibilités graphiques. Elles utili- 
sent un écran légèrement réduit qui 
possède une très haute définition, 
puisqu'il est divisé en 512 lignes sur 
256points, soit plus de 
131 000 points. Voilà un atout très 
important pour nombre d'applica- 
tions, qui fera sans doute oublier les 
insuffisances du BASIC. 

Chaque point peut être allumé ou 
éteint en précisant ses coordon- 
nées par les ordres SETetRES, l'in- 
version de l'état d'un point est obte- 


n° 21 Octobre 80 


Accompagnement 

. Logiciel sur 3 minidisquettes : 
SED en 32K, SED en 64K, utili- 
taires. Le système d'Exploitation 
de Disquettes KOS comporte no- 
tamment un éditeur de textes, un 
assembleur Z80, un éditeur de 
liens et un interpréteur BASIC 
avec commandes graphiques. Les 
utilitaires sont des programmes 
de sauvegarde, de test et de dé- 
monstration. 

. Documentation en un volume de 
200 pages environ, en anglais 
(traduction française en cours). 


Prix : 

Version de base (32K utilisateur, 1 
unité de minidisquettes 144K, lo- 
giciel KOS avec interpréteur BA- 
SIC, éditeur de textes et de liens, 
assembleur) : 44 500 FF ttc. 


Garantie 
Un an pièces et main-d'œuvre. 





PSIOS - KOS: Copyright by Kontron Elektronik 
Version: 3.2 - 28. April 1988 


i GLUE 


KOS - next command: STATUS 


KOS. IMI 


LETRELETOUR CUT TETE) 


KOS operating system 32 & ôyte 


Disk storage 


drive #: used 
free LES 110 


72 L byte 


nue par l'instruction CMPL. L'ordre 
PLOT permet de tracer sur l'écran 
du système des figures de grande 
précision : cette instruction déplace 
un stylo symbolique en un point 
donné, et trace éventuellement une 
droite reliant l'ancienne et la nou- 
velle position du crayon. Le tracé de 
fonctions complexes en pas à pas 
est ainsi grandement facilité. Les 
graphiques obtenus peuvent être 
commentés par la superposition de 
commentaires écrits en un point 
quelconque de l'écran, tout en choi- 
sissant la dimension des lettres (de 
1 à 15) et leur direction horizontale 
ou verticale. 


Conclusions partielles 


@ un BASIC très orienté vers les 
applications industrielles plus que 


de gestion. 

© quelques instructions inhabi- 
tuelles. 

@ accès facile aux sous-pro- 


grammes en langage machine. 
© excellentes possibilités graphi- 
ques. 


75 





Des bons 
«conducteurs » 
et un éditeur 


Comme nous l'avons déjà si- 
gnalé, le Système d'Exploitation de 
Disquettes du PSI 80, appelé KOS, a 
été conçu par le constructeur du 
système. Nous pensons qu'il s'agit 
d'un SED établi d'après l'omnipré- 
sent CP/M, mais pour un Z 80 (au 
lieu du 8080 qu'utilise CP/M). Dif- 
férentes indications laissent suppo- 
ser que les programmes CP/M 
fonctionnent sous KOS, mais nous 
n'avons pu le vérifier. 

Sous KOS une disquette est divi- 
sée en 77 pistes comportant cha- 
cune 16 secteurs de 128 octets. Les 
blocs constituant les fichiers sont 
alloués de façon dynamique, par in- 
crément de 512 octets soit la taille 
minimum d'un fichier. 

Les noms de fichiers comportent 
au maximum 8 caractères. Comme 
sous CP/M il est possible d'utiliser 
des noms génériques et d'effectuer 
ainsi des opérations sur un ensem- 
ble de fichiers de nom ou d'exten- 
sion donnés. 

Sur une disquette, 64 fichiers 
sont accessibles. Mais il n'est pas 
possible de leur attribuer des 
clauses particulières de protection, 
ce qui pourtant s'avèrerait bien pra- 
tique pour certaines applications, 
notamment de gestion. 

Signalons un point original, très 
astucieux et très pratique : on peut 
commencer à utiliser les diffé- 
rentes commandes de KOS sans 
nécessairement les connaître par- 
faitement. En effet la frappe du 
nom de la commande suivi d'un re- 
tour chariot, fait apparaître à l'écran 
son format d'écriture en précisant 
les paramètres nécessaires, et en 
donnant même quelques exemples 
d'utilisation. Plusieurs commandes 
peuvent être rentrées sur une 
même ligne, simplement en les sé- 
parant par des «;». Et, possibilité 
bien commode, la dernière com- 
mande exécutée se répète en en- 
trant la seule lettre « X ». Enfin, no- 
tons que les commandes peuvent 
être toutes précisées sous une 
forme abrégée : pour STATUS, on 
pourra taper uniquement ST*. 

Un problème courant rencontré 
avec les disquettes est celui de leur 
recopie. KOS dispose de plusieurs 
utilitaires effectuant ce travail : co- 
pie intégrale ou partielle avec une 
seule unité de lecture : copie d'une 
unité sur l'autre d'un fichier ou d'un 
groupe de fichiers. Nous avons ainsi 
recopié sans problème sur notre 
système à une seule unité toute une 
disquette grâce à la commande CO- 
PYD1. II faut toutefois avoir formaté 
au préalable la nouvelle disquette 


L'Ordinateur Individuel 


grâce à l'utilitaire FORMAT. Si le 
formatage est rapide (entre une et 
deux minutes), la copie est beau- 
coup plus longue: ceci est dû en 
grande partie au nombre important 
de pistes (77). Nous avons dû en ef- 
fet échanger 7 fois les disquettes 
pour accomplir ce travail. Heureu- 
sement, on suit facilement le dérou- 
lement de cette copie grâce à trois 
droites qui symbolisent la disquette 
source, celle de destination et la 
même en vérification; ces droites 
comportent des petits segments, 
qui seremplissent progressivement 
et atténuent ainsi la monotonie 
d'une telle opération, tout en don- 
nant des indications fort utiles. Cet 
utilitaire COPYD1 pourrait toutefois 
se contenter de recopier unique- 
ment les pistes effectivement utili- 
sées, ce qui accélèrerait considéra- 
blement le processus. 


Parmi les utilitaires permettant 
de visualiser un fichier, citons 
DUMP qui effectue une liste sous 
forme de code hexadécimal et 
PRINT qui affiche un fichier sous 
forme ASCII. 


Comme tous les ordinateurs pe- 
tits ou grands, PSI 80 et son SED 
communiquent avec les périphéri- 
ques par l'intermédiaire de sous- 
programmes spécialisés  d'en- 
trées/sorties appelés en anglais 
drivers («conducteurs »). Ces sous- 
programmes assurent la gestion du 
clavier, de la mémoire graphique, 
du moniteur vidéo, de l'imprimante. 


Sous KOS, l'utilisateur dispose de 
canaux. À chacun d'eux, il peut rat- 
tacher un «conducteur» et par 
conséquent un périphérique. Les 
opérations d'activation des péri- 
phériques sont réalisées par un pro- 
gramme spécial 1 ODC, comme cela 
se fait avec CP/M. Cet aspect très 
« professionnel » de KOS rebuterait 
sans doute pas mal de nouveaux 
venus à l'informatique individuelle, 
si à la différence de CP/M, KOS 
n'était pas aussi «amical ». Comme 
nous l'avons déjà mentionné, nom- 
bre de commandes système sont 
« autodocumentées » et permettent 
même au débutant, de s’en sortir. 


Un des points forts de CP/M aété 
reporté dans KOS : la présence d'un 
éditeur de textes. Ce programme 
permet de créer et de modifier des 
documents aussi bien que des pro- 
grammes destinés à l’assembleur 
ou à d'autres langages. Il est égale- 
ment possible de charger en BASIC 
des programmes créés par l'édi- 
teur : ils sont ainsi plus faciles à mo- 
difier, même si cette façon de pro- 
céder est contraire à l'esprit d'unin- 
terpréteur, dont tout l'intérêt réside 
dans la mise au point «en temps 
réel » des programmes. 


L'Ordinateur Individuel 


Cet éditeur, outre des fonctions 
d'édition par ligne assez lourdes à 
utiliser, possède des possibilités 
d'édition très souples par déplace- 
ment du curseur dans le texte. || per- 
met également l'insertion de lignes 
à partir de la disquette dans un en- 
droit quelconque de texte. La limita- 
tion des lignes à une longueur de 
71 caractères réduit néanmoins 
beaucoup sa souplesse d'emploi 
surtout pour le traitement de texte. 

Mais insistons bien : grâce à ses 
possibilités d'édition par curseur, de 
manipulations faciles de textes 
stockés sur disquette, ainsi qu'à une 
possibilité constante d'appeler «au 
secours » et de se faire guider, cet 
editeur est d'un usage plus facile et 
1gréable que celui de CP/M. 

Un autre emploi de l'éditeur 
consiste à créer des fichiers de 
commandes. Ces fichiers sont en- 
suite utilisables depuis KOS par la 
commande DO. 

Bien des applications de gestion 
s'en trouveront facilitées si elles 
s'adressent, comme c'est le cas la 
plupart du temps, à des non-spécia- 
listes. On peut même, en lançant 
l'exécution des fichiers de com- 
mandes, lui passer des paramètres 
spécifiés par l'utilisateur après le 
DO et le nom du fichier. 

Parmi les programmes disponi- 
bles sur notre système, citons en- 
core un assembleur Z 80. || assem- 
ble des programmes sources créés 
par l'éditeur en un code objet qui a 
l'avantage d'être « relogeable » en 
un point quelconque de la mémoire 


KDM autorise l'insertion de « points 
d'arrêt» dans le corps d'un pro- 
gramme en cours de test. 

L'utilisation de la mémoire du 
système est facilitée par la com- 
mande «M » qui donne à tout mo- 
ment une carte de la mémoire avec 
les zones occupées et les zones li- 
bres. Certaines fonctions supplé- 
mentaires faciliteraient cependant 
la tâche des utilisateurs. Tout d'a- 
bord il aurait été utile de pouvoir 
avoir accès aux commandes du KOS 
depuis BASIC sans pour autant alté- 
rer le contenu de la zone mémoire 
utilisée par BASIC : au moins, accès 
à la liste du catalogue des fichiers 
de la disquette, auquel on peut ainsi 
accéder avec d'autres BASIC grâce 
à l'ordre FILES. Par ailleurs, une fois 
qu'un RESET a été effectué, ou que 
l'on est revenu à KOS, il est totale- 
ment impossible de récupérer la 
zone mémoire contenant le pro- 
gramme BASIC. 

Enfin, beaucoup d'utilisateurs re- 
gretteront l'absence de la notion de 
date système, peut-être moins tou- 
tefois que celle d'heure système. 
Notions que l'on trouve toutes deux 
sur le SED du Zenith 89. 


Conclusions partielles 


® un système d'exploitation dérivé 
de CP/M. 

@ plutôt orienté utilisateur. 

© excellent éditeur de textes, 
mais insuffisant pour du traitement 
de texte. 





grâce à un programme d'édition de 
liens. On peut ainsi faire démarrer 
un programme à l'adresse 100H, 
comme tout bon programme CP/M, 
ou à une autre adresse. Notons que 
l'assembleur et l'éditeur de liens 
ressemblent furieusement à des 
versions germanisées des pro- 
grammes équivalents de Microsoft. 

Le test d'un programme en code 
machine s'effectue de façon très 
complète grâce à un véritable simu- 
lateur Z 80 intitulé KDM. Ce pro- 
gramme permet l'exécution pas à 
pas, avec visualisation du contenu 
des différents registres du Z 80. II 
facilite l'examen et la modification 
de zones mémoires et des ports 
d'entrées/sorties. Une fonction de 


76 





Circuits intégrés 
rapides 
et mémoire dynamique 


Le système est composé de deux 
blocs autonomes, le clavier et le 
« visuel », reliés par un câble plat. 

Les touches du clavier sont à 
contact mécanique et fixées sur un 
circuit imprimé. Un contrôleur de 
clavier assure le codage des 
touches en liaison avec une mé- 
moire morte programmable MEMP 
qui, selon la position géographique 
de chaque touche, délivre le code 
ASCII correspondant. Ce système 
permet, par simple changement de 


n° 21 Octobre 80 


la MEMP enfichable, de personnali- 
ser le clavier et d'obtenir un clavier 
QWERTY, ou AZERTY... (Il faut alors 
placer les libellés des touches dans 
l'ordre correspondant). 

Le bloc « visuel » comporte diffé- 
rents sous-ensembles : bloc vidéo, 
bloc alimentation, unité(s) de mini- 
disquettes, unité centrale et bloc 
d'extensions. Ces différents sous- 
ensembles peuvent être séparés les 
uns des autres très aisément, une 
façon très professionnelle de facili- 
ter l'entretien et la maintenance. 

Le bloc vidéo est un sous-ensem- 
ble compact formé du tube cathodi- 
que de 23 cm de diagonale et d'un 
circuit imprimé supportant les fonc- 
tions vidéo. Un blindage isole le cir- 
cuit de Très Haute Tension, et deux 
câbles (alimentation et logique) as- 
surent la liaison avec les autres 
sous-ensembles. 

Le bloc alimentation est une pe- 
tite boîte blindée, dont la taille res- 
treinte ne l'empêche pas d'alimen- 
ter l'ensemble des composants lo- 
giques, les unités de minidis- 
quettes, la vidéo et le châssis 
d'extension qui peut accueillir jus- 
qu'à 6 cartes supplémentaires. 
Cette miniaturisation est rendue 
possible par l'emploi d'une alimen- 
tation « à découpage » qui fournit les 
5 tensions de + 5V, +—12V, et 
+— 15V. Un ventilateur, un peu 
bruyant, plaqué sur ce bloc alimen- 
tation, évite les échauffements in- 
tempestifs. 

L'unité de minidisquettes fabri- 
quée par Micropolis forme un en- 
semble compact et blindé afin d'évi- 
ter toute interférence mutuelle avec 
l'écran vidéo. La technique utilisée 
par Micropolis permet de gérer 77 
pistes sur une minidisquette, au lieu 
des 40 habituelles : d'où la capacité 
élevée de stockage que nous avons 
déjà notée. Cette unité comporteun 
disque stroboscopique apparent, ce 
qui facilite les réglages éventuels, 
et le câble d'alimentation de l'éven- 
tuelle deuxième unité de minidis- 
quettes est déjà en place. 

Il faut souligner que tous les en- 
sembles métalliques sont reliés à 
une terre commune. 

Le bloc logique, disposé au fond 
de l'ensemble et accessible par en- 
dessous, comprend tous les compo- 
sants de l'unité centrale. Ceux-ci 
sont des Zilog rapides : micropro- 
cesseur Z80A, 2 contrôleurs paral- 
lèles PIO, 1 contrôleur série SIO,un 
compteur programmable CTC; un 
emplacement est même prévu pour 
un circuit d'accès-direct mémoire 
DMA. S'ajoutent à ces circuits un 
contrôleur vidéo Motorola et un 
contrôleur de minidisquettes Wes- 
tern Digital. Les circuits logiques 
sont pilotés par un quartz de 
16 MHz, et un autre de 12,36 MHz, 


m 21 Octobre 80 


placé sur un bricolage surprenant 
par rapport à la netteté du reste, est 
réservé au contrôle vidéo. 

Pour les mémoires, ce n'est pas 
mal non plus : 32K octets de mé- 
moire vive MEV dynamique, en cir- 
cuits de 16K bits, peuvent être por- 
tés à 64K ; à cette mémoire vien- 
nent s'ajouter 9 boîtiers de 16K bits, 
soit 18K de MEV pour la vidéo ; 2K 
de MEM (programme moniteur) 
pouvant être portés à &8K ; et une 
MEMP interchangeable fait office 
de générateur de caractères vidéo. 

Le -5V nécessaire aux MEV dyna- 
miques, et qui n'est pas disponible 
directement sur l'alimentation, est 
fourni par un régulateur. 

Depuis les circuits SIO et PIO par- 
tent 4 câbles terminés par des 
prises normalisées 25 points, dis- 
posées à l'arrière de l'appareil, qui 
fournissent 2 ports série V24/ RS 
232, et 2 ports 8 bits parallèles, 
dont un pour le clavier. 

Le bloc d'extensions est un « fond 
de panier », relié à la logique de la 
plaque principale, offrant 6 empla- 
cements pour des cartes au format 
européen, transformables en 3 em- 
placements de cartes pour bus 
S100. 


Conclusions partielles 


© système compact et complet. 
© très bonne finition technique. 
@ facilement extensible (format 
européen, bus S100). 


Une documentation 
en anglais 
assez complète 


Accompagnant le PSI 80, nous 
disposions essentiellement d'un 
volume de dimensions moyennes et 
totalement en langue anglaise inti- 
tulé « PSI 80 Specifications ». L'in- 
troduction explique assez claire- 
ment la mise en place des diffé- 
rents éléments du système: 
connexion entre eux et au secteur, 
mise en route du système et mode 
de chargement d'une disquette. 

L'introduction de la notion de fi- 
chier est assez bien faite : tout de 
suite on enseigne au lecteur, de fa- 
çon simple et bien illustrée, com- 
ment obtenir la liste du catalogue 
d'une disquette et les différents 
moyens de visualiser un fichier. 
Déjà on nous apprend à formater 
une disquette et à utiliser l'éditeur 
de texte. Ce dernier programme 
surtout est particulièrement bien 
décrit et semble avoir retenu toute 
l'attention du constructeur. 

L'exemple retenu à ce niveau, 
c'est-à-dire comment créer un pro- 
gramme assembleur, le compiler et 
lui affecter une zone mémoire, n'est 
sans doute pas le plus judicieux pour 


77 





un BASICeur, mais correspond sans 
doute aux préoccupations de 
contrôle de processus auxquelles ce 
système semble destiné. 

Le second chapitre est le manuel 

d'utilisation du BASIC. Accessible 
aux débutants, il comporte de nom- 
breux exemples. Des programmes 
de démonstration un peu complets y 
font néanmoins défaut ainsi qu'un 
index des mots clés du BASIC. 
Le troisième chapitre est le manuel 
d'utilisation de l'éditeur de texte : 
«PSI/Editor ». Nous y retrouvons 
une description très abordable de 
cet intéressant utilitaire. 

La quatrième partie est une des- 
cription très complète des caracté- 
ristiques techniques du PSI 80. On y 
trouve de précieux renseignements 
sur les différents interfaces du sys- 
tème (interface parallèle, bus d'en- 
trées/sorties, interface disquette...) 

Tout cela intéressera exclusive- 
ment les spécialistes du système 
car l'initiation n'y est certainement 
pas le principal souci des auteurs, 
bien que les explications soient 
données de façon très complète et 
surtout très claire. 

La cinquième partie est consa- 
crée au SED du PSI 80, KOS. Les 
différentes fonctions et utilitaires y 
sont bien détaillés et illustrés. 

La dernière partie enfin, étudie 
tous les programmes utilitaires pré- 
sents sur une disquette spéciale, 
notamment l'utilisation des sous- 
programmes graphiques. Hélas! 
Point d'informations précieuses sur 
l'utilisation de l'assembleur, de l'é- 
diteur de liens et sur KDM, le simu- 
lateur Z80 : sans doute ces 3 pro- 
grammes doivent-ils être expliqués 
de façon approfondie dans un ma- 
nuel séparé. 


Conclusions partielles 


© documentation entièrement en 
anglais. 

©@ assez complète, mais avec quel- 
ques manques. 

@ aspect un peu touffu. 


L'Ordinateur Individuel 





conclusions 


Indubitablement, le PSI-80 ne vise pas les utilisations per- 
sonnelles : son prix le met en effet hors de la portée de l'a- 
mateur moyen. 


Ce système est remarquablement bien conçu, et son sys- 
tème d'exploitation estune adaptation très agréable de l'uni- 
versel CP/M. L'éditeur de textes, sans présenter toutes les 
qualités nécessaires à un vrai système de traitement de 
textes, est toutefois, grâce à ses possibilités d'édition sur 
écran, d'un usage assez simple. 


Le soin porté à la réalisation du logiciel d'exploitation se 
retrouve au niveau du matériel : la conception modulaire est 
mise en œuvre astucieusement, et nombre de détails mon- 
trent l'attention portée à la fabrication et au service après- 
vente éventuel. 


Plus surprenante paraîtra l'absence d'un bon BASIC de 
gestion, tout au moins dans la taille mémoire de notre mo- 
dèle d'essai. Le BASIC du constructeur, s'il est bien adapté 
aux applications industrielles et surtout aux sorties graphi- 
ques, souffre de quelques limitations ou de variantes inhabi- 


tuelles de syntaxe qui gêneront son utilisation en gestion 
Dans la configuration de notre essai, ce matériel sera donc 
plutôt utilisé pour les applications de contrôle industriel, et 
pour le développement de systèmes, notamment à base d'é- 
léments S 100. 


En conséquence, les utilisations d'enseignement seront, 
pour la version étudiée, plutôt centrées sur les applications 
techniques : mesures, contrôles, automatismes, le tout illus- 
tré par les sorties graphiques, et la programmation en as- 
sembleur. || faudra à ce stade redouter que des mains impa- 
tientes ou malhabiles ne traitent pas les mini-disquettes 
avec tout le soin voulu. 


Côté utilisation professionnelle, les applications de ges- 
tion nécessiteraient sans doute le BASIC Microsoft, et donc 
la taille mémoire de la version supérieure ; la deuxième unité 
de mini-disquettes sera également appréciée dans ce sys- 
tème à la présentation élégante. Mais, tel quel, il devrait lar- 
gement satisfaire les utilisateurs industriels, notamment si 
l'impression de fiabilité et de robustesse qu'il donne est jus- 
tifiée. 





Daniel Lucet 
Alain Pinaud 
Bernard Savonet 











UTILISATION PERSONNELLE 


POUR 


bon système d'exploitation 
possibilités graphiques 
nombreuses possibilités 
(S 100) 


éditeur/assembleur 
simulateur 
éditeur de textes 


d'extension 


CONTRE 


prix élevé 

système assez lourd 

BASIC limité, pas de possibilité d'édi- 
tion, ni de numérotation automatique 


@ documentation pour l'instant en anglais. 


UTILISATION DANS L'ENSEIGNEMENT 


POUR 


© bon éditeur de textes 

@ clavier solide 

@ haute définition graphique 
@ système compact 


L'Ordinateur Individuel 


CONTRE 


®@ manuels peu orientés vers l'initiation 
© documentation en anglais 

© pas de possibilités sonores 

© introduction des disquettes délicate 


@ peu de programmes de démonstration 








UTILISATION PROFESSIONNELLE 


POUR 


Système intégré et élégant 
caractères minuscules 
possibilités graphiques 
disquette double densité 

éditeur de textes 

BASIC rapide (horloge à 4 MHZ) 
fichiers de commandes 
possibilités d'extension 


CONTRE 


© gestion des fichiers insuffisante (seule- 
ment deux fichiers utilisables à la fois) 

© pas d'accès par clé alphanumérique 

@ pas de caractères accentués 

e 

e 


documentation en anglais, et insuffisante 
ventilateur bruyant 


n° 21 Octobre 80 





le Kontron PSI 80 : 
le point de vue du fournisseur 





Votre banc d'essai de notre matériel PSI-80 nous semble 
mérité par son objectivité. Naturellement, et ceci est vrai 
pour tous les constructeurs d'ordinateurs individuels, le 
PSI-80 ne peut pas être adapté à tous les domaines d'utili- 
sations. Ainsi certaines fonctions, inutiles dans le contexte 
des applications recherchées sont soit ignorées, soit trai- 
tées sommairement pour en contrepartie bénéficier d'au- 
tres avantages comme par exemple la vitesse d'exécution 
du BASIC. I reste cependant que dans un souci d'adapta- 
bilité à un large éventail d'utilisations, des options « maté- 
riels » et «logiciels » sont disponibles. 


Pour reprendre point par point votre analyse, il nous 
semble que les difficultés que vous avez pu avoir avec la 
commande de RESET en raison de la proximité avec le 
disque sont réellement une affaire d'adaptation à l'équipe- 
ment et ne devrait pas poser de difficultés à l'utilisateur. 
Pour notre part ce problème nous était inconnu. 


Le clavier présenté dans sa version originale peut natu- 
rellement être en version QWERT Yet très prochainement 
un clavier numérique et des touches de fonctions program- 
mables seront disponibles. 


La fonction « REPEAT » peut être également demandée 
au constructeur. 


Le PSI-80 pourra être obtenu avec un tube cathodique 
avec fond marron. Le réglage de luminosité est en tout état 
de cause toujours accessible à l'arrière de l'appareil. 


Maïs laissons là la critique du matériel pour passer au lo- 
giciel et surtout au KOS, le SED de Kontron. 


Il ne s'agit pas d'un dérivé de CP/M. Dans un souci de 
compatibilité avec un maximum d'autres systèmes Kon- 
tron a choisi d'adopter pour son SED les grandes lignes de 
CP/M, soit par exemple l'exécution d'un programme à l'a- 
dresse 0100H. Kontron a donc équipé son SED d'un mo- 
dule d'adaptation qui permettrait à un utilisateur possé- 
dant du logiciel basé sur CP/ M de pouvoir se transporter 
sur le PSI-80 sans délai. 


Vous parlez de l'utilisation de cet appareil dans le cadre 
d'applications à la gestion et dans ce cas vous regrettez que 
les fichiers ne soient pas protégés. Kontron ayant compris 
ce problème vient de terminer la version 5.0 du KOS, com- 
patible avec la version 3.2 objet de vos essais. Les fichiers 
peuvent être protégés en écriture et rendus secrets. D'autre 
part tous les éléments de l'appareil sont considérés comme 
des médias, et le système peut gérer 10 médias différents 
tels que les disquettes, un disque dur disponible en option, 


n° 21 Octobre 80 


un système de stockage sur bande et la mémoire elle-même. 
Des « Drivers » permettent la liaison vers ces médias par 
l'intermédiaire de numéros d'unités logiques. 


Les fonctions du système sont maintenant ré-entrantes. 
Une fonction peut appeler une autre fonction. Le système 
est multitâche. Dix tâches de « background » sont exécuta- 
bles. L'accès par le BASIC aux programmes du SEDest en 
effet impossible avec la version 3.2. cependant la version 
5.0 donnera cette possibilité à l'utilisateur. 


Un utilisateur intéressé par la connaissance du temps et 
de la date pourra implanter cette option dans le système 
sous la forme d'une carte Horloge temps réel disponible en 
option. 


Ce même utilisateur peut d'ailleurs choisir de réaliser une 
interface IEEE avec la carte appropriée, ou de procéder à 
des calculs complexes avec exécution très rapide grâce au 
module arithmétique. 


Il peut étendre sa capacité mémoire à 128 K/o par mo- 
dule de 32 K/0 et travailler ainsi en mémoire virtuelle. Le 
KOS version 5.0 permet de gérer ce média. 


Des possibilités sonores seront par ailleurs offertes très 
prochainement. 


Un mot encore au sujet de l'éditeur de texte :ilnous sem- 
ble que cet éditeur est parmi les plus faciles à manipuler. 
Bien évidemment il ne peut rivaliser avec un système de 
traitement de textes, mais dans ce cas encore il faut savoir 
limiter son domaine d'application, et l'éditeur du PSI-80 
convient bien aux développements de programme écrits en 
assembleur, ou même en BASIC, et il permettra à beau- 
coup de composer des courriers à usages commerciaux en 
connectant au PSI-80 une imprimante de qualité. 


Si toutefois il était nécessaire d'implanter un véritable 
programme de traitement de textes, cette option est dispo- 
nible. 


Pour finir, la documentation est en cours de traduction, 
mais ce travail énorme demande du temps et elle ne sera 
pas disponible avant la fin de l'année 1980. 


Kontron France 
Rue des Frères Caudron 
78140 Vélizy-Villacoublay 


L'Ordi % 





LIBRES OPINIONS 


ne VOUS laissez pas dévorer 
par l'informatique : 


OÙI à l'ordinateur familial 





L'ordinateur familial est un leurre... à 90 %... aujour- 
d'hui. L'Ordinateur Familial (O.F.) a plus de possibilités 
qu'un train électrique et ne sera donc pas réservé qu'à 
papa. Voici quelques idées nécessitant peu de compé- 
tences en informatique (50 heures de BASIC) et en 
bricolage : 


1. L'OF vous réveille personnellement après avoir 
chauffé votre café ou votre eau pour le thé. 


2. L'OF cuit et maintient au chaud votre soupe à l'oi- 
gnon pour le retour du spectacle, des cours du soir, du 
week-end... S 


3. L'OF du célibataire (?) qui mène à terme le pro- 
gramme de lavage en machine pour votre retour du tra- 
vail. Il ne reste plus qu'à étendre le linge, ranger la 
vaisselle sans concert d'essorage à l'heure des infor- 
mations télévisées ou à l'heure de pointe de la 
consommation électrique ménagère. 


4. L'OF qui enregistre votre émission musicale sur 
mini-cassette (France Musique classique où jazz à 
23 h) pendant que vous faites dodo ou votre émission 
culturelle de 9 H 30 ou 15H 22 (tout le monde n'est 
pas rentier.….). 


5. L'OF qui enregistre votre film ou débat télévisé que 
vous soyez présents ou absents, sur matériel vidéo 
mais sans passer par la caméra. Pourquoi décoder 
pour recoder sur bande magnétique ? 


6. L'OF qui comptabilise les communications télépho- 
niques, leurs durées, les taxes et, au choix, note les nu- 
méros en cas de contestation avec les P etT. Votre en- 
gin ne sera jamais agréé par les P et T quiusenten cas 
de contestations de compteurs d'impulsions. Cela vous 
permettra, en temps réel, de savoir combien vous coû- 
tent vos «5 minutes » de parlottes, de savoir quelle 
sera la note totale et de gérer votre budget, ou vos com- 
munications en conséquence. 


7. L'OF qui enregistre les appels téléphoniques au do- 
micile et les renvoie au bureau. 


8. L'OF qui reçoit par téléphone les ordres d'arrêt- 
marche des programmes précédents ou en met d'au- 
tres en œuvre. 


9. L'OF échéancier-gérant qui vous calcule en fonc- 
tion des loyers, redevances téléphoniques plus appels, 
cotisations, assurances diverses, règlement de traites, 
dépenses moyennes d'entretien auto... d'une part et 
en fonction de votre salaire d'autre part, la provision 
mensuelle à constituer pour que «tout » ne tombe pas 
d'un coup, qui vous calcule ce que vous avez à régler 
quelques jours avant l'échance et, si vous placez tout 
ou partie de vos provisions, l'intérêt rapporté qui com- 
pensera partiellement les augmentations et variations 


L'Ordinateur Individuel 


des dépenses... et enfin des impôts. Vous pouvez aussi 
prévoir les dépenses pour les vacances, la rentrée des 
classes, les fêtes onéreuses.. Ainsi que la possibilité 
de prendre un nouveau crédit sans risquer le régime 
forcé des nouilles à l'eau. En gérant votre budget, vous 
ménagez votre potentiel de liberté contre la publicité 
des magasins à grande surface et autres « partez, si- 
gnez, vous paierez après ». 


Les 6 premières propositions peuvent être gérées 
par des unités indépendantes. Les intérêts et la bourse 
de chacun varient. Ces unités méritent-elles encore 
l'appelation d'OF ou seulement de robots évolués, 
d'automatismes? Un système électromagnétique clas- 
se D ne suffirait-il pas ! 


Si les 6 premières propositions sont traitées par un 
centre unique, sorte d'armoire électronique, de «boîte 
noire » installée de préférence près du téléphone alors 
l'appelation d'OF est méritée. 


Dans les deux cas on peut éviter que votre apparte- 
ment ne ressemble à un laboratoire expérimental oc- 
cupé par un savant fou ou que votre adresse ne soit 
marquée en rouge chez les pompiers. 


Si l'OF doit avoir un écran et un clavier pour mériter 
son nom, pourra-t-il traiter les 6 propositions simulta- 
nément sans vous interdire l'usage des jeux ou des 
études ? Si oui, parfait, je commence à faire des écono- 
mies, si non, tant pis, je lègue l'idée du 2 pièces cuisine 
style futura et les 3 dernières propositions à qui peut 
investir trois à six millions de centimes. sans re- 
mords. 


Après tout si l'informatiqueindividuelle n'est envisa- 
gée que sous la forme «design», « attrayante », bref 
que sous une certaine forme elle risque de n'être ja- 
mais qu'une gadgétisation. Ou bien l'informatique ap- 
porte une économie de quelque chose, une aide, même 
si elle est invisible comme l'allumage «sur calcula- 
teur » des Citroën Visa et LNA ou bien elle sera piégée, 
limitée dans son prétexte d'exhibition sociale qui ten- 
dra à vous laisser une certaine amertume ou quitendra 
à vous ruiner, conscient de n'être ni« rétro »ni« réac », 
d'être bête et pas informé. Il existe le robot à faire pis- 
ser Mirza devant sa villa, sur le trottoir, à quand le robot 
à garder, à surveiller bébé, puis surtout pourquoi pas le 
robot à vous surveiller. 


Pour reprendre une image orientale, le tigre est la- 
ché, domptez-le avant qu'il ne vous dévore. Prenez les 
choses en main avant qu'«on» ne s'en charge pour 
Vous, et Sans vous. 


Albert Roulinas 
RS A SR ER 


n° 21 Octobre 80 





études 





ne |OUez pas 
avec les allumettes 


si vous n'êtes pas sûr de gagner 





Il est possible que nous jouions avec le feu, mais 
enfin pourquoi ne pas vous proposer de jouer de 
nouveau aux allumettes ? Certes la règle en sera 
un peu particulière mais au détour d'un tas, nous 
retrouverons.…. le nombre d'or. Nous ne pouvons 
pas nous en passer et ne risquons pas de brûler ce 
nombre que nous adorons…. 


Les règles de ce jeu sonttrès sim- 
ples : deux joueurs puisent à tour de 
rôle dans deux tas d'allumettes ; ils 
peuvent soit prendre un nombre po- 
sitif quelconque d'allumettes dans 
l'un quelconque des deux tas, soit 
prendre le même nombre d'allu- 
mettes dans les deux tas; le ga- 
gnant est celui qui prend la (ou les) 
dernières(s) allumette(s); bien en- 
tendu, on ne peut pas prendre dans 
un tas plus d'allumettes qu'il ne 
contient. 


Figure 1 








9 
$ 
4 
6 
: 
4 
3 
2 
À 


Une manière plus mathématique 
de présenter ce jeu est la suivante : 
soit un point de coordonnées en- 
tières (m,n); chaque joueur, à tour 
de rôle, déplace ce point soit paral- 
lèlement à l'axe des x (n constant), 
soit parallèlement à l'axe des y (m 
constant), soit parallèlement à la 
droite y = x (m-n constant); le ga- 
gnant est celui qui arrive le premier 
au point (0,0). 


Ces deux présentations sont illus- 


 LLLLLELUHLTIL 


> 


m 





LE 





d171-s "40 8 4 
four gagner;il faut arriver ici le premier 


n° 21 Octobre 80 





GRRBRNE RARE) 
lo HU 12 13 l4 16 l6 1} 18 14 2 
o 


81 


trées par la figure 1. Notons au pas- 
sage que la situation (m,n) et la si- 
tuation (n,m) sont absolument iden- 
tiques. Nous exploiterons cette sy- 
métrie en convenant que, lorsqu'un 
joueur va jouer, nous décrirons /a si- 
tuation qu'il trouve en donnant en 
premier la plus grande des deux 
piles qu'il étudie. Ainsi, au moment 
de jouer, chacun des joueurs se 
trouve face à une situation (m,n) où 
m > n. Ce qui ne veut pas dire que, 
lorsqu'un joueur joue en (m1, n1), 
on a forcément m1 > n1. Le «tour 
de passe-passe » qui inverse éven- 
tuellement l'ordre des deux piles se 
produit juste entre le jeu d'un 
joueur, et la réflexion du suivant. Ou 
encore, on peut convenir que cha- 
que joueur, après son coup, classe 
les deux piles ‘d'allumettes dans 
l'ordre. Par exemple si le joueur 1 
joue depuis (10,5) en enlevant 6 al- 
lumettes au premier tas, cela va 
donner (4,5) qui sera présenté au 
joueur suivant sous la forme (5,4). 


Et maintenant, nous allons écrire 
un programme qui, quels que soient 
m et n, gagnera «le plus souvent 
possible ». 


Une première approche «heuris- 
tique » permet de trouver des posi- 
tions gagnantes : si le programme 
arrive à laisser cette position à son 
adversaire, il ne peut pas perdre s'il 
joue avec précaution. 


La plus évidente de ces positions, 
c'est (0,0). En effet, sile programme 
laisse cette position, c'est qu'il a 
pris la (ou les) dernières(s) allu- 
mette(s), et donc qu'il a gagné. Pour 
laisser cette position (0,0), il faut 
avoir joué depuis une position qui 
permette d'y accéder. C'est-à-dire 
soit une position (m,0), soit une po- 
sition (O,n), soit une position (m,m), 


L'Ordinateur Individuel 


avec met n plus grands que zéro. Si 
par exemple l'adversaire du pro- 
gramme lui laisse (100,0), celui-ci 
ne fera pas de quartier et prendra 
100 allumettes dans la première 
pile, gagnant ainsi brillamment (?). 


Ainsi, (0,0) est une position ga- 
gnante, et toutes les positions qui y 
mènent, soit (m,0), (O,n) et (m,m) 
avec mn > 1 sont des positions 
perdantes. Mais si l'on suppose que 
l'adversaire du programme est un 
tant soit peu intelligent, il n'a 
aucune raison de jouer l'une de ces 
positions, qu'il sait perdantes, sauf 
s'il y est contraint. Et comme nous 
voulons que notre programme 
gagne le plus souvent possible, 
nous sommes bien obligés de 
vouloir le faire gagner même contre 
un adversaire très fort. En consé- 
quence, nous allons chercher com- 
ment forcer un joueur à jouer sur 
l'une de ces positions perdantes. 


Notre adversaire ne sera jamais 
assez naïf pour jouer, par exemple 
(10, 10). II pourrait arriver à ce point 
par exemple depuis (11, 11) ou de- 
puis (11, 10) (ou {10, 11), mais rap- 
pelez-vous que ceci est équivalent à 
(11, 10). Mais s'il trouve (11, 11), 
c'est vraiment le prendre pour un 
imbécile que de supposer qu'il ne va 
pas jouer en (0, O)! Et si, trouvant 
(11, 10), il joue en (10, 10), position 
qu'il sait perdante, il n'est plus 
guère malin. 


Comment contraindre 
un bon adversaire 
à perdre ? 


Donc, nous ne pourrons jamais 
forcer un bon adversaire à nous 
laisser (10, 10); ni d'ailleurs, par 
une étude similaire, le forcer à nous 
laisser (10, O0). Dans les deux cas, il 
aura en effet la possibilité de nous 
laisser au moins une autre position. 
Mais nous pouvons le forcer à nous 
laisser (1, O), ou (0, 1), ou encore (1, 
1). ce qui fera tout aussi bien notre 
affaire ! Pour cela, il nous suffit de 
lui laisser (2, 1)*. En effet, il ne 
pourra alors (figure 2)que nous lais- 
ser (2, 0), (1,1), (0, 1)ou (1,0), et (2, 
0) est aussi une position perdante. 


Nous avons donc trouvé jusqu'à 
présent 3 positions gagnantes : 
(0,0), (2,1) et (1,2). Elles sont telles 
que, si nous les atteignons, notre 
adversaire ne peut pas gagner, 
même s'il joue bien. 


* ou[1, 2) «Position symétrique » que nous 
ne rappelerons plus. 


L'Ordinateur Individuel 





Figure 2 


[P [Or her 
o[a|r| we] 


GAL ISTASS 


De même, si nous laissons notre 
adversaire les atteindre, et s'il joue 
bien, nous ne pouvons pas gagner. Il 
convient donc de l'empêcher de les 
atteindre, et nous définissons 
comme position perdante toute po- 
sition d'où l'on peut atteindre en 
respectant les règles (au moins)une 
position gagnante. 


Il faut rechercher 
des positions 
perdantes 


Complétons la figure 2 pour re- 
porter les positions gagnantes et 
perdantes que nous avons trouvé 
jusque-là. La figure 3 contient, 
comme positions perdantes, toutes 
celles qui arrivent à (0,0), à (2,1)ou 
à (1,2). Arrivent à (0,0) les points 
(m,0), (O,n),(m,m)avecm,n > 1 ;ar- 
rivent à (2,1) les points (m, 1), (2,n) 
et(n+1,n)avecm > 3etn >2;ar- 
rivent à (1,2)les points (m,2), (1,n)et 
(m,m+1) avec m > 2etn > 3. 


Et nous voyons ainsi apparaître 
les points (5,3)et (3,5), dont il est fa- 
cile de vérifier qu'ils sont des posi- 
tions gagnantes. 

Et voilà, c'est presque fini : il suf- 
fit de compléter les schémas pour 
trouver (7,4)et (4,7), (10,6)et (6,10) 
etc. 


Si nous voulons donner le maxi- 
mum de chances à notre pro- 
gramme, nous pouvons chercher 
toutes les positions gagnantes qui 
se trouvent par exemple avec l'une 
des deux coordonnées inférieures à 








100, mettre ces points en DATA du 
programme, et nous assurer que le 
programme, après chacun de ses 
coups, laisse, quand c'est possible, 
l'une de ces positions gagnantes. La 
table de la figure 4 nous fournit une 
liste de ces points, liste qui contient 
tous les points tels que leurs deux 
coordonnées soient inférieures ou 
égales à 100. Nous reviendrons ul- 
térieurement sur le tableau de la fi- 
gure 4, mais remarquez déjà que 
l'on passe d'une ligne à la suivante 
en ajoutant soit (1,2), soit (2,3) aux 
coordonnées des deux dernières 
colonnes. Mais cette approche, qui 
consiste à chercher sur un graphi- 
que tous les points perdants et ga- 
gnants présente quelques inconvé- 
nients. 


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# 





Les deux colonnes de droite fournissent les 
coordonnées (n,m) des positions gagnantes. 
La colonne de gauche donne les nombres p 
tels quen = E(pXT}etm = E(pXT°2).Leslignes 
qui commencent par une étoile sont celles 
pour lesquelles les passages d'une position 
gagnante à l'autre se font en ajoutant (2,3)et 
non (1,2). Notez que le n de toute ligne « étoi- 
lée » va servir comme «p non étoilée ». L'é- 
tude de la «répartition des étoiles » laissera 
quelques surprises au mathématicien ama- 
teur. 


1 - Que se passe-t-il si l'adversaire 
du programme choisit comme posi- 
tion de départ par exemple (300, 
de ? Notre table ne va pas jusque- 
là. 


2 - Nous n'avons aucune certitude 
du fait que toute position est, ou 
bien gagnante, ou bien perdante. 
Certes, cela est vrai sur le dessin 
que nous avons construit, mais rien 
ne nous prouve que cela soit vrai 
partout. 


n° 21 Octobre 80 





n 21 Octobre 80 


ra OÙ Bai. 
LOGA RY THMIQUEMENT 
SPIRALIQUE 


C'est alors que, astucieusement, 
nous remarquons que les points que 
nous avons obtenus sont presque 
alignés, c'est-à-dire qu'ils sont très 
proches d'une droite passant par 
l'origine. L'équation d'une telle 
droite est n = a.m. Et si nous calcu- 
lons en chaque point m/n = 1/a, 
nous avons la surprise de trouver 
que ce rapport oscille aux environs 
de 1,6. Valeur qui rappelle... le nom- 
bre d'or **. Apparition surprenante 
comme le montre le dessin ci- 
contre. 


Le retour 
attendu 
du nombre d'or 


Rappelons brièvement que ce 
nombre d'or T vaut (1 + \/5)/2, soit 
1,61803398875..., et qu'il vérifie T2 
— T+1. Des détails complémen- 
taires se trouvent en encadré. 


Bon, d'accord, le nombre d'or 
vient d'apparaître miraculeuse- 
ment. Et alors ? 


Et alors, si nous commençons à 
calculer pour différentes valeurs de 
p, les deux expressions n — partie 
entière de (pXT) et m—n+p, nous 
trouvons que le tableau de la figure 
4 est en fait le tableau des valeurs 


40/6180 


40 
9 
$ 
re 
o 
5 +- 
4 + 
SE 
2 
4 





La figure 5 visualise de façon plus 
concrète ce dernier énoncé. Les 
points X2 et X3 sont en dessous de 
la droite y— x/T. La seule possibilité 
de jeu pour eux est donc celui des 
deux points M (E(n/T}+1), N 
(E(n/T2}+1) qui leur convient. 


Le point X1 vérifie, comme X2 et 
X3,m > n.Maisil se trouve au-des- 
sus de la droite y — x/T, ou plus 
exactement n > m/T. 


En conséquence, on peut éven- 


83 


(p,n,m) pour les premières valeurs 
de p ! Etrange, non? 


Ainsi, en notant E(X) la partie en- 
tière de X, on a n—E (pXT) 
m=n+p=E(pXT)+ pou encore m 
— E (pXT+p)=E (pX (T+1)). Et 
comme nous nous rappelons que 
T2=T+1, nous écrivons n=E 
(pXT), m = E (pXT2), ce qui nous 
confirme d'ailleurs que m/n est 
voisin de T. I! semble donc bien que 
les positions gagnantes soient les 
points M(p) (m(p), n(p))} et N(p) (m(p), 
n(p)} tels que m(p) >n(p) et n—E 
(PpXT), m<E(PXT2). On peut en fait 
démontrer mathématiquement *** : 
1 - Quel que soit l'entier q positif ou 
nul, on a ou bien q =F (n1XT), ou 
bien q—E (n2XT2), avec n1 = E 
(q/T) +1etn2=q+1-n1 =E(q/T2 
7 mi 


2 - En conséquence, quel que soit 
le point X (m,n) où m > n, ou bien X 
est la position gagnante M (m-n), ou 
bien X est une position perdante 
d'où l'on peut atteindre au moins 
l'une des positions gagnantes M 
(m-n), M (E(n/T}+-1), N (E(n/T2}+1). 


** cf. «Et si vous connaissiez la suite », L'OI 
n° 16, avril 1980, page 64. 


*** Ceci est laissé comme exercice aux lec- 
teurs inclinés vers les mathématiques. Ne 
pas oublier que les différentes expressions 
Tn s'expriment en fonction linéaire de T (cf. 
encadré). 


coordonnées : 

of 42/24 
3,5/5,3 
44/74 


Figure 5 


tuellement depuis X1 jouer en N 
(E(n/T2}+1), mais on peut toujours 
jouer en M (m-n). 


La stratégie à adopter est donc 
simple s; l'adversaire a joué en lais- 
sant une position perdante (pour 
lui) : 


. Soit on se trouve sous la droite y — 
x/T, et l'on joue alors jusqu'à celui 
des deux points M (E(n/T}+1), 
N(E(n/T2}+1) que l'on peut attein- 


L'Ordinateur Individuel 


dre en se déplaçant parallèlement à = ARR 
l'axe des n; c pepe "JR 135 #(Y? 


ga (8? 
$i CTO “JR 
82 STO 84 


97 #34 


sition (q+p,q). Aller en (h). 

e - Calculer n1—E(n/T}+1 et 
q1 = E(n1XT). Siq1 n'est pas égal à 
n, aller en (g). 

- Calculer r—E(n1XT2) 
Efn1XT}+n1i=n+n1. Retirer du 
plus grand tas d'allumettes (m-r) al- 28 XEG “JR” 87 À 
lumettes afin de laisser la position Le 
(r,n). Aller en (h). 


m1 


ées tapdes 


. Soit on se trouve entre la droite - A 4 
y=x et la droite y= x/T, et l'on se dé- 136 GT0 ! H 
place alors parallèlement à la droite 139 - ‘ 
y=x pour atteindre M(m-n). € 148 CHS È 
3 66 TONE B 141 STO 83 
On peut énoncer l'algorithme RU 67 THE 6 142 STO 84 é 
correspondant : Ds S 68 REG “AFFC 143 GTG J 
Soi i £< 69eLEL “JR” 144#L8l E 
a Re égher = de coordonnées 14 “DONKEZ K 5 £ mTMEL 145 RCL 62 s 
AE le 12 PROMPT A+? 6 PCL 
b - Calculer p= m-n et q = E(pXT) 3 INT 2 S » PROMPT . Un CA 
c - Comparer get n. Siq > n(onse U& À 34 È ç 
trouve sous la droite y—x/T), aller 15 x? € 12% 
en (e) me . HA Je % 
d - (On se trouve entre y=x et LE LAURE 2 ee a 4 
y=x/T). Prendre (n-q) allumettes à ; 78 ORLY < © 
ù 190 78 ARCL X + 
chaque tas, ce qui amènera à la po- PROMPT za avien 9 VI 
V 
A 


99 à 
gé X<87? 


85 CTG *JRE” 
86 570 65 


[4] 





[SreA 


“ 


vaufreahaus er puise em cam r de 40 coup 














<= 
LS 
Q 
L' a: 
s © 
g - Calculer n2=n+1-n1. On a LES S 3 
opHgab ramentEIn ets NCA 3 — 9 F3 dun 
err—E(n2XT). Retirer du plus grand 3 2 RE* 
tas d'allumetteés (m-r) Ét is 35 _ £ HO se 
afin de laisser la position (r,n) (où SONT Ls 7" 
cette fois, r < n). (Eventuellement, yen JE HER 
transformer la position en la posi- RSoLBL “AFFI es 3 ê 
tion équivalente (n,r)). 48 HED “AFFO” Ÿ à 
h - Fin (On a atteint une position 41 LL “92° on: 7 ae TS 
gagnante). ET = . % GT0 + 
DE Ê Terre 178eL8L ! 
ue AR LR F: 179-707 S 
Une solution 4 RER. en. ë 
algorithmique ds se 5 ms 
complète Ses 3 D PR. BL “3 
2 — 8 + = (RS <J GT FER Le 
RATES 53 OR SEP E 187 AVIEN és 
Mais que se passerait-il si l'ad- 54 Ÿ \ : 188 TOME © $ 
versaire nous avait laissé une posi- 55 $ LZ 8 189 STOP & 
tion gagnante et non perdante ? et 6 x ä* $ re: > 
bien en (c) nous allons trouver q=n. 5 (5 mé es 
Puisque nous devons jouer, nous 55 RS 193 ARCL 8! 
savons bien, nous, que nous ne pou- 194 ARCL 83 
vons pas empêcher notre adver- CHR 
saire, s'il joue bien, d'atteindre une hrs 
position gagnante. Autrement dit, TAN 
notre programme pourrait dire tout 1240LEL “PC 139 TONE 5 
de suite « Bon, ça va, j'ai perdu !»et 125 & 208 XEQ “HOV” 
s'arrêter. Voilà cependant qui est i26 STO 83 281 4CY 
quelque peu Sri Après SA Liste du 5 e : e a 
eut-être notre adversaire n'est-i ES RU OS Vera 
ir si fort, ou peut-être at-il quel- | Programme 4 oh “ei EH” 
ques problèmes à faire po sur 131 RCL 90 206 AVIEU 
iplicati ivisi 132 * 267 BEEP 
multiplications et divisions par HP 41C Hu ee 
En conséquence, notre pro- 134 RCL 62 289 PTh 


gramme ne s'avouera vaincu que 214 EXD 
s'il trouve la position (0,0); il n'a Ce programme 

d'ailleurs pas le choix dans ce cas! | /aisse 

Dans tous les autres cas, iljoueraun | 53 registres 

coup qu'il sait certes perdant, mais | disponibles 

qui lui laisse encore quelque espoir. | syr une HP 41 C 

mOn n'importe QUI Coup, puisque | 226 une extension 

contre un adversaire parfait, tous de mémoire. 





L'Ordinateur Individuel 84 n° 21 Octobre 80 













































La notation adoptée dans L'OI 
n° 16 pour les nombres de Fibo- 
nacci ne correspond pas à la nota- 
tion couramment admise : on y dit 
que les deux premiers nombres de 
Fibonacci, F (0)et F(1), sont 1 et 1. 
C'est inexact, car il faut noter F(0) 
— OetF(1)=1.Cecine change pas 
les différentes valeurs (qui se 
trouvent juste décalées), ni bien 
entendu la valeur de T, limite du 
rapport F (n}/F (n-1). 


Quelques corrections 
nécessaires 
et avantageuses 





Mais alors pourquoi pinailler ? 
Le lecteur curieux verra dans la 
suite de cet encadré que la nota- 
tion couramment admise présente 
des tas, des tas d'avantages pour 
exprimer de façon simple diffé- 
rentes relations mathématiques. 


Donc, F (0}- O, F(1}=1 et F(n)}= 
F(n-1) + F (n-2) pour n > 1. 


Revenons au nombre d'or T. Il 
vérifie T2=T+1, c'est la racine po- 
sitive de l'équation X2-X-1—0. On 
a TiI=TXT2=TX(T+1) = 
T2+T = 2. T+1. 


En fait, il est facile de montrer 
que : 
T'=TXF(n)+F{(n-1) 


Mais cette identité se vérifie 
aussi pour U, la seconde racine de 
X2-X-1—0. Cette racine est néga- 
tive, elle vaut U= 1-T,soitenviron 
— 0,618. 


On a U = 1-T, mais aussi 
U={(-1)/7—(-1).7-1. 


Nous avons donc : 
T'=TF(n)+F(n-1) 
U" = U.F{n) + F(n-1) 
T9 -Un = (T-U). F{n) 





les coups sont « aussi mauvais » les 
uns que les autres. Je suggère de se 
contenter d'enlever une allumette 
au tas le plus petit, augmentant 
ainsi (m-n); mais chacun fera 
comme il l'entend ! 


Complétons notre algorithme, en 
y apportant les corrections néces- 
saires. 
c - Comparer getn.Siq > n(onse 
trouve sous la droite y—x/T), aller 
en (e). Si q=n (on va sans doute per- 
dre) aller en (i). 
i - (On va sans doute perdre). Si 


n° 21 Octobre 80 





Rétablissons la vérité 








d'où : F(n)=(T°-U")/(T-U) 


Notons que (T-U) vaut V5, soit 
environ 2.2 et que U vaut environ - 
0,6, donc U" tendversOquand n 
croît. En conséquence, si l'on réé- 
crit F{n) sous la forme: F (n) — 
T° /VB-U" / VE on voit que F(n) 
est égal àT" /V5àäU" / VBprès, 
soit environ (-1) "+1(0,62) " /5. 
Dès n=1, cette quantité vaut en: 
valeur absolue 0.276, et elle ne 
cesse de décroître. Ceci nous 
donne donc une façon simple de 
calculer F (n) pour n >1: si l'on 
ajoute 0.3 (0.5ira tout aussi bien) à 
T9 /V5, etque l'on prendla partie 
entière du résultat, on obtient 
exactement F{n). Certains BASIC 
et certaines calculatrices pro- 
grammables disposent de la fonc- 
tion ARRONDI telle que ARRONDI 
(x) = partie entière de (x+0,5). On 
peut aussi noter : 

Pour n>1: 
F(n) = ARRONDI (T° / V5) 

Nous avons vu que U —(-1).T-! 
et que U"=U.F (n}+F{n-1). 

On peut en tirer aisément : 

T- =T(-1)E(n)+(-1)"E(n+1) 
ce qui nous permet de définir des 


nombres de Fibonacci F(p) avec 
p < O, suivant l'identité 


F(-n) = (-1)+ F{n) 
ce qui donne 
F (-n) = F(-(n-2))-F(-(n-1)) 
On peut alors écrire, 
pour n>0: 
TO=T.F (-n)+F ((-n)-1) 


d'où 
pour tout p: TP= TF{p) + F (p-1) 


Notons pour coriclure que la for- 
mule ARRONDI (T°/V 5) ne peut 
s'appliquer pour n négatif, car on 
n'a pas alors le droit de négliger 
5 D 
DF 


n—0, on a perdu, le signaler et s'ar- 
rêter. Si non, prendre une allumette 
dû tas le plus petit, atteignant ainsi 
(m, n-1). 


Il ne vous reste plus qu'à écrire le 
programme correspondant dans 
votre langage préféré. A titre 
d'exemple, nous vous donnons ici le 
programme pour calculatrice HP 41 
C, sans optimisation afin qu'il soit 
compréhensible. 


Dominique Fibo 





85 


D 


CHATS. EAT 


au 


jusqu 


notre 





CASTELLANI 


que (( 


OSSIER STANDARD 
D’ANALYSE 
D'ide]: 17 aLe18)= 


MICRO MINI 
INFORMATIQUE 


ET TELEMATIQUE 
E FAUTIL EN SAVOIR ? 


LULU SECRET] 
une synthèse des 
chaque français 

formatic n), devr 
LL EL: CR4111114 

ns de L'informat 


aux inno 


CAL RS: 


cassettes 


ommentaires sont extra 


Référence 205 du service-lecteurs (page 19) 


L'Ordinateur Individuel 





: forum des langages 





Comment gagner au jeu de NIM en APL 





Suite à l'évocation par David Levy du jeu de 
NIM dans L'O.I. du mois d'avril et au Forum APL 
dans le même numéro, voici un programme APL 
qui simule un bon joueur de NIM. Contrairement 
aux suggestions de David Levy le programme 
n'examine pas tous les coups qu'il peut jouer jus- 
qu'à ce qu'il en trouve un bon, ilen trouve un bon 
du premier coup, s’il y en a au moins un bien sûr. 


La règle choisie est celle où le 
joueur perdant est celui qui prend la 
dernière allumette. Ainsi deux cas 
particuliers doivent être traités hors 
de la solution binaire. 

Sans revenir sur le principe de la 


solution binaire expliqué dans le nu- 
méro d'avril, voici la méthode em- 
ployée pour trouver immédiatement 
le bon coup, s'il y en a un. 


Prenons un exemple : 


Reste de la division 
par 2 (Modulo 2) 





ligne 1 
ligne 2 
ligne 3 
ligne 4 


Nous voyons ici que les 3 pre- 
mières lignes sont impaires.. Pour 
rétablir leur parité (coup gagnant)il 





va falloir choisir un tas dans lequel 
en inversant ses 3 bits les plus à 
gauche on obtienne un nombre d'al- 


Le programme 








L'Ordinateur Individuel 


86 


Exécution 
NIME 
NIME 5 
1 
NIME 4 
L 
NIME 4 
i 1 L 
NIME 
1 
NIME 2 @ 4 ? 
0203 
NIME 4 3 3 
NIME 
NIME 3 
(| po 
NIME 4 2 3 
i i » 
NIME 2 4 7 9 3 4 
DAT JITI ITU 
Nota 


Ce NIME tel qu'il est écrit est limité 
à des tas de 127 allumettes. Il n'est 
pas limité en nombre de tas. 


Fonctionnement 


n° 21 Octobre 80 





éliminafion 
des fas 4 zéro ; 
ésolrardans V 






2) cas d'un seul ras 





tas à modifier 
(recherche de la 
position d'un À 
dans la première 
ligne impaire 









jp soie dutas 
oisi pour. 
dabir la parite’ 





80s'il yena. 
résultat —+ Z 





organigramme 


n° 21 Octobre 80 


contre lui-même 










Et maintenant NIME joue 





V 
Di fVeNIME V 








TEST 


3 
sé 

J 
n 
h 


TESTS UT 








lumettes inférieur au tas initial. 
Pour ce faire, il suffit de rechercher 
dans la première ligne impaire la 
position d'un bit à 1 (il y en a au 
moins un puisque la ligne est im- 
paire). 


Dans l'exemple, cette position in- 
dique qu'il faut inverser les bits 
dans le tas 11 et sa nouvelle confi- 
guration binaire va être 0101 soit 5 
(3 premières positions inversées). 
Cette inversion s'obtient par ou ex- 
clusif (c'est-à-dire #) entre le tas: 
1011 et le modulo 2 : 1110. C'est 
plus long à expliquer qu'à écrire en 
APL. 


Ce « NIME » tel qu'ilest écrit est li- 
mité à des tas de 127 allumettes. Il 
n'est pas limité en nombre de tas. 


Il ne reste plus qu'à utiliser ce bon 
joueur dans un programme qui gère 
la partie et qui vérifie que le joueur 
qui joue contre « NIME » respecte 
bien la règle. 


Mais cela c'est pour la prochaine 
fois. 


Daniel Gouin 





BASIC, LSE OU... BASICOIS 


Ayant lu quelques anciens numé- 
ros de votre journal, j'y ai constaté 
une certaine discussion sur la supé- 
riorité éventuelle du BASIC sur le 
LSE. Je suis élève en Terminale du 
Lycée International à Saint-Ger- 
main-en-Laye. Nous y avons un Té- 
lémécanique T 1600, qui fonc- 
tionne avec le LSE. Moi-même, je 
possède un Apple Il, et puis donc 
commenter les deux systèmes. 


Le BASIC de l'Apple Il présente 
beaucoup d'avantages : le curseur 
est un rêve, les graphiques presque 
illimités, la vitesse prodigieuse. 
Mais ceci est quelque chose qui me 
sert — moi, qui suis assez expéri- 
menté en informatique. Au lycée, 
les classes de 6€ ont des initiations 
systématiques au LSE, puis des 
heures de permanence leur permet- 
tent de venir travailler libres. Si l'on 
regarde l'âge, on constate que la 
plus grande partie vient des classes 
6° à 4€: après, ce ne sont plus que 
les « mordus » qui viennent, car le 
travail scolaire ne le permet pas. 
Ces « mordus » se débrouillent avec 
ce que le LSE leur offre, certains 


écrivent en langage machine: le 
LSE ne leur pose pas de problèmes. 
Mais ce qui est mon but dans cette 
lettre, c'est de montrer que le LSE 
en français permet l'initiation que 
le BASIC anglais ne permet pas. Un 
langage d'ordinateur est très struc- 
turé, et les élèves ont parfois du mal 
à se retrouver dans les variables et 
commandes. Si en plus, il faudrait 
qu'ils sachent l'anglais pour retenir 
que le «SI... ALORS » correspond à 
«|F... THEN », leur intérêt succom- 
berait devant la complication de la 
chose. Je parle l'anglais, le BASIC 
ne me gêne pas, mais un élève de 
6°, qui n'a jamais touché à un ordi- 
nateur, est beaucoup plus aidé par 
le LSE en français. 


Les possibilités techniques ré- 
duites du T 1600 me gênent, et je 
serais très heureux de voir des Ap- 
ple Il dans les lycées : mais je consi- 
dère que le langage français estune 
condition absolue pour l'enseigne- 
ment de l'informatique à l'école. La 
solution serait peut-être le compro- 
mis. Apple Il avec votre Basicois… 


Ott. C. Riedberg 


PAR ARE D AI APE A A RE A D TP ME SU Peso DT 


87 


L'Ordinateur Individuel 





langage machine et assembleur 


4 partie 


les opérations arithmétiques: 
addition et soustraction 





Nous voici arrivés à la quatrième partie sur l’as- 
sembleur du microprocesseur Z80. Avec l'addi- 
tion, la soustraction, la multiplication et la divi- 
sion, nous allons y aborder un point délicat du 
langage machine. Cet article, à la différence des 
précédents, posera de sérieux problèmes au lec- 
teur qui n'a pas eu la curiosité de fréquenter l'é- 
cole primaire, ou tout au moins n’a pas d’atomes 
crochus avec les « maths ». Mais ne nous décou- 
rageons pas si vite et attaquons courageusement 
opérations arithmétiques, opérations de compa- 
raison, de logique, de décalage ou de rotation. 
et finalement les opérations d'entrée et de sortie. 
Mais comme de si nombreuses opérations se- 
raient indigestes en une seule fois, nous nous 
contenterons dans cette avant-dernière partie de 


l'étude des additions et des soustractions. 


Mais d'abord, avant toutes 
choses et réciproquement (Pierre 
Dac), effectuons ensemble quel- 
ques révisions nécessaires à la 
bonne compréhension de ce qui va 
suivre... 

Expliquer ce qu'est un nombre en 
base n n'est pas si simple : il existe 
des règles dont certaines nous pa- 
raissent évidentes car nous les ap- 
pliquons couramment. En voici 
quelques-unes : 

- dans un nombre entier chaque 
chiffre (a) porte un indice de posi- 
tion (i) : il est de O pour le chiffre le 
plus à droite, 1 pour son voisin de 
gauche et ainsi de suite en conti- 
nuant vers la gauche. 

- la valeur numérique représentée 
par un chiffre (a) répond à la for- 
mule suivante : a que multiplie la 
base n portée à la puissance i soit : 
axn 

où a est le chiffre, n la base et i 


L'Ordinateur Individuel 


l'indice de position du chiffre dans 
le nombre. 


- la valeur représentée par le nom- 
bre est la somme des valeurs res- 
pectives de chaque chiffre. Par 
exemple, en base 10 (ou base déci- 
male, la plus couramment utilisée) 
la valeur du nombre 342 est: 
(3 x 102) + (4 x 10!) + (2 x 100) 
= (3 x 100}+ (4 x 10) + (2 x 1) 
— 342 (Ouf !) 
En base 10, on dit que: 
3 est à la position des centaines 
4 est à la position des dizaines 
2 est à la position des unités. 


Il y a encore deux règles à se rap- 
peler avant de manipuler les nom- 
bres en des bases différentes : 

- n à la puissance O est égal à 1 
quelle que soit la base n. 

- le chiffre a est toujours inférieur à 
la base n (le chiffre maximum est 9 
en base 10 et 1 en base 2). 


88 


Prenons quelques exemples pour 
nous entraîner : quelle valeur pren- 
dra le nombre 101 suivant la base 
choisie ? 


En base 10 (ou base décimale), 
suivant la formule a x 10: la valeur 
du nombre 101 est: 

(1 x 102) + (0 x 101) + (1 x 100) 
En 100) + (0 x 10) + (1 x 1) 
En base 8 (ou base octale), tou- 
jours suivant la formule a x 8:, le 
nombre 101 représente la valeur 
décimale : 

(1 x 82) + (0 x 81) + (1 x 80) 
= (1 x 64) + (0 x 8) + (1 x 1) 

— 65 
C'est-à-dire 101 (base 8) — 65 
(base 10). 

C'est compris ? alors la base 16 
n'est plus qu'un jeu d'enfant : 

En base 16 (ou base hexadéci- 
male), la formule à appliquer est a x 
16i et le nombre 101 prend la 
valeur décimale : 

(1 x 162) + (0 x 161) + (1 x 160) 
= (1 x 256) + (0 x 16) + (1 x 1) 
= 257 


En effet, le nombre noté 101 re- 
présente en base 8 la valeur 65, en 
base 16 la valeur 257 et bien sûr en 
base 10 la valeur 101 (ouf !). 

Pour une base supérieure à 10, le 
problème de la représentation du 
chiffre se pose : eneffet,siaestsu 
périeur à 9, a n'est plus un chiffre 
mais un nombre (dans « notre » no- 
tation décimale !) Il occupe alors 
deux places et la détermination de 
l'indice i devient problématique. 

Un exemple classique est celui de 
la représentation du temps (celui 
qui passe...) : 

Dans la valeur 3 h 30 mn 455, a 
est un nombre. La séparation dans 
l'ordre par les symboles h, mn,sest 
imposée : l'heure est à l'indice i = 2, 
les mn à l'indice i — 1 et les se- 
condes à l'indice i — O. (Sans cette 
séparation par des symboles, un 


n° 21 Octobre 80 


rendez-vous donné à 33045 sera 
manqué à coup sür l). 


Dans le cash, mn, s la base est 60 
et la formule bien connue mainte- 
nant donne : a x 60i : 

(3 x 602) + (30 x 60!) + (45 x 600) 
— (3 x 3600) + (30 x 60) + (45 x 1) 
— 12 645 secondes. 


Cette représentation est très 
lourde à manipuler : c'est pourquoi 
en base hexadécimale on a choisi 
de représenter 10 par la lettre À, 11 
par B et ainsi de suite jusqu'à F qui 
correspond à 15; ainsi a n'occupe 
dans cette base qu'une seule place. 


Et en base 2 (ou binaire) quelle 
valeur prend le nombre 101 ? 

ax2t: 

(1 x 22) + (0 x 21) + (1 x 20) 
1x4)+(0x2)+(1x1) 


À 
= 5 
C'est-à-dire que 101 (base 2)=5 
(base 10) 


Et maintenant 
l'utilisation 
pratique 


La représentation binaire ne doit 
plus avoir de secrets pour vous: 
l'ensemble de 8 chiffres s'appelle 
octet et le chiffre ne peut prendre 
que la valeur O ou 1 (cf. règles pré- 
cédemment énoncées). 


Quittons maintenant les pro- 
blèmes posés par la manipulation 
des bases et gardons uniquement 
en mémoire (si j'ose m'exprimer 
ainsi) la représentation en base bi- 
naire. 


La première des opérations arith- 
métiques à étudier est l'addition : la 
règle primaire ou table de vérité est 
la suivante : 


Voici un exemple élémentaire qui 
met cette règle en pratique : 


0011713) 
+00011(1) 


0100(4) 


Entre parenthèses on trouve la 
valeur décimale correspondante. 
L'addition se décompose de la fa- 
çon suivante : 
1"e colonne : 1 + 1 — O retenue (1) 
22 colonne : (1) + 1 +0 = Oretenue 
1 


3° colonne: (1)+0+0=1 
4 colonne: 0+0—=0 


Continuons sur notre lancée et 
attaquons la soustraction : en fait, 
la soustraction est une addition en- 
tre un nombre positif et un nombre 


n° 21 Octobre 80 


négatif. Nous avons déjà étudié la 
représentation du signe dans un oc- 
tet. Le BPS (Bit le Plus Significatif), 
chiffre indice 7, est égal à zéro (0)si 
le nombre est positif. Pour que le ré- 
sultat de la soustraction soit exact il 
est nécessaire d'utiliser la repré- 
sentation en complément à deux. 
Voici la marche à suivre pour trou- 
ver la représentation en complé- 
ment à deux : 

la valeur décimale 17 se repré- 
sente en binaire de la façon sui- 


vante : 
00010001 
La représentation à un consiste à 
pr les O à l'état 1 et les 1 à l'état 


1'TOMET O0 
Pour obtenir la représentation à 
deux, il faut ajouter 1, ce qui donne : 
OT T 1 
soit — 17 (valeur décimale) en 
complément à deux (ou EF en hexa- 
décimal que l'on notera EFH). 
Effectuons la soustraction 18 
moins 17: 


0001 0010 ( 18) 


-1110 1111 9 
(1) 


Le résultat est correct (ouf !). Une 
retenue a été posée sur le bit indice 
0 d'un octet qui serait apparié à l'oc- 
tet résultat. 


Ce nouvel octet est en fait le re- 
gistre indicateur d'état, tandis que 
le bit indice O est l'indicateur de re- 
port C (C comme Carry). 


La représentation en complé- 
ment à deux permet d'afficher sur 
un octet une valeur positive maxi- 
male de 0111 1111 soit 127 (déci- 
mal) et une valeur négative de 1000 
0000 soit — 128 (décimal). 


Vérifions à titre d'exemple si le 
nombre 1111 1111 (ou FFH en 
hexadécimal) est bien la représen- 
tation de signe négatif de la valeur 
décimale 1. 


Effectuons le complément à un (1 
devient O et O devient 1), soit 


00000000 puis le complément à 
deux (+ 1), soit 0000 0001 qui est 
bien égal à + 1. 


La programmation d'une opéra- 
tion arithmétique utilise beaucoup 
le registre indicateur d'état. 


Nous avons vu précédemment 
l'utilité de l'indicateur de report, 
voyons maintenant celle de l'indi- 
cateur de dépassement et de parité 
(parity overflow). Si l'on applique ri- 
goureusement les règles précé- 
dentes, la somme de 01110000 
(112 en décimal) et de 0100 1000 
(72) donne 1011 1000: cette 
somme est bien évidemment néga- 
tive puisqu'elle commence par 1. 
Son complément à deux est 0100 
1000 (72). Le résultat obtenu est 
donc — 72 en décimal: ceci est 
complètement faux car, comme 
chacun le sait, la somme de deux 
nombres positifs est obligatoire- 
ment positive |! Pourquoi cette er- 
reur ? En fait la somme décimale de 
112 et de 72 doit donner 184, et 
nous avons vu précédemment que 
nous étions limités à + 127. Ce pro- 
blème surviendra chaque fois que le 
résultat d'une opération sur 8 bits 
(addition ou soustraction) sera su- 
périeur à +127 ou inférieur à 
— 128. De la même façon, le résul- 
tat d'une opération sur 16 bits devra 
être compris entre — 32768 et 
+ 32767. 


C'est ici qu'intervient le registre 
indicateur d'état et plus précisé- 
ment le bit indice 2, indicateur P/V 
de dépassement, Ce bit et celui cor- 
respondant à l'indicateur de report 
permettront de vérifier la bonne 
exécution des opérations arithméti- 
ques. 


Les exemples suivants vont nous 
permettre de mettre en évidence les 
modifications d'état des indicateurs 
considérés. 








0000111 + 01000000 01000111 
(ACER (CE 64) = (+71) 
C=0 PH= 0 
0000 0111 + 11111100 — (1) 00000011 
(7) + (—4) = (+3) 
C=1 P/V=0 
01111111 + 00000001 — 10000000 
(+127) + (+1) — (— 128) 
C=0 P/V = — 71 FAUX | 
1000 0000 + 11111111 = (1)01111111 
(— 128) + (—1) — 0e pet 1 AT 4 
cC=1 P/V= 1 FAUX 
89 L'Ordinateur Individuel 


Si l'indicateur C est égal à 1, cela 
nous indique que le résultat est trop 
élevé pour être contenu dans le re- 
gistre et qu'il y a un report sur un bit 
extérieur à l'octet ; le résultat n'est 
pas faux pour autant. 


Si l'indicateur P/V est différent 
de zéro, il y a une erreur dans le ré- 
sultat: il faudra donc appeler un 
sous-programme par JP pour y re- 
médier. 


Quels sont les ordres d'exécution 
des additions ou soustractions en 
langage assembleur ? 


Une table 
de vérité 
pour l'addition 


Dans le cas d'opérations arithmé- 
tiques 8 bits, un des termes se 
trouve obligatoirement dans l'accu- 
mulateur, l'autre terme étant soit 
dans un registre, soit à une adresse 
pointée par HL ou un registre in- 
dexé ; il peut aussi tout simplement 
être une valeur ‘numérique. Le ré- 
sultat est consigné dans l'accumu- 
lateur. 


Voici ci-contre un exemple simple 
d'addition et de soustraction (voir 
liste A): 


Les instructions ADC et SBC ef- 
fectuent une addition ou soustrac- 
tion tout comme ADD et SBB maisil 
y a ajout (ADC) ou retrait (SBC) dela 
retenue située dans l'indicateur de 
report. 


L'exemple de programme d'addi- 








00:80 END 





L'Ordinateur Individuel 


Liste B : un exemple d'addition multibit 


20100 EXEMPLE D’ ADDITION MULTIBIT 

00110 LE REGISTRE D’ INDEX IX POINTE LE PREMIER TERME 

00120 ;LE REGISTRE D’ INDEX IY POINTE LE DEUXIEME TERME 

00125 LE RESULTAT EST RANGE PAR IX DANS LA PREMIERE LIGNE 

00126 ;:DU TABLEAU 

20130 ; 

Q0135 : 

20140 ;: 
5000 00150 ORG SO22H 
5000 DD212250 00160 LD IX; 5022H INDEX PREMIER TERME 
5004 FD212550 00170 LD IY; 5025H INDEX DEUXIEME TERME 
5008 DD7E03 20180 LD A; CIX+3) *OCTET 1 DU TERME 1 
500B FDSE03 00190 ADD A; CIY+3) 5+ OCTET 1 DU TERME 2 
SO0E DD7703 00200 LD CIX+3),A RANGE LE RESULTAT 
S011 DD7E2 20210 LD A; CIX+2) sOCTET 2 DU TERME 1 
S014 FDSEOD2 20220 ADC A; CIY+2) 5+ OCTET 2 DU TERME 2 

222:0 5+ RETENUE S'IL YA 
S017 DD77@2 00240 LD CIX+2),A RANGE LE RESULTAT 
SO1A DD7E@1 00250 LD A: CIX+1) SOCTET 3 DU TERME 1 
S01D FDSED1 00260 ADC A: CIY+1) 5+ OCTET 3 DU TERME 2 

00270 5+ RETENUE S'IL Y A 
S020 DD7701 00280 LD CIX+1),A SRANGE LE RESULTAT 

00285 ; 

00290 ;TABLEAU 

20:00 : PREMIER TERME = SFF9SFH = 6289759 DECIMAL 
S023 SF 00:10 DEFB SFH 
5024 F9 20:20 DEFB OF SH 
S025 SF 005::0 DEFB SFH 

00:40 ; DEUXIEME TERME = 749997H = 7641495 DECIMAL 
S02E 97 00:50 DEFB 97H 
5027 99 20:E0 DEFB 99H 
S028 74 00:70 DEFB 74H 


Liste A : un exemple simple d’addition 
et de soustraction 


20100 

00110 ;EN HUIT BITS 

00120 ; 

00125 ; 

201:0 

20140 

20150 

00160 

00170 

00180 

20150 

00200 

00210 
329149 00220 
CE08 
329249 20240 
00245 
22250 


00255 
02269 
02270 
20280 
00290 
20000 TOTAL ERRORS 


DES TERMES 
DEFB 15 
DEFB 
DEFB 5 
END 


tion multibit qui va suivre illustre 
cette fonction d'ajout de la retenue. 

Les termes de cette addition, IXet 
IY, sont indiqués dans le tableau 
suivant : 





A 
conseille de faire l'addition «à la 


titre d'exercice, je vous 




































(TABLO+1),A 
00250 A,8 
(TABLO+2),A 


4930H 


34H 





SEXEMPLE SIMPLE D’ ADDITION ET DE SOUSTRACTION 


S020H 

Ar (TERME 1) 
B, A 

A; (TERME2) 
CA 

A; (TERMES) 
A; C 
(TABLO), A 
A 


3L' ACCUMULATEUR EST 
LE SEUL REGISTRE 
#DIRECTEMENT ADRESSABLE 


3 TERMEZ+TERME2 

RESULTAT RANGE DS TABLEAU 
3 (TERMEZ+TERME2) -TERME1 

5 RESULAT RANGE 

5 ((TERMEZ+TERMEZ2)-TERME1 ) +8 
RESULTAT RANGE 


ADRESSE TABLEAU RESULTAT 


main» (le résultat est : 0111 0100 
10010010 11110110) et de 
constater le report entre les 
deuxième et troisième octets (voir 
ci-dessus liste B). 


Le début du programme devra 
comprendre l'instruction ORA pour 
mettre à zéro l'indicateur de report, 
s'il doit être intégré comme sous- 
programme. 


Pour une opération sur 16 bits, le 
registre pair de base est le plus sou- 
vent HL (par contre les instructions 
ADC et SBC utilisent obligatoire- 
ment HL). La durée d'exécution de 
l'instruction est plus courte pour HL 
que pour les trois autres registres 
pairs possibles, IX, IY ou SP. Il faut 
noter que seul SBC (soustraction 
avec carry) existe en 16 bits. Un ta- 
bleau peut être établicomme précé- 
demment : les valeurs seront expri- 
mées en 16 bits au lieu de huit bits. 
Le programme sera très similaire, à 
vous d'essayer... 


Un moniteur (NASBUG, TBUG...) 
vous permettra de connaître le 
contenu des adresses mémoires et 
de vérifier le résultat. 


Multiplication et division en «bi- 
naire » seront étudiées le mois pro- 
chain en même temps que les « der- 
nières » opérations disponibles qui 
sont néanmoins encore très nom- 
breuses. 


Allons ! Encore un petit effort ! II 
ne vous restera plus ensuite que... la 
pratique. 





Jean-Pierre Richard 





n° 21 Octobre 80 


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0074 JON : SiHSCAm SCA : STHÉTAæSZA : HS TAæS A MAL T6 TX 
O0ZL OJOD : ST4SCamËCZ : SD4STAæSZA : SES TMS TA MANL ES TeY 
0074 0109 3 SGASTIMS ZA : É24612æS IA NANL 641 
O0Z£ 0109 3 Éd4+SZamSZA : ÉC4STASTA NAN GLTeN 
0024 C109 1 ST4SZAmS ZA : SD4S1AæS TA NANL CHI 
0074 0109 1 SMSTIMSZA ? SLHÉTAæSTA 
O0Z£ 0109 : SE4$C4mSta : ÉC4#STAMSTA : SDS TIMS LA 
OUZL CIOD : C14ÉC4m SCA : SLASZAMSZZ : GAS TAMSTA NAIL ZC=X 
BNALOVEVO 20 ANTMSOVIANZ HN SHVO XNANIINI INIGd Nf,@ MOIIVNIIS 20 FAN 
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6=17 AS14 {=17 MATL Yen 41 069€ 

WaCI=Aï OOCC ANSOO Y=l1: YtXeX: OO0C HNSONT WyO IX? OOO£ ANSON: 6= 17 09€ 
OOUZ ANSOS YV4 AINOIAGY LSA ZKINIHO ATISANON VI FIX 0C9€ 

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L' 


91 


n° 21 Octobre 80 


Les profs aussi jouent avec leurs calculatrices : listes de programmes (texte pp. 56-57) 
Chargement pour moyennes 


200 


L'Ordinateur Individuel 


nbre de 
contrôles. 


initialisation 
contrôles. 


imprime. 


« contrôles ». 


N° de l'élève. 


chargement 
contrôles. 


085 
086 
087 
088 
083 
030 
091 
092 
033 
034 
095 
096 
097 
098 
093 
100 


os 


imprime. 
« devoirs », 


4 
n° de l'èlève. 


chargement 
devoirs- 


3 leçons. 


DEBUT 


170 
171 
172 
173 
174 
175 
176 
A dt 
178 
179 
180 
181 
182 
183 
184 
185 


Moyennes 


000 
001 
002 
003 
004 
005 
006 
007 
008 
003 
010 
g11 
012 
013 
014 
015 
016 
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018 
013 
020 
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030 
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032 
033 
034 
035 
036 
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038 
033 
040 


imprime le Ü4i 
nom de la 042 


classe. 


FIN 
CONTROLES 
initialisation 
devoirs. 


FIN 
DEVOIRS 


043 
044 
045 
046 
047 
048 
043 
050 
051 
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059 
060 
061 
062 
063 


92 


transforme 
une moyenne 
en son code 
alpha- 
numérique. 


transforme 
une moyenne 
en son code 
alpha 
numérique 


064 
065 
066 
067 
068 
063 
070 
071 
072 
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099 
100 
191 
102 


calcul de la 
moyenne de 
devoirs-leçons 
ou de 
contrôles. 


initialisation 
mémoires. 


imprime le 
nom de 
contrôles 





n° 21 Octobre 80 


les profs aussi jouent avec leurs calculatrices : listes des programmes 








150 14 14 imprime 235 00 0 076 43 RCL 161 06 6 
RS RS Re cris 237 61 GTD 078 92 RTN 163 4£ STO 
: 2 238 oO o0 079. 82 HIR 164 OÙ 00 
us LE 3  calculdela 239 9? 33 080 04 04 calculdela 165 42 STD 
3 moyenne 081 53 INT moyennede 166 O1 O1 
156 02 2 générale. ci t 082 82 HIR controles oude167 43 RCL 
IR t- assemen 083 03 03 devoirs- 168 00 00 
1987 42 Re 084 75 - leçons. 169 42 STD 
159 0%. 04 000 75 - 085 82 HIR 170 0% 03 
ER ES 001 02 9 086 14 14 171 73 RC# 
Re à 002 95 = 087 95 = 172 Où 00 
163 95 = 003 22 INV transformeun DES 25 ÉC7 DS ASIE 
164 71 SBR 004 67 EQ chiffeenson DES 55 FE 178 Gi "O1 classementdes 
165 00 00 DE MELSS Een 091 22 INV 176  ?7 GE. Motes. 
Fe fa imprime 007 5 + numérique. 092 SE EE Fer En se 
168 04 04 Oérgre, 008 02 2 LE er LR 
169 63 OP générale. 009 85 + 094 82 HIR 1 Ê + “ 
19:00 SET 0 09e + 181 97 DS? 
171 69 op CT ee 097 35 1/X 182 O7 07 
Le + ne élève 013 92 RTN 098 92 RTN 183 O1 oO! 
Lee 96 A TT VOS on à NM ee 
175. 69 OP 2 se _ 101 68 NOP 186 O0 00 
176 Sa Se 017 22 INV 102 68 NDP éventuelle- 187 29 CP 
SLA RER TE 018 52 EE 103 68 NOP mentprogram-1£8 43 RCL 
178 oo 00: s'ilenreste! 513 25 jhy 104 68 NOP mer ici lim: 185 05 0 
105 68 NDF pression u DUTY 
re de 021 42 ST0 i06 68 NDOP nom de lal91 O2 2 
nt ner 022 06 06 107 66 NOP classe (89). 152 O7 7 prime le 
: espace tous 023 22 INY transforme 105 62 NOP Dre ’ 
…. < sr les 5 élèves. 024 53 INT une note 1039 65 NOF 1 .. sTa nom de l'élève. 
EEE IAE de te il otre 196 73 RC* 
186" 70 "ADY Dr 00 DU Il2 de st 197 O4 04 
187 61 GTO BEC 8 DC MU 5 0f gt 198 69 DP 
189 2 22 025 Pl SER PERTE RCA 
no 031 00 00 lié 42 STD oi 06/00 prime 18 
ue 032 85 + 117 02 02 202 71 sBR notedel'élève. 
193 91 R/S FIN 033 O2 4 118 43 RCL 203 où o0 
194 6 LL 005.00; D Lt 205 6 OP 
ee DENT 035 O0 0 i20 42 STD 205 6% OP 
SE Ca BOT LS 036 où 0 121 O7 07 206 0$ 08 
197 69 85 imprime nom 037 95 = 122 73 RCx+ 207 _ OP 
non És 2 D cs 
. V0 G JL 
FE A 040 43 RCL 125 O0 Où 210 72 ST+ 
201 02 02 041 06 06 126 7907 211 OS 03 
ne à Re He de 
F8 0 0 om TE 129 73 RC* 214 O1 0 
© 045 95 = 130 e08 CS Le TS Y'A € 
205 0 2 46 22 131 71 SBR 216 98 ADY 
206 Dé 4 D47 59 INT 132 00 où coul de le5i7 96 Apv 
207 05 5 048 65 x 133 79 79 role d'un215 2€ ADV 
208 6° OP 049 O1 1 134 85 + ras 219 25 CLR 
209 0$ 05 050 00 0 135 43 RCL N 220 91 R/S FIN 
210 O1 1 051 95 = 136 03 03 221 32:XIT 
211 O7 ? 052 59 INT 137 65 x 222 43 RCL 
212 0$ 3 138 0 2 PO TS 
Sn à 053 71 SBR 2 1 
- 286 054 O0 O0 139 35 > 224 42 STO 
214 0$ 3 055 o0 00 140 55 + 225% 03103 
di En nn ne Fe 
C2 = = ë & 
217 O7 7 058 44 SUM: 143 72 STx 228 61 GTD 
218 - 03 3 059 07 07 144 O1 01 227001: 0 
219 06 6 060 43 RCL 145 69 OP 230 81 81 
220 69 OP 061 06 06 146, - 9181 
221 O4 04 062 55 + 147 69 OP 
222 6? OP 063 O1 1 148 32 32 
223 0 5 064 Où 0 149 97 DS2z 
224 98 ADV 065 95 = 150 07 07 
[225 O1 1 06e à INT 151 O1 O1 
226 0S 5 067 71 SBR 152 22 22 
227 00 O0 068 Où O0 153 43 RCL 
228 00 0 063 Où 0ÿ 154 08 08 
229 69 DP 070 52 EE 155 42 STD 
230 O2 02 071 06 6€ 156 OZ 02 
231 O1 1! 072 44 SUM 157 43 RCL 
232 06 6 073 07 07 158 06 08 
233 OZ 2 074 22 INV 159 42 STD 
234 07 7 075 52 EE 160 07 07 


n° 21 Octobre 80 93 L'Ordinateur Individuel 


Une lettre qui relance : liste de programme (texte pages 67-68) 

















FAY 0761 

WPINOI4 NG NOTIVIINSNOD FAN OT6T 
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e Facture avec ou sans traite. 

e Fichiers clients et articles : mise à jour, 
consultation, édition. 

e Listing de réapprovisionnement. 

e Journal de vente. Ventilation par représen- 
tant. 

e Edition des tarifs 

e Statistique des ventes mensuelles par arti- 
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Les touches de fonction évitent à l'opérateur 
toutes manipulations ésotériques. Il suffit 
Le La sur une touche pour exécuter des 
opérations prévues à l'avance. 

Et, à la mise sous tension de l'appareil, au- 
cune manœuvre n'est nécessaire. Le menu 
LL l'application s'affiche directement sur 

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quasi-totalité des besoins des PME : 


et profits et du bilan. 

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nisseurs, particuliers, général, global, ou 
extrait de compte. 

e Extrait de compte sur écran ou sur impri- 
mante. 

e Chevauchement des exercices prévu : 
passation des écritures sur demi-exercices. 

PAYE 


e Mise à jour des taux de cotisation. 

e Mise à jour des éléments de paye par em- 
ployé. 

e Salaires mensuels ou horaires 

e Paye de représentant. 

e Edition sur bulletin de paye standard. 

e Ventilation des cotisations salariales et pa- 
tronales. 

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directionnelle. 
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multanément, ce qui permet d'interrompre 
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«+ Mémoire RAM, 1 K. 

« Touches de fonction, point d'arrêt 
et lecture-écriture de cassette. 

. Interface cassette 300 bauds. 

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«+ Carte mémoire 8 K RAM 
+ 8 K ROM. 

e Carte vidéo. 

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e Contrôleur de disquette. 

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«8 K RAM utilisateur (ou 8 K ROM) 

« Moniteur NAS-SYS, 22 commandes de base. 

« Microprocesseur Z 80 À, 4 MHz. 

« Interface vidéo et TV. 

« Interface cassette 1200 et 300 bauds. 

. EIS série RS 232 et parallèle. 

e Clavier alphanumérique. 

«+ Générateur de caractères graphiques 
(option). 


OPTIONS 

Carte mémoire 16, 32, 48K 
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Alimentation 

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Désassembleur 

Traitement de texte (Eprom) 
Documentation 

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Microprocesseur : 6502, 1 MHz. 

Définition graphique 256 x 192 avec 6 K RAM sur la carte. 

Dans le mode couleur, définition de 128 x 192. 

Affichage sur écran de 16 lignes de 32 caractères. 

inversion de fond. 

Interface cassette 300 bauds. Recherche automatique du nom des fi- 
chiers. 

Haut-parleur piloté par un 8255. Fréquence du son programmable. 
Bus accessible sur 2 connecteurs : pour une carte extension dans le 
coffret, et pour des extensions externes. 

Interface imprimante parallèle et interface de communication en option à 
l'intérieur du coffret. 


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Les lignes en assembleur peuvent être intercalées dans le basic. 
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1 ou 2 passes. Macro-instructions. 


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Carte mémoire 8 K RAM statique et 8 K ROM. 

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Cartes E/S supplémentaires parallèle et série. 





ATOM peut être relié à des ACORN Système 1, et un 
ACORN Système 3 avec disquette. 

Version de base, en kit 

(2 K RAM, basic entier, assembleur) 1990 F TTC 
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assembleur, interface imprimante) 3 980 F TTC 


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VERSION DE BASE A LA VERSION ETENDUE. 


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SERVICE CONCESSIONNAIRES - 29, RUE DE CLICHY - 75009 PARIS 















Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 198 du service-lecteurs (page 19) 





par Alain Giraud 

Cet ouvrage, qui 
s'adresse aux lecteurs 
connaissant déjà un 
langage tel Basic, 
constitue une introduction 
complète au langage 
machine, et à son frère 
l'assembleur, comprenant 
des exercices et des 
exemples. Bien qu'illustré 
par le code du Z 80, il 
sera d'une lecture tout 
aussi utile aux 
possesseurs de P.S.I 
disposant d'un autre 
microprocesseur 

série bleue 


144 pages - 67 FF 


Votre D 


b nouveaux 






Comprendre 
les 


Microprocesseurs 





par Roland Dubois 
Ce livre est une 
introduction aux 


microprocesseurs. || ne 
s'agit pas d'un ouvrage 
de vulgarisation (série 
bleue). |! explique en 
détail, mais d'une 
manière suffisamment 
générale, ce qu'est un 
microprocesseur, une 
mémoire ROM, une 
mémoire RAM, un 
coupleur. Il montre 
comment associer ces 
différents circuits pour 
former un micro- 
ordinateur 


128 pages - 56 FF 


titres 


par Dominique Schraen 
et Frédéric Lévy 

Cet ouvrage d'initiation 
s'adresse aux futurs 
utilisateurs de l'Apple qui 
veulent apprendre la 
programmation en Basic 
Applesoft. Conçu pour le 
débutant son approche 
est volontairement lente 
et progressive. Il 
comporte de nombreux 
exemples et exercices 
Ce livre est également 
conseillé à l'Appelophile 
chevronné sollicité par 
parents ou amis qui 
veulent « voir un peu 
comment ça marche » 
série verte 


128 pages - 56 FF 


par 

Nicole Bréaud-Pouliquen 
En partant d'une 
description du matériel 
(les mémoires, les 
entrées-sorties) et du 
logiciel (le moniteur, les 
basic) du Système Apple, 
ce livre présente les 
spécificités du Basic 
Applesoft. Les techniques 
de programmation, de 
composition et 
d'animation de dessins et 
graphiques colorés sont 
expliqués également. Des 
exemples illustratifs et 
des exercices corrigés 
complètent ce livre 

série bleue 


128 pages - 56 FF 





par Alain Séméteys 
et Francis Vasse 
Cet ouvrage est une 
initiation au langage 
Basic et à sa 


programmation 
directement associée au 
LX 500 et à son logiciel 
La démarche, 
volontairement lente et 
progressive, est ponctuée 
d'exercices et 
d'exemples. Ces derniers 
sont constitués de 
programmes 
s'enrichissant 
progressivement au fur et 
à mesure de la 
découverte du langage 
série verte 


160 pages - 67 FF 


Pour vos dossiers 


de programmes 


Les feuilles destinées à constituer les dossiers de 


programmes sont de trois types : 
1 — Feuilles de programmation BASIC 


(trois modèles : Apple, PET/CBM, TRS 80). 
2 — Feuilles d’identification de variables. 


3 — Feuilles pour tracé d’organigrammes. 
Elles sont présentées en blocs de 100 feuilles. 


Prix unitaire : 40 FF (taxe, port et emballage compris). 


Précisez les types et modèles à la commande. 
Pour tout achat de 3 blocs vous recevrez gratuitement un Organigraphe. 


Demandez avec votre commande de livres 
des spécimens des feuilles qui vous intéressent. 











d'informatique individuelle 


Programmer en Basic 
par Michel Plouin 


Le ou plutôt, les Basic pour P.S.I. 


(Apple Il, P.E.T., TRS-80), 


approche méthodique pour ama- 
teurs éclairés. (Série bleue). Un 
ouvrage de référence, mais, aussi 
un mémento pratique complet. 


132 pages - 56 FF. 


Le Basic et ses Fichiers 
par Jacques Boisgontier 


Enfin un « Basic » qui s'intéresse 
série 
rouge) à la programmation des 
applications utilisant des Fichiers 
sur disquette ou sur disque. Ce 
livre contient de nombreux exem- 
ples de programmes commentés. 
La version de Basic retenue, car il 
a fallu choisir, est la 5, de Micro- 
soft fonctionnant sous CP/M. 
C'est dire que cet ouvrage inté- 
resse directement les utilisateurs 
de PSI à microprocesseur Z 80 et 


sérieusement (attention : 


notamment les TRS 80. 
140 pages - 67 FF. 
Programmer en LSE 


par Stephane Berche et 
Noyelle 


Probablement, le premier livre sur 
ce langage français qui a fait cou- 
ler beaucoup d'encre. Ecrit par 
des membres de l'équipe qui a 
défini et développé LSE (Série 


bleue). 
128 pages - 56 FF. 
Programmer en Pascal 


par Daniel-Jean David 
et Jean-Luc Deschamps 


Ce livre, qui contient de nombreux 


programmes-exemples et 


nombreux exercices tous résolus, 





Les ouvrages des éditions du P.S.I. sont répartis en quatre 
séries de difficulté croissante : — Série verte : initiation — 
Série bleue: perfectionnement — Série rouge: appro- 
fondissement — Série noire :. maîtrise de la technique. 





mérite bien son titre « PROGRAMI- 
MER EN PASCAL ». En effet, tou- 
tes les notions nécessaires à ia 
programmation de ce langage 
sont détaillées. Les déclarations 
Pascal concernant les types de 
données sont traitées avec préci- 
sion et des notions générales sur 
les structures de données sont 
exposées. Ce livre replace, enfin, 
les qualités et les défauts de Pas- 
cal dans le contexte des autres 
langages de programmation ; il 
devrait vous permettre de répon- 
dre à la question « dois-je pro- 
grammer en Pascal ? ». 


160 pages 67 FF. 


Comment programmer 

par Jean-Claude Barbance 
Interdit aux débutants (série 
rouge). Pour ceux qui ont déjà 
écrit plusieurs programmes et qui 
veulent s'attaquer à des réalisa- 
tions plus ambitieuses. Une 
méthode, illustrée par trois exem- 
ples écrits en Basic: 1) Sous- 
programme de traduction d'un 
nombre en mots (101 = cent un) 
2) Jeu du 421. 3) comptabilité 
familiale. 


164 pages - 67 FF. 


La découverte du PET 

par Daniel-Jean David 

Du b.a.ba du PRINT aux finesses 
du POKE, une exploration menée 


tambour battant, tout en écrivant 
plusieurs programmes originaux 
(Série verte). 


136 pages - 56 FF. 


La pratique du PET/CBM 

par Daniel-Jean David 

Le volume | de « La pratique du 
P.E.T./C.B.M. » ouvre les portes 
des applications faisant appel aux 
fichiers (cassettes, disquettes), à 
l'impression et au bus IEEE. 
Truffée d'exemples, cet ouvrage 
comporte également des exerci- 
ces avec solutions, il suppose une 
bonne connaissance du BASIC et 
des commandes du P.E.T./C.B.M. 
(Série bleue). 


136 pages - 56 FF. 


La pratique du TRS 80 Volume | 
par Pierre Giraud et Alain Pinaud 
Premier d'une série de trois volu- 
mes, ce livre aborde l'architecture 
du TRS et dissèque le BASIC II 
(Série Bleue). S'adresse au 
curieux comme au « Fana» du 
TRS-80. 


128 pages - 56 FF. 


Pratique du TRS-80 Volume II 

par Pierre Giraud et Alain Pinaud 
Des choses sérieuses pour clients 
« sérieux » (série rouge). Réservé 
aux amateurs avertis du TRS qui 
veulent en faire plus avec leur 


machine. Toutes les astuces de 
l'assembleur, et l'art et la manière 
de demander au Z 80 le meilleur 
de lui-même. 


220 pages - 78 FF. 


Pratique du TRS 80 Volume II! 
par Pierre Giraud et Alair: Pinaud 
Après le logiciel, le matériel, ce 
volume vous guide dans l'explora- 
tion systématique (55 schémas) 
du TRS. Pour mordus sans com- 
plexe en électronique (série 
noire), dont une des armes fami- 
lières est le fer à souder. Ce livre 
donne des conseils pour amélio- 
rer et transformer votre système. 


128 pages - 67 FF. 


Feuilles de programmation 
Blocs de 100 feuilles pour pro- 
grammer en BASIC pour PET, 
Apple II, ITT 2020 et TRS 80 avec 
au verso des grilles graphiques 
d'écran (préciser le type d'ordina- 
teur sur la commande). 


100 feuilles - 40 FF. 


L'ordinateur individuel. 
La nouvelle ère de l'informati- 


que 

par Yves Leclerc. Editions 
l'Etincelle - Montréal - Canada 
Cet ouvrage, écrit par un jour- 


naliste canadien, est. à la fois, 
le roman de l'informatique, de 
Pascal à nos jours, et une pré- 
sentation de l'informatique 
individuelle, de ses applica- 
tions présentes et futures. 
240 pages - 55 FF. 





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L'Ordinateur Individuel 104 n° 21 Octobre 80 





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ouvrages sont des prix observés et 
ne sont donnés qu'à titre indicatif. 


Les prix 








Practiguide Electronique : Appri- 
voiser les composants 

B Woollard 

Dunod 

Bordas Paris 1980 

Prix : 59 FF 


Il existe des chemins différents 
pour aborder l'informatique indivi- 
duelle. 

La première voie a été suivie par 
des électroniciens que l'évolution 
de la technologie a amené à utiliser 
des microprocesseurs. La difficulté 
de programmation avec les lan- 
gages de bas niveau leur a fait dé- 
couvrir BASIC et l'ordinateur indivi- 
duel un peu sophistiqué. L'autre 
route est celle empruntée par les 
amoureux du logiciel, qui ne se sen- 
taient bien que dans les « GOSUB » 
« GOTO » et autres «FOR NEXT »; 
ceux-là n'ont bien souvent qu'un 
amour très modéré du matériel 
« dur ». Du moment que ça marche, 
ils ne se posent pas de questions. 
Mais tôt ou tardils finissent par dé- 
couvrir des défauts à BASIC et se 
tournent vers la programmation en 






langage machine ; c'est alors qu'ils 
commencent à trouver leur ordina- 
teur pas assez musclé pour la com- 
munication avec l'extérieur : un cla- 
vier et un écran, c'est maigre. Alors 
apparaît une énorme envie de jouer 
du fer à souder. 

Mais ils manquent souvent des 
connaissances élémentaires en 
électronique. Qu'est-ce qu'un tran- 
sistor, une diode, un circuit intégré ? 
Le remède existe : suivre laborieu- 
sement quelques années de cours 
du soir. Ou trouver quelques bons li- 
vres et s'y plonger sérieusement. 

Il s'en trouve malheureusement 
peu qui soient assez musclés pour 
vous donner un bon niveau, tout en 
restant abordables au novice. 

Ce livre « Apprivoiser les compo- 
sants » fait partie de ce «peu» là. 
C'est même, et de loin je pense, le 
meilleur livre d'initiation que j'aie 
lu. 

Il est remarquablement clair et 
bien écrit. Et il sait parcourir l'en- 
semble du sujet en vous donnant 
l'impression de l'avoir étudié très 
en détail. C'est bien vrai qu'il ne 
vous apportera pas l'expérience in- 
dispensable de la pratique. Mais 
malgré tout, les chapitres sont truf- 
fés d'exemples pratiques simples 
qui, si vous les réalisez, vous aide- 
ront beaucoup à comprendre. 
Chose importante on vous explique 
les résultats à obtenir, ce qui fait 
que même si vous ne réalisez pas, 
vous progressez. 

Les premiers chapitres sont très 
progressifs et l'auteur considère 
que son lecteur ne connaît rien au 
sujet. La fin du livre en revancheest 
un peu rapide. En particulier la par- 
tie traitant de l'amplificateur opéra- 
tionnel et le chapitre sur la logique. 
C'est bien là que l'on mesure la dif- 
ficulté à traiter un sujet aussi vaste 
en un volume. 


LIBRAIRIE LA NACELLE 


INFORMATIQUE e ÉLECTRONIQUE e AUTOMATISME e MICROPROCESSEUR 


TOUS OUVRAGES ET ABONNEMENTS 
FRANÇAIS ET ETRANGERS 


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De toutes façons en arrivant aux 
dernières pages du livre, vous serez 
suffisamment mordus pour avoir 
envie de continuer. N'est-ce pas là 
l'essentiel ? Pour ce faire, il existe 
d'autres livres dans la même collec- 
tion et je vais les lire, pour vous en 
parler bientôt. 

XdLT 


+ 


Le BASIC par la pratique, 50 exer- 
cices 

JP Lamoitier 

Sybex 1980 

Prix : 65 FF 


Quand je lis un livre, je démarre 
toujours par la table des matières. 


Tout comme un bon menu au res- 
taurant, elle doit vous appâter. 


J'ouvre donc ce livre et la table 
des matières déclenche ce bon ré- 
flexe : votre premier programme en 
BASIC, exercices sur les nombres 
entiers, géométrie, gestion, calculs 
mathématiques, finances, jeux, sta- 
tistiques. 

En fait cela laisse supposer que 
l'on va faire un tour très complet sur 
ce que permet le langage BASIC. 


Donc, plein d'appétit, j'attaque le 
premier chapitre (qui est numéroté 
0 !). Il décrit un programme permet- 
tant de calculer le quotient familial 
pour l'impôt sur le revenu. Quelle 
drôle d'idée comme programme 
d'introduction. Ça vous couperait 
l'appétit des trucs pareils. 


Mais l'idée de commencer très 
sec comme ça avec du BASIC expli- 
qué au fur et à mesure n'est pas 
mauvaise. C'est bien du BASIC par 
la pratique ! 

La suite des chapitres ne déçoit 
pas. Les programmes expliqués 
sont intéressants, bien présentés 


Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 201 du service-lecteurs (page 19) 
105 


n 21 Octobre 80 


L'Ordinateur Individuel 


avec de bons organigrammes. Ceux 
que j'ai essayé sur mon ordinateur 
fonctionnent bien. L'auteur signale 
même les instructions spécifiques à 
certains ordinateurs, ce qui permet 
d'adapter facilement les. pro- 
grammes. 


Seul regret, le chapitre 7 sur les 
jeux est un peu léger : les deux seuls 
exemples présentés sont archicon- 
nus. Et l’auteur a dû oublier que les 
premiers essais en BASIC se font 
souvent sur des jeux. 


Ce livre est malgré cela très ins- 
tructif pour qui commence à utiliser 
un ordinateur individuel. il donne de 
nombreuses idées simples que le 
lecteur pourra développer à sa 
guise. Et il est bon pour cela que les 
programmes ne soient pas trop 
longs ni compliqués. Sinon le risque 
aurait été de se reposer entière- 
ment sur des programmes tous faits 
et d'oublier ainsi d'apprendre. 


n'est d'ailleurs pas inutile de lire 
un bon livre de généralités sur le 
BASIC avant d'attaquer ce volume. 
Le lecteur complètement novice ris- 
que autrement d'être un peu désar- 


çonné. 
XdLT 





Une informatique pour les admi- 
nistrés ? 

F. Gallouedec-Genuys. 

Editions Cujas. 1980. 

144 pages 

Prix: 51 FF 


L'administration a sa réputation 
bien établie de lourdeur et de len- 
teur. Des réformes techniques 
auraient-elles le pouvoir de la modi- 
fier ? Le point de vue de cet ouvrage, 
qui se base sur une enquête collec- 
tive menée dans plusieurs pays 
francophones notamment, nous 
fournit quelques idées là-dessus. 


Le premier aperçu qui nous est 
donné est plutôt pessimiste, car les 
champs d'application de l'informa- 
tisation restent limités, les ordina- 
teurs étantrelativement peu utilisés 
dans l'administration, et, s'ils le 
sont pour certaines tâches répéti- 
tives, l’aide qu'ils pourraient appor- 
ter en matière de décision ou de pla- 
nification reste très limitée. Par ail- 
leurs, on se heurte à une mécon- 
naissance massive des administrés 
autant que des agents de l'informa- 
tisation administrative. Une cer- 
taine réticence se ressent souvent 
du fait que pour l'implantation d'un 
système informatique, il faut appe- 
ler des personnes extérieures au 
service administratif concerné, et 
aussi à cause du manque de coordi- 
nation des différents services d'une 
même administration. 


L'Ordinateur Individuel 


Pourtant, des preuves de succès 
sont citées. L'auteur continue son 
analyse par une étude de l'orienta- 
tion et des buts divergents des di- 
verses pressions politiques et com- 


merciales d'entraînement à l'infor- 


matisation. 


Un autre aspect envisagé est ce- 
lui de l'implantation de l'informati- 
que face aux règles et traditions 
établies de longue date. Elle se fait 
en général avec peu de dérange- 
ments (sauf cas courants de mau- 
vaise humeur et de révolte chez les 
agents administratifs manquant 
d'information au départ..), avec 
respect de l'intérêt général des ad- 
ministrés, du secret de l'action et 
des principes de hiérarchie, mais 
empêche, de ce fait, un progrès réel 
de l'«ordre administratif ». 


Un chapitre se penche sur les ob- 
jectifs précis qu'une administra- 
tion-service public avant tout, de- 
vrait en s'informatisant, pouvoir 
normalement réaliser : continuité 
du service (contre les blocages de 
tous ordres), égalité des adminis- 
trés (mise à jour des inéluctables 
inégalités de traitements, de 
fraudes et erreurs), possibilités de 
contrôle, accès par tous aux ser- 
vices d'information, qualité de l'ac- 
tion administrative (sécurité, fiabi- 
lité, garantie des droits et libertés, 
rapidité accrue, simplification des 
démarches)... 


Enfin, une dernière partie se pré- 
occupe de la nouvelle relation admi- 
nistration-administrés qui résulte 
de l'informatisation: l'administré 
plus ou moins neutre ou passif va-t- 
il devenir un «utilisateur » partici- 
pant ? L'employé de guichet va-t-il 
devenir « robot inhumain » ou saura- 
t-il garder le sourire ? La conclusion 
de ce livre est, que finalement, la 
mutation est avant tout d'ordre so- 
cial, plutôt que technique. 


Etude originale et approfondie 
sur un sujet ardu, intéressant tous 
ceux qui, libres de préjugés et d'i- 
dées reçues, sont concernés par 
une vraie réforme administrative. 

A 





L'information sans frontière 
Jean-Pierre Chamoux 

La Documentation Française. 1980. 
1 80 pages. 

Prix : 45 FF. 


L'«information sans frontière » 
décrite dans cet ouvrage représente 
l'ensemble des grands courants 
d'échange qui circulent non pas 
tant au niveau individuel et quoti- 
dien qu'à l'échelle de la planète, et 
qui sont enregistrés par les ordina- 
teurs. Ceux-ci les restituent ensuite 


106 


....faskits... 


ENFIN DES EXTENSIQNS 
Pour Nasrcom 


EXTENSION CLAVIER (sans clavier) 
Contrôle Curseur* (C): Repeat (R) 
Clavier Graphique* (ou Hexa) (G) 


G+R140F C+R130F, C+G+R150F 
Clavier 32 touches (16 livrées) : 90 F 
Touche supplémentaire: 3 F 


KIT GRAPHIQUE* (sans eprom) : 100 F 

Eprom NASCOM : 310F 

Eprom spéciale (Echecs+Dames) 200F 
+ Graphique 

KIT 2 MONITEURS (T4+Nassys) : 90 F 

NAS-SYS (2 X 2708) : 200 F 


MODIF. NASCOM 1 EN NASCOM 2 : 
(4MHZ+Reset auto+”Snow Plough”):80 F 


KIT A/D pour JOYSTICK 
avec SOFT T4 ou NAS-SYS) : 
Joystick: 


100 F 
pièce 30 F 


SONORISATION prog. (+SOFT) : 80F 


PROGRAMMEUR 2716; 1eprom:300 
SOFT T4: 50 F NAS-SYS : 50 F 


DECODEUR Kansas-City (N1}: 1+00F 


CONTROLE AUTOMATIQUE DE NIVEAU 
(Lecture K7 T4 & Nas Sys): 85F 
“pour NAS-SYS seulement 


CI. en Epoxy étameé & perce 


* MEMOIRES * 
2532 4kx8 : 460F ; +8 : 380r 
4116 200 ns: 75F :; par8: 6OF 
2708450 ns : 65F : par8: 60OF 
2716(5v) 450ns: 160F : par8:140F 
2114 300ns: 60F ; par8: SOF 


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n° 21 Octobre 80 


Référence 202 du service-lecteurs (page 19) 














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Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 203 du service-lecteurs (page 19) 


au grand public sous forme d'infor- 
mations dans les médias... 


La première partie de l'ouvrage 
situe les besoins d'information du 
grand public, créés par le désir (etle 
droit) de savoir, de connaître, de 
communiquer, et la nécessité de 
choisir entre plusieurs opinions. A 
ces besoins, auxquels peut répon- 
dre la technique, correspondent des 
flux d'informations de plus en plus 
intenses, autant matériels (sacs 
postaux,...), qu'immatériels (télé- 
communications), au niveau de l'in- 
formation publique autant que pri- 
vée. Cette description est suivie 
d'une analyse des jeux politiques et 
économiques qu'entraînent les 
mouvements de données et d'infor- 
mations entre plusieurs pays : rôle 
du front européen des télécommu- 
nications (devenu réalité aujour- 
d'hui) sur la scène internationale : 
conquête de la « télématique » par le 
Japon ; prise de conscience par le 
Tiers-Monde du rôle prépondérant 
de l'informatique et des télécom- 
munications pour leur développe- 
ment; poids potentiellement dis- 
proportionné es nombreux et 
énormes institutions, groupes fi- 
nanciers, agences de presses inter- 
nationales américains. 


Une deuxième partie examine les 
enjeux juridiques, économiques, 
technologiques et culturels que re- 
présentent les télécommunications 
ces 15 prochaines années. Sur le 
plan juridique, les problèmes du se- 
cret de la correspondance privée, 
des restrictions à l'expression libre 
de l'information publique sont po- 
sés. Economiquement, il faut pré- 
voir l'équilibre des communications 
internationales en tenant compte 
des multinationales, des lignes 
transatlantiques, etc. Au niveau 
culturel, il s’agit d'assurer la perma- 


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nence et la pluralité des cultures. 
Enfin, pour ce qui est de la technolo- 
gie : plus de 140 satellites de com- 
munication ont déjà été lancés et 
une nouvelle ère s'ouvre, celle des 
satellites de diffusion directe. 


Ce livre, très complet sur le sujet, 
est une réflexion au niveau des 
principes sur l'importance des 
échanges internationaux et incite à 
l'élaboration rapide d'une doctrine 
de régulation de ces échanges pour 
le bon équilibre international de la 
circulation de l'information. 

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Pratique des systèmes logiques. 
Tome 1 : analyse binaire et circuits 
logiques, 

Jean-Paul Vabre. 

328 p. 16 X 24. 

Prix : 180 FF. 1980 

Tome [l : automates et graphes car- 
tésiens, 

Pierre Vergez. 

368 p., 16 X 24. 

Prix : 200 FF. 1980. 


Dans l'avant-propos du tome |, 
Jean-Paul Vabre part en guerre 
contre les mathématiques ésotéri- 
ques qui ont cours dans certaines 
écoles, et prône les mathématiques 
«utiles ». Ici, point de théories géné- 
rales, donc, ni de méthodes spé- 
ciales pour examens, mais du prati- 
que. Après une brève introduction 
sur les circuits logiques et un rappel 
des définitions des variables et des 
propriétés des fonctions binaires, 
l'auteur aborde les circuits combi- 
natoires à une seule et à plusieurs 
sorties (fonctions de transcodage), 
et passe ensuite à des applications 
technologiques: circuits électroni- 
ques simples et complexes réali- 
sant les quatre opérations arithmé- 


tiques, les fonctions mémoires 
— que l'on trouve partout dans les 
circuits séquentiels —, et les fonc- 
tions dibinaires (compteurs, dé- 
compteurs, bascules). Cet ouvrage 
nous montre que les phénomènes 
électriques sont suffisamment 
« formalisables» pour être traités 
par le formalisme logique … 

Le tome Il expose des méthodes 
plus complexes et plus puissantes 
que celles du tome |, se servant des 
concepts apportés par l'analyse bi- 
naire pour étudier les automates, du 
plus simple au plus compliqué. L'é- 
tude des graphes cartésiens qui en 
découle est menée d'une manière 
approfondie, et s'applique aux états 
stables ou de commutations des 
automates et à leurs évolutions. Di- 
verses fonctions sont définies et 
calculées en conséquence: fonc- 
tions combinatoires, réflexes et gé- 
nératrices pour les opérations com- 
plexes dans lesquelles intervient la 
notion de durée, dans les cas de 
transitions des automates, de per- 
turbations de fonctionnement... 

Les nombreux exemples et sché- 
mas de réalisation — dont certaines 
sont commercialisées —, la clarté, 
la précision et la structuration du 
texte, l'expérience pédagogique et 
professionnelle évidente des 
auteurs, font de ces livres un outil 
très intéressant pour tout nas 

F 





Sur les rayons 


Implantations informatiques dans 
la P.M.E. 

Marc Chernet 

Editions des Publications Fidu- 
ciaires, 1980 

152 pages, broché 

Prix: 75 FF. 


L'INFORMATIQUE AVEC LE SOURIRE 


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Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 204 du service-lecteurs (page 19) 


L'Ordinateur Individuel 


108 


n 21 Octobre 80 





Programmation du 6800 
Daniel-Jean David et Rodnay Zaks 
Editions Sybex, 1980 

368 pages, broché 

Prix : 98 FF ttc. 


Illustrating BASIC 

Donald Alcock 

134 pages 

Cambridge University Press, 1977 
Prix : 105 FF. 


Programmer en Pascal 
Daniel-Jean David 
Jean-Luc Deschamps 
Editions du PSI, 1980 
159 pages, broché 

Prix O7 FF; 


BASIC pour LX 500 
Françoise Berns 
Data Gestion 

120 pages, broché 
Prix : 65 FF. 












Programmathèque 





LASER 

TRS 80 - Niveau 2 

Occupe moins de 4 K mémoire pro- 
gramme en langage machine 

Prix : 100 FF. 


Faire des essais de programmes 
de jeu pour cette rubrique me plait 
particulièrement. Ce soir, j'étais 
très occupé avec « Laser » et Patricia 
(mon épouse favorite) me demande 
de venir faire la vaisselle. J'ai, bien 
sûr, répondu : « J'peux pas, je tra- 
vaille-pour le journal ». L'ennui c'est 
qu'elle est venue voir et qu'elle 
commence à bien savoir reconnai- 
tre ce qui se passe sur un écran. 
Alors, je me suis retrouvé avec un 
torchon dans les mains. C'est vrai 
qu'il n'est pas très discret ce «la- 
ser», et on a du mal à faire croire 
qu'on s'occupe sérieusement. D'a- 
bord il y a le bruit qui sort du petit 
ampli téléphone branché sur l'ordi- 
nateur. || ponctue chaque coup d'un 
signal sonore décelable de loin. Et 
puis l'écran est parcouru sans arrêt 
de vaisseaux spaciaux que vous de- 
vez atteindre avec un canon à laser 


n' 21 Octobre 80 








qui se déplace dans le bas. Vous de- 
vez toucher certains de ces vais- 
seaux pour marquer des points. 
Mais pas tous, car il y circule des 
« SeCOoUrS Spaciaux », sorte de Croix 
Rouge du Cosmos qui, si vous les at- 
teignez, vous font perdre 250 
points. 

En somme le jeu est une nouvelle 
version améliorée de ces nombreux 
jeux de l'espace qui sévissent sur 
nos ordinateurs. 

L'intérêt en est amélioré ici par la 
présence de ce décompte négatif de 
points en cas d'erreur de tir, eten 
cas de déplacement inconsidéré du 
canon, ou de tirs hors de la cible. 

Le graphisme n'est pas déplai- 
Sant. Chaque coup au but provoque 
une inversion en négatif de l'image. 
Deux défauts à signaler cependant : 
le minutage du jeu est un peu court, 
et les règles, bien qu'expliquées en 
français ne sont pas assez claires. 
Si bien qu'au début vous tirez sur 
tout ce qui bouge, et vous vous re- 
trouvez avec des scores terrible- 
ment nuls. De plus, ces règles, affi- 
chées en cours de chargement dis- 
paraissent trop vite après l'entrée 
complète du programme. Il faut le 
recharger plusieurs fois pour pou- 
voir tout lire. 

Le jeu dispose de dix niveaux de 
difficulté qui font varier la vitesse 
de déplacement des vaisseaux. Le 
niveau 9, le plus simple pourtant, ne 
vous permet pas tout de suite d'at- 
teindre des scores impression- 
nants. Quant au niveau zéro... 


D'ailleurs, il faut que je m'en- 
traîne encore un peu. Alors je vous 
laisse. 

XdLT 


109 





RACE — course de voitures 
TRS 80 

4K Niveau 2 

Langage machine 

95 FF 





C'est toujours un plaisir d'essayer 
pour vous (ou pour moi) un pro- 
gramme de jeu. Et avec cette course 
de voitures je n'ai vraiment pas été 
déçu. 

Le clavier de votre TRS se trans- 
forme en poste de pilotage (rudi- 
mentaire) d'un bolide qui peut at- 
teindre des vitesses vraiment im- 
pressionnantes. Vous devez par- 
courir un circuit qui défile sur 
l'écran, à la vitesse la plus élevée 
possible, sans heurter les voitures 
que vous doublez ni vous retrouver 
dans le décor. Le volant est repré- 
senté par les deux flèches latérales 
du clavier, l'accélérateur et le frein 
par les flèches verticales. Pas de 
changement de vitesse. Ça fait 
peut-être moins vrai, mais, c'est 
déjà bien assez compliqué. 

Neuf niveaux de difficultés modi- 
fient la largeur de la route et le nom- 
bre de voitures à doubler. Ainsi que 
le nombre de points qu'il est possi- 
ble d'atteindre. 

En branchant un ampli téléphone 
sur la sortie magnétophone, on ob- 
tient divers bruits de moteurs et 
d'accidents (plus ou moins convain- 
cants), et une petite musique en fin 
de partie. Le jeu esttrès attrayantet 
complet. Le système de décompte 
des points fait qu'il est toujours pos- 
Sible de faire mieux. Ce qui est très 
important pour ne pas se lasser d'un 
jeu. Et je ne le tréuve pas d'un moin- 
dre intérêt pour développer les ré- 
flexes. Réaliser un score élevé né- 
cessite une bonne coordination 
psychomotrice. Seul inconvénient : 
on ne peut pas jouer très longtemps 
car les yeux en prennent un coup et 
le mal de tête est assuré. 








ee ne ee ee à © 
dun 





. 
Parvenir à ce score a tout de même dû 
prendre un certain temps ! 


Depuis que j'ai ce programme, je 
fais passer systématiquement un 
test à ceux qui veulent m'emprunter 
la voiture. S'ils font moins de 
10 000 points, rien à faire, ils y vont 
à pied. 

XdLT 


L'Ordinateur Individuel 


L’ANTI-RISQUE 


Les dirigeants de PME, les chefs de service et responsable 
de département au sein de grandes entreprises et adminis- 
trations courent des risques au moment du choix de leur infor- 
matique. 


RISQUE : Le marteau-pilon ou le risque de l'informatique 
grand-siècle, matériel surdimensionné et peu conversationnel, 
méthodes commerciales contraignantes et coûteuses, délais 
de livraison mal adaptés à des temps changeants. 


RISQUE : Le bricolage ou le risque de la panne de micro. Des 
micro-ordinateurs conçus pour des applications domestiques 
et non pour la gestion des entreprises, des délais de livraison 
courts mais une obsolescence rapide, un service après-vente 
pour appareils électro-ménagers. 


L'anti-risque, c'est la solution du juste milieu adoptée par 
COMPUTER BOUTIQUE et choisie par ses clients. 


Le matériel : Des micro-ordinateurs, certes, mais dont tous 
les éléments ont été sélectionnés pour leur qualité profes- 
sionnelle. 


Le logiciel : Des systèmes d'exploitation puissants et simples, 
des langages de programmation adaptés à tous les besoins, 
des programmes d'application en mesure industrielle. 


Les services : De vrais contrats de maintenance, un porte- 
feuille de société de logiciel pour les applications sur mesure, 
des cours de formation, une assistance exploitation expéri- 
mentée. 


La commercialisation : En boutique uniquement. Depuis 
plus de trois ans que nous avons choisi cette approche com- 
merciale, nous montrons qu'il n'est pas nécessaire de faire 
payer à nos clients ce qu'il nous en coûterait d'aller chercher 
des entreprises qui n'ont pas besoin de nos produits ! 


CB7716 


ALPHA MICROSYSTEMS 


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e Un système temps (donc coût) partagé. 
La comptabilité, la gestion de stocks, le traitement de textes, 
les calculs techniques se déroulent en même temps. 


e Des capacités de stockage confortables (disques de 10 et 
90 millions de caractères). 


e Des possibilités d'accès décentralisé (TRANSPAC). 


e Un vaste choix d'écrans et d'imprimantes connectables. 


e Des prix de juste milieu : CB7716 équipé pour 6 terminaux 
64 K de mémoire, 10 millions de caractères sur disque, 
F 105200 HT, Logiciel compris. 

16 K de mémoire rapide supplémentaire : F 3400 HT. 


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Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 206 du service-lecteurs (page 19) 


L'Ordinateur Individuel 


n° 21 Octobre 80 


Pause 


Faites des lettres 
avec vos chiffres 


Vous avezune imprimante 
PC 100 A, B, ou C ; vous pen- 
sez que le hasard fait parfois 
bien les choses et que tous 
les coups sont permis pour 
économiser un maximum de 
pas de programme, connais- 
sant la gourmandise de votre 
joujou en ce qui concerne 
l'alphanumérique. 


Entrez donc dans la mé- 
moire programme de votre 
T158 ou 59 couplée à l'impri- 
mante ces quelques 20 
lignes, puis exécutez la sé- 
quence : 1STO00; RST; 
R/S et regardez ce qui s'im- 
prime sur la bande de papier. 
Les caractères alphanumé- 
riques placés à droite de la 
bande n'ont aucune signifi- 
cation à priori, mais en cher- 
chant bien, et en laissant la 
bande se dérouler, vous 
trouverez certainement des 
choses utiles ou «décora- 
tives » à glisser dans les sé- 
quences d'impression de vos 
programmes. 


000 43 RCL 
001 00 00 
002 99 PRT 
003 35 1/X 
004 22 INV 
005 59 INT 
006 65 x 
007 01 1 
008 00 O0 
009 22 INV 
010 28 LOG 
011 95 = 
012 69 OP 
013 04 04 
014 99 PRT 
015 69 OP 
016 05 05 
017 98 ADV 
018 68 OP 
019 20 20 
020 81 RST 


Ceci n'est qu'une idée, et 
peut donner lieu à bien des 
trouvailles. Remplacez la 
ligne 008 par « 1 », et faites 
démarrer l'exécution par 


n° 21 Octobre 80 


Nop 


co EE KE KE EZ 





[BT2Te) 


51 STO 00; RST; R/S. Cela 
change tout par rapport à ce 
que l'on avait obtenu aupa- 
ravant avec les mêmes nom- 
bres. 


Maintenant, remettez « O » 
au pas 008, et remplacez 
1/x en 003 par x ; on repart à 
partir de 1 STO 00: RST; 
R/S: encore du neuf; 
comme on peut le voir, les 
résultats obtenus sont aussi 
variés que possible, et n'ont 
de limite que le coût du pa- 
pier. 


Un exemple d'utilisation : 
000 76 LBL 
001 12B 
002 35 1/X 
003 65 x 
004 01 1 
005 00 O 
006 00 O 
007 95 — 
008 22 INV 
009 59 INT 
010 65 x 
011011 
01200 0 
013 22 INV 
014 28 LOG 
015 95 = 
016 69 OP 
017 O1 01 
018 69 OP 
019 02 02 
020 69 OP 
021 03 03 
022 69 OP 
023 04 04 
024 69 OP 
025 05 05 
026 92 RTN 
027 00 O 


Après avoir introduit ces 
quelques lignes, passons à 
l'exécution : 6,B;66,B;11, 
B etc. 


Ce programme peut être 
utilisé en tant que sous-pro- 
gramme. C'est même là sa 
vocation. || peut ainsi com- 
poser diverses lignes de ca- 
ractères qui trouveront toute 
leur utilité pour séparer les 
diverses phases d'une exé- 
cution. Ceci permettant de 


111 


soigner la présentation d'un 
programme avec  impri- 
mante comme le montre 
l'exemple d'exécution ci- 
dessous : 























Là où le sujet devient iné- 


puisable, c'est quand on a la 
prétention d'écrire des mots 
ou des parties de mots ayant 
un sens à partir de cette mé- 
thode. 


A vos suggestions. et vos 
trouvailles. 
Antoine Jennet 


HP 41C - Statistiques 
sans surprises 


Lorsque vous utilisez les 
registres statistiques avec 
les instructions Z +, MEAN, 
SDEV etc, n'oubliez pas que 
la machine calcule ces sta- 
tistiques simultanément sur 
le registre X et sur le regis- 
tre Y. Si vous n'utilisez que 
les valeurs sur X, par exem- 
ple pour calculer les 
moyennes, vous n'aurez en 
général aucun problème tant 
que vous ne voudrez pas reti- 
rer des valeurs avec la 
touche 2 — 


Si vous retirez plusieurs 
valeurs, l'exécution de 
MEAN se fera toujours sans 
incident, mais parfois SDEV 
vous créera des misères en 
affirmant OUT OF RANGE. 
Que se passe-t-il ? Fort jus- 
tement préoccupé par votre 
problème, les statistiques 
sur X, vous avez oublié en 
enlevant des valeurs que 
vous supprimiez des valeurs 
X et Y. Comme vous êtes sé- 
rieux, les valeurs suppri- 
mées sont correctes pour X. 


Mais il y a des chances que 
les valeurs supprimées en Y 
soit des valeurs quelcon- 
ques, puisque vous n'y avez 
pas prêté attention, n'ayant 
aucune raison de le faire. 


Mais ceci a perturbé les 
contenus des registres 13 
(somme des Y), 14 (somme 
des Y2) et 15 (somme des 
XY) et tant que ces registres 
contiendront des valeurs in- 
cohérentes, vous ne pourrez 
exécuter SDEV et obtenir la 
valeur souhaitée pour les X. 


Deux remèdes sont possi- 
bles. 


- Vous faites attention 
quand vous utilisez Z-, c'est 
en fait la solution la plus 
aléatoire ; 

- Vous rendez cohérent les 
registres incriminés, en ta- 
pant CLX, STO 13, STO 14, 
STO 15, c'est la solution bru- 
tale, mais rapide et efficace. 


Bien entendu, si vous 
faites beaucoup de statisti- 
ques sur X, le plus simple est 
de créer un programme et 
d'y affecter une touche du 
clavier. 


01 LBL ECART 
O2 CLX 
03 STO 13 
04 STO 14 
05 STO 15 
06 SDEV 
07 RTN 
08 END 

Notez une autre source 
fréquente d'erreurs : l'exé- 
cution de À + n'est pas im- 
médiate, de même que celle 
des autres touches des deux 
rangées supérieures. Si 
donc voüs devez utiliser de 
façon intensive l'une quel- 
conque des touches de ces 
deux rangées, n'oubliez pas 
le conseil que HP donne à la 
page 141 du manuel de la 
HP41C: tapez d'abord 
GTO... Et, entre deux utilisa- 
tions de votre touche, laissez 
un temps suffisant pour 
l'exécution. 

Xavier de La Tullaye 


La HP 41 muette 

Mon grand-père estunes- 
piègle; dès que j'ai le dos 
tourné, il veut jouer avec ma 
41 C. Une petite program- 
mastuce, et le voilà renvoyé 


à sa 67! 
Faites: ALPHA SPACE 
l'affi- 


ASTOx ALPHA 
Assurez-vous que 

chage est vide (pas de Flag, 
pas de USER, etc.) lln'ya 
plus de distinction entre la 
machine éteinte et la ma- 
chine allumée, et les curieux 
éventuels penseront que la 


machine ne marche pas. 
Jean-Jacques Dhénin 


L'Ordinateur Individuel 





Le labyrinthe de 
chenilles 


Voici un programme gra- 
phique simple et amusant 
qui animera l'écran de votre 
PET commodore. 


Il s'agit de faire évoluer 
des chenilles (ou autres 
bêtes rampantes) de tailles 
variables à travers un laby- 
rinthe complexe. 


au code écran 160 (— 
« space » en inversé). 


Elle laisse dans son sillage 
le code 96 (invisible) ce qui 
lui permet de retrouver son 
chemin. 


Les marques laissées 
dans les culs de sac ont pour 
code 46 et le code des obsta- 
cles supplémentaires est 
214. 


LS à à à ER ENRER DU M æs 
: 2: LE 2 | 





Ces chenilles partent cha- 
cunes à leur tour d'une en- 
trée en bas à gauche de l'é- 
cran et essayent de parvenir 
à la partie droite de l'écran. 
Mais les malheureuses 
bêtes ne peuvent que buter 
contre les obstacles pour se 
rendre compte de leur pré- 
sence et modifier leurs tra- 
jectoires en conséquence. 


Néanmoins, lorsqu'une 
voie est sans issue, la che- 
nille revient sur ses pas en 
laissant des marques sur le 
passage, de sorte que les 
chenilles suivantes, aver- 
ties, n'emprunteront plus 
ces chemins critiques. 


Pour compliquer un peu, 
lorsqu'une chenille parvient 
à sortir, le programme dé- 
pose un obstacle supplé- 
mentaire sur le chemin em- 
prunté. 


Le programme commence 
par POKE-R des «briques » 
(270 briques donnent de 
bons parcours) grâce au 
code écran 102. 


La chenille se meut grâce 


L'Ordinateur Individuel 


LE Î 


La vitesse des chenilles 
est réglable par les boucles 
de temporisation aux lignes 
1010 et 3010. 


Cette version du pro- 
gramme permet à la chenille 
de trouver rapidement une 
sortie. Mais on peut amélio- 
rer la variété du parcours en 
insérant les lignes sui- 
vantes : 

185: IF PEEK (A-1) — 32 
THEN B = -1 : GOTO 1000. 


Ce qui permet à la chenille 
d'aller vers la gauche sans 
avoir à rebrousser chemin 
Mais alors, elle risque de se 
perdre si on la laisse faire 
D'où la ligne : 1030 IF PEEK 
(A+1) = 1030ORE2> 180 
THEN 3030. 


On peut même envisager 
de tracer son propre laby- 
rinthe. 


Ce programme est donc 
facilement extensible et de- 
vrait être aussi facilement 
sonorisable, à condition de 
ne pas trop ralentir la vitesse 
des chenilles (voir L'O. 
n° 14). 

Ivan Buisson 








100 FOR H=0 TO 24: 


REM #*#kkkkak LABYRINTHE DE CHENILLES  #% #8 ee dt ee A A A HR A AR AR A 
REM AUTEUR:1I. BUISSON 
REM COPYRIGHT L'ORDINATEUR INDIVIDUEL ET L'AUTEUR 


REM A hdd he  e A A AAAA AA 
DIM C(500):R=32768 
INPUT*LONGUEUR MOYENNE DES CHENILLES";T 


INPUT"NOMBRE DE BRIQUES" ;N:PRINT"" 

FOR H=l TO N 

D=R+RND(1)*920+40: IF PEEK(D)<>32 THEN 60 
POKE D,102 

NEXT à 


FOR H=1 TO 39: POKE R+H,102: NEXT 
FOR H=0 TO 38: POKE 33730+H,102: NEXT 
POKE R+H#40,103: NEXT 


105 REM 
110 FOR H=l TO 23: POKE R+1+40%H,32: NEXT 


120 L=INT(RND(1)*T)+2: 


E=L: A=33729: POKE A,160: POKE A+40, 102 


PER UE CELELLELEE LES TELE ELLE DEEE EDEEE EE DEEE EEEEELEESE LEE LE ELLE ELLE) 


130 REM **CHOIX DU COTE OÙ ALLER#** 


IF PEEK(A+1)=32 THEN B=1:GOTO 1000 
IF PEEK(A+40)<>32 THEN 180 
IF PEEK(A+40)<>32 THEN B=#40:GOTO 1000 


170 B=40#*SGN(COS(RND(1)*30)): GOTO 1000 


IF PEEK(A+40)=32 THEN B=e40: GOTO 1000 


190 GOTO 3000 
IRPFRUNEELEIZLIZLILEELLLILLIILILZLLELLLELLLILILIELELLIELIEELELELEEEEELELEE, 
1000 REM*#AFFICHAGE DU TRAJET DIRECT 

1010 FOR H=0Q TO 10: NEXT 

1020 C(E)=A: A=A+B: POKE A,160: P=P+l: E=E+l: C(E)=A: POKE C(E+L),96 


IF PEEK(A+1)=#103 THEN 3030 


1040 GOTO 130 
1045 REM e à 7 8 07 0 009 08 0 NN ON NO en RÉ TR NN M UT TT NT 
3000 REM**REVIENT SUR SES PAS ET MARQUE LES CULS DE SACS 


3020 POKE C(EsL+1),160: A=C(E): 


10 E=E#1:FOR H=0 TO 500:NEXT 
15 IF EL THEN PRINT “JE NE PEUX PAS RENTRER!": END 
POKE C(E+1),46: GOTO 130 


LP TN CE EEE ZTTLELLLLLILLLLLLZLLILLLLLIELLELILELELLELLELEEEEELEEEELEEELE! 
3030 REM**EFFACEMENT D'UNE PARTIE DU PARCOURS 

3040 FOR I=0 TO P+L: POKE C(1),32: NEXT 

3045 REMrtervenetnnnnnn nent et nement nn ent nn nntenetennntnt 
3050 REM**OBSTACLE SUR TRAJET EFFECTUE 


3060 D=C(RND(1)*(E+L)+L+1): 


IF PEEK(D+1)=#103 THEN 3060 


3070 POKE D,214: FOR I=0 TO P+L: C(I})=0: NEXT: P=0: GOTO 110 





Dessinons avec le PET 








que l'exemple sur papier de 
ce qu'on peut obtenir sur l'é- 


Suite à l'article du N°14 
de L'Ordinateur Individuel 
sur les résolutions graphi- 
ques PET, voici un pro- 
gramme en BASIC, assez ra- 
pide, qui permet de tracer di- 
rectement toute fonction : 
pour Ÿ — F{(X)il suffit de ta- 
per X=T. 


Il est peut-être très connu 
mais les applications sem- 
blent intéressantes ainsi 


REM 
REM 


AUTEUR HR. BRUNIN 


PRINT" 
STOP 
10 DIM D(16),8(256) 

15 REM 

20 FOR I=0 TO 15 

24 READ D(I): B(D(I)}=I 
26 NEXT I 

27 REM 


AOUE UN 


FAIRE RUN 10 * 


cran en témoigne 
M. Brunin 





REM*##A%AATRACE D'UNE FONCTION #*#AAAARRARARARARÉRARARRRRAARRARRRARÉ 


COPYRIGHT L'ORDINATEUR INDIVIDUEL ET L'AUTEUR 
REMA AA A AAA AAA A A A AAA A A HA AH AR AA AR AR AAA RAR ARR RAR ARR A ARR RAR 


PRINT"TAPER 90 X=F(T) ET 100 Y=F(T)" 


30 DATA 32,123,108,98,126,97,127,252,124,255,225,254,226,236,251,160 


80 GOTO 200 

90 X=T 

100 Y=25+SIN(T/5)*15 
110 RETURN 


INPUT"PAS DE VARIATION" ;P 
PRINT" * 

208 REM 

209 REM 

210 FOR T=11 TO 12 STEP P 

220 GOSUB 90 

225 X=INT(X):Y=INT(Y) 


INPUT"INTERVALLE D'ÉTUDE A,B";11,12 


IF X*(X#78)>0 OR Y*(Y#48)>0 THEN 280 
Y1=INT(Y/2):X1=INT(X/2):C=33728+X1640#Y1 


250 Y2=4#(Y/2uY1):X2=24(X/2eX1):1=2 (X2+Y2) 


260 A=PEEK(C) 

270 J=B(A) OR I:POKE C,D(J) 
280 NEXT T 

285 REM 

REM 


112 


n° 21 Octobre 80 





Les surprises de 
l'Apple Writer 


Le reproche majeur que 
l'on puisse adresser à l'Ap- 
ple Writer tient à l'impossi- 
bilité d'utiliser des carac- 
tères accentués. Ceci dit, 
rien ne permet encore de 
faire du traitement de texte 
complet avec un équipement 
de ce prix. 


L'Apple Writer réserve 
toutefois quelques mau- 
vaises surprises, en tout cas 
avec une Centronics 730. Il 
est cependant probable que 
ces problèmes soient indé- 
pendants de l'imprimante. 


a) L'option C permettant 
de continuer l'impression 
entraîne les conséquences 
suivantes, de façon aléa- 
toire. 

. apparition de lignes 
blanches ne figurant pas 
dans le texte édité, 

. apparition aléatoire d'une 
ligne contenant le nom du fi- 
chier imprimé. 


b) Dans une édition à l'im- 
pression sur 80 colonnes, ne 
pas mettre de caractère 
dans la dernière colonne, si- 
non le dernier mot passe à la 
ligne suivante. 


c) La possibilité d'ajuster 
le texte à la fois sur la 
gauche et la droite est fort 
sympathique. Mais il faut la 
demander sur seulement 79 
colonnes, sinon le dernier 
caractère de chaque ligne 
apparaît en colonne 1 au lieu 
d'apparaître en colonne 80: 
c'est inesthétique et peu fa- 
vorable à la compréhension. 


d) 1! faut bien faire atten- 
tion à terminer une ligne à 
imprimer par un « return »(et 
en ligne 79, compte tenu des 
deux remarques  précé- 
dentes) si l'on souhaite dé- 
caler la ligne suivante. Dans 
le cas contraire, les espaces 
de décalage sont ignorés, 
qu'ils soient noirs ou blancs. 


e) L'utilisation de l'ins- 
truction « Inp »indiquantune 
fin de page n'est pas de tout 
repos non plus. En effet, le 
compteur de lignes ne se re- 
met pas à zéro après une 
telle fin de page. Tourner la 
difficulté en définissant soi- 


n° 21 Octobre 80 


même tout le découpage en 
pages grâce à «Inp» n'est 
pas une solution possible : il 
faudrait pour cela définir le 
nombre de lignes par pages 
comme supérieur ou égal au 
nombre total de lignes de 
texte. Sinon, une fois la li- 
mite atteinte, une fin de 
page non demandée sur- 
viendrait. 


Cette solution est inopé- 
rante car l'éditeur n'accepte 
pas de définir un nombre 
suffisant de lignes par 
pages. Hervé Thiriez 


Problèmes de 
compatibilité 


Plusieurs d'entre vous 
nous ont écrit pour nous de- 
mander de corriger certains 
programmes de «l'APPLE II 
référence manuel» qui ne 
tournaient pas sur leurs ma- 
chines (Apple Il Plus notam- 
ment). Cela est évidemment 
normal. Les programmes du 
manuel de référence sont 
écrits en BASIC entier. Ils 
tournent très bien sur les 
Apple Il (et non Apple II Plus) 
tant que le langage Apple- 
soft n'est pas chargé. Par 
contre l'Apple II Plus ne pos- 
sède plus le BASIC entier, 
remplacé par Applesoft en 
MEM. En conséquence, tous 
les programmes écrits en 
BASIC entier doivent être 
transformés pour fonction- 
ner sur un Apple II Plus. 


Prenons un exemple. La 
ligne 30 du programme 
«biorythm » est listée, surun 
Apple Il Plus, de la manière 
suivante : 

— 30KK=—8 :TON— 500 : 
GOSUB 45 : RETURN. 


Un message d'erreur ap- 
paraît car visiblement, l'Ap- 
plesoft cherche le début 
d'une boucle FOR... TO. 
NEXT et ne le trouve pas. En 
réalité, il ne s'agit pas d'une 
boucle mais de la variable 
TON. En BASIC entier, la 
ligne aurait été comprise de 
la manière suivante : 

— 30 KK = 8: TON — 500: 
GOSUB 45 : RETURN 


Malheureusement pour 
nous, Applesoft n'interprète 
pas les lignes selon le même 
processus qu'en BASIC en- 


tier. Avant de déterminer si 
un ensemble de lettres peut 
être considéré comme une 
variable, il scrute la chaîne 
de caractères pour en sortir 
les mots clés, c'est-à-dire 
les mots utilisés comme 
commandes en Applesoft. 
Or, dans la variable TON, 
existe le mot clé TO. En 
conséquence, Applesoft in- 
terprète mal la ligne. Il faut 
donc remplacer en Apple- 
soft la variable TON par une 
variable « neutre », sans mot 
clé, comme par exemple TO. 


Signalons, dans le même 
ordre d'idée, une faute très 
courante en Applesoft : 

— 10FORX=ATOB 
— 20 IF X = A THEN 1000 


Ces lignes seront mal in- 
terprétées : 
— 10 FOR X = AT OB 
— 20 1IF X = AT HEN 1000 


Avec des parenthèses tout 
rentre dans l'ordre : 
— 10 FOR (X = A)TOB 
— 201F(X= A) THEN 1000 


Ces petits problèmes aga- 
çants sont dûs au fait que le 
langage Applesoft ne tient 
pas compte des caractères 
«blancs» tapés au clavier 
(sauf dans un PRINT bien en- 
tendu). 


En transformant les pro- 
grammes «entiers » en pro- 
grammes  «Applesoft », 
n'oubliez pas que l'instruc- 
tion MODULO n'existe pas 
en Applesoft, qu'on ne peut 
pas mettre un RETURN sur la 
même ligne qu'un GOSUB et 
que toutes les expressions 
placées après le THEN (dans 
une instruction IF... THEN) 
seront évaluées en Apple- 
soft si la condition est vraie : 
par exemple à la ligne 130 
du programme biorythm, 
nous lisons : 

— 130..:1F B$(1,1)=«Y» 
THEN 98: END. En Apple- 
soft, il faut écrire : 

— 130..:1FB$(1,1)=«Y» 
THEN 98 

— 135 END 


Eneffet,siB$(1,1)est dif- 
férent de Y, le programme 
passera immédiatement à la 
ligne suivante et non plus à 
ce qui suit les deux points. 

Frédéric Rutkowski 


Déplacer un programme 


Lorsqu'en Applesoft vous 
désirez utiliser un sous-pro- 
gramme en langage ma- 
chine, vous vous heurtez à 
un problème de place. Dans 
quelle partie de la mémoire 
faut-il le mettre ? S'il s'agit 
d'un petit programme ne 
servant que pour un pro- 
gramme donné et pour une 
configuration mémoire 


113 


(16K, 32K, 48K) donnée, le 
problème se résoud en pla- 
çant le programme au-des- 
sus de HIMEM. Mais on perd 
toute compatibilité avec un 
système d'une autre taille 
mémoire. Nous vous propo- 
sons ci-dessous un pro- 
gramme appelé & LOMEM 
(prononcez Ampersand Lo- 
mem), à ne pas confondre 
avec l'instruction LOMEM : 
Cette dernière joue sur l'em- 
placement des variables 
tandis que & LOMEM joue à 
la fois sur les variables et sur 
le programme. 

Ce programme tient entre 
les adresses 0330 (hexa) et 
O3CF (hexa). On le sauve- 
garde sur disque sous le nom 
LOMEM. Son utilisation est 
alors la suivante : 

Tout d'abord, on charge ce 
programme et on l'exécute - 
BRUN LOMEM. Cela initia- 
lise le vecteur de saut cor- 
respondant au caractère &. 
Puis utilisez la nouvelle ins- 
truction & LOMEM avec la 
syntaxe & LOMEM: 
adresse, où « adresse » est la 
nouvelle adresse de départ 
du programme en décimal. 

Cette instruction peut être 
utilisée par programme ou 
en mode immédiat. 

. Le programme réalise un 
CLEAR implicite qui efface 
les variables. 
. Le programme commence 
son action sur les pro- 
grammes enregistrés à par- 
tir de 800 (en hexa) ce qui 
correspond à l'adresse nor- 
male de départ lorsqu'Ap- 
plesoft est en MEM (ou sur 
Apple Il Plus). Ainsi, suppo- 
sons que vous vouliez réser- 
ver 2 KQ pour un programme 
en langage machine qui 
commencerait à 800 (hexa); 
vous devez taper : 
— 10 PRINT CHR $ (4) 
« BRUN LOMEM :» & LO- 
MEM : 4096 
. Ce programme ne fonc- 
tionne pas si vous avez Ap- 
plesoft en MEV (cas du char- 
gement par cassette ou par 
disquette). 
. Ce programme ne peut que 
déplacer vers le haut de la 
mémoire un programme. 
Toute tentative de descen- 
dre un programme le détruit. 
. NEW, CLEAR, et LOMEM 
n'ont pas d'action sur le dé- 
but du programme, l'action 
de & LOMEM : étant perma- 
nente. 
. L'adresse de chargement 
d'un autre programme sera 
toujours celle indiquée par & 
LOMEM lorsque cette ins- 
truction aura été exécutée 
une fois. Utilisez la com- 
mande de SED : FP pour re- 
venir à une adresse de dé- 
part de 800. 

Frédéric Rutkowski 


L'Ordinateur Individuel 


les 
dau 


Sauver la partie valable 
d'un enregistrement 
cassette dont la fin est 
endommagée (Level II, 
16K) 


Il arrive parfois à un long 


IR 


programme BASIC d'être | 


parasité en un point quel- 


conque de la bande. On voit | 


les étoiles clignoter correc- 
tement, puis cesser de le 
faire normalement à la suite 
d'un parasite sur la bande. 


Si le programme est très 
long, et si l'on n'en a pas 
d'autre copie, il va falloir le 
retaper en entier | 


Comment utiliser au 
moins le début qüi s'est bien 
enregistré ? Ayant récupéré, 
par un RESET, la commande 
au clavier, et estimant, par 
exemple, que c'est au-delà 
de 5 000H (20480) que l'on 
veut couper, la séquence sui- 
vante permettra de tout arrê- 
ter à cette adresse : 


POKE 16633,2: POKE 
16634,80 (variables à 
5002H+) 

POKE 20479,0: POKE 


20480,0 : POKE 20481,0 (3 
zéros en fin de programme). 
SYSTEM (Enter)/11395{(en- 
ter). 


Il ne restera plus qu'à 
contrôler par LIST ce qui est 
sauvé et compléter à la main 
le reste. La prochaine fois, 
on fera deux copies ! 

M. Jannin 


UCS 


OM 





des codes supérieurs à 128 
et inférieurs à 256 (ceci est 
normal car sur 8 bits). 

Si l'on regarde le code de 
«PRINT», cela nous donne 
178 et celui de « LPRINT »: 
175 d'où l'idée de changer 
tous les codes 178 en 175 


A la ligne 120: 17131 
adresse du premier octet du 
programme. MAX - MEM — 
nombre d'octets occupés par 
le programme. 


A la ligne 140: 178 — code 
de l'instruction BASIC 





pour transformer les «PRINT» - et 175 = code de 
« PRINT » en « LPRINT ». l'instruction BASIC 
Donc vous pourrez trouver  «LPRINT ». 
LOG “on 46 6 6 6 4 6 M M M M OM OM OM OH OH He M M Me M M OH He HW M MW M OÙ % D] 
28 ‘* sa | 
| 38 ‘+ CE PRGM CHANGE LES ‘PRINT‘ EN ‘“LPRINT: SUR TRS 8G # 
| 4@ ‘+ MAIS IL NE CHANGE PAS LES ‘“PRINT® ..,” # 
59 ‘*# # 
6@ ‘+ AUTEUR LAMBERT JEAN-MARC DIJON) # 
fit 26. NUS O8 08 OC DE UC NS DE ON AC 0 À DE 6 ON 2 D D EC OC MN ON 
so ‘ 
36 “LA VARIABLE MAX UTILISEE CONTIENDRA LE NOMBRE D‘'OCTETS 
1@G “DISPONIBLES À LA MISE EN ROUTE DU TRS (15572 POUR 16K DE RAM) 
118 MAX = 15572 
124 FORI= 17131T017184+MAx-MEM 
13& 
14 IF PEEK(1I2=17S AND PEEK(I+12<264 THEN POKEI, 175: NEXT IRLS SENEXTI 
13 POUR UN TRS S@ 4K , REMPLACER LA LIGNE11S PAR MAK=3264 


| en fait MAX 


1G FORI=171317017131+15572 
1LTSANDPEEK(1I+19<2364THENFOKEI, 175 


26 ‘IFFEEK(I)= 
38 HEXT 
1@4 





PRINT'LES TRUCS DU TRS 
UN EXEMPLE D'APPLICATION 


—MENM 


O0 CDRNS LEE dE 


118 PRINTEZGG, "WOICI 
128 PRINT:PRINT:PRINT :END 
LES TRUCS OÙ TRS 8@ DANS 


16 FÜRI=171317T01 





34 HNEXT 
146 rot RES TRUCS 
116 PFRINTEZ2G6, "YOTCI 


Li CAL 
24 IFPEEKCI)=17SANDPEEK6I+19< 


DU TRS 
UN EXEMPLE D 


L'ONEUT 


3572-MEM 
DANS L 


ETa] En EE 


126 LPRINT : LPRINT : LPRINT : END Es 





Impression d'écran sur 
l'imprimante 


Pour faire écrire sur l'im- 
primante ce que je voyais sur 
l'écran, j'utilisais l'astuce 
habituelle d'échange des oc- 
tets (16414, 16415) avec 
16422, 16423). 


Mais il existe une autre 
méthode : dans la pile pro- 
gramme, les instructions 
sont codées sur un octet et 
ces instructions ont toutes 


ci-joint le programme à ajou- 
ter ou à exécuter en mode 
immédiat pour changer les 
PRINT en LPRINT. 


A noter que les « PRINT @» 
ne sont pas changés car si- 
non à l'exécution on obtient 
une erreur de syntaxe. 


Ce programme sera cer- 
tainement très utiles aux 
nouveaux propriétaires 
d'imprimantes qui ne 
veulent pas jouer beaucoup 
avec leur éditeur |! 


>64THENPFOKEI, 17 


2 APPLICATION 


capacité en Koctets X 1024 — 812 


un 


UNE RUBRIQUE UTILE ! 


UNE RUBRIQUE UTILE !! 


Eu 


Inversement si l'on veut 
remplacer les « LPRINT » par 
des «PRINT», remplacer à 
cette même ligne : 175 par 
178 et 178 par 175. 


Ce programme peut égale- 
ment être utilisé pour chan- 
ger les GOSUB en GOTO 
(code du GOSUB : 145, code 
du GOTO: 141) et aussi à 
beaucoup de fins. 


A vos idées. 
Jean-Marc Lambert 


UNE RUBRIQUE UTILE 


" 





Il est fastidieux d'avoir à 
charger sans cesse le pro- 
gramme désiré ou d'adjoin- 
dre un sous-programme uti- 
litaire à un programme déjà 
conçu; cela vous oblige à 
éditer de nouveau, le nou- 
veau CLOAD effaçant le pré- 
cédent. 

L'astuce consiste à dépla- 
cer les pointeurs après char- 
gement, puis à les remettre à 
leur place d'origine. 

Procédure : renuméroter 
le programme suivant, à 
l'aide du «RENUM» de 
TANDY ou du BASIC level II, 
le sauver sur cassette. 

J.Florès 


L'Ordinateur Individuel 


Concaténation 


de programme 








Exemple d'exécution 


laper un nenu par exeuple: 


Charger le programme numéro 1 


Afficher les valeurs des pointeurs 


retrancher 2 du prenier chiffre 
reporter XXX-2, 

énsuite 
Charger le progranne numéroté 


&établir les pointeurs 


ZZ reste inchange 


19 
29 
30 
40 
59 : 


RE.I menu 


PRINT "TITRE DE LA SERIE 


"2-PROGRA ME 


PRIAT 
REA 





200 INPUT “TAPER LE CHIFFRE CORRESPONDANT AU PROGRAMME 
210 OH N COTO 250,XXX,XXX, ETC. 


250 REM PROGRAMME NUMERO 1 


PRINT “1-PROGRAMME NUMERO 1” 
NUMERO 2" 


DESIRE"; N 


READY 
> PRINT PÉEK(16633),PEEK(16634) 
ésultats XXX 2z 

(inchange) 

> POKE 16548,XXY : POKE 16549,ZZ 

READY 

> CLOAD" 

READY 

> POKE 16548,233 : POKE 16549,66 

READY 


Fe et voilà 





114 


n° 21 Octobre 80 


Erreurs du BASIC 


Ecrivez le petit 
gramme qui suit : 
— 10 GET A: GOTO 10. 


Normalement le GET A ne 
devrait guetter que les 
touches numériques de O à 
9. Faites RUN CR et appuyez 
sur la touche — : SYNTAX 
ERRORIN 10apparaîtraalors 
sur l'écran! C'est d'autant 
plus gênant que la touche — 
est directement voisine des 
touches numériques et 
qu'on peut l'enfoncer par 
mégarde. Les deux BASIC 
5010 et 5025 commettent la 
même erreur : attention do- 
rénavant à vos GET! 


Sur le 5010 DIM A$ (m,n) 
provoque une erreur de syn- 
taxe, alors que DIM A (m, n) 
marche très bien. Il est dom- 
mage d'être ainsi limité à 
des vecteurs pour les 
chaînes de caractères. Heu- 
reusement le 5025 a corrigé 
le tir. 


pro- 


Voici un programme en 
apparence fort simple : 
— 10A$— «BASIC » :B—0 
— 20 FOR A — 1 TO LEN 
(A$) 
— 30 B — ASC (MID $ [A$, 
A,1]) +B 
— 40 NEXT A: PRINT B 


Après RUN, le programme 
affiche 354, ce qui est tout à 
fait normal car la somme des 
codes ASCII des lettres de 
BASIC fait bien 354 (c'est-à- 
dire 66 + 65 + 83 + 73 + 
67). 


Si l'on modifie mainte- 
nant la ligne 30eninversant 
l'ordre de l'addition, c'est-à- 
dire : 30B = B + ASC (MIDS 
[A$, À, 1]). Le programme 
affichera (si vous avez un 
5010) 267.00298 ?? 


L'addition ne serait-elle 
plus une opération symétri- 
que ? Ÿ aurait-il des codes 
ASCII non entiers ? Oh,Oh\! 


n° 21 Octobre 80 





Les heureux possesseurs du 

BASIC SP 5025 obtiendront 

354 dans les deux cas. 
Christian Boyer 


BASIC SP 5010 
ET 5025 


Tout d'abord l'interpréteur 
BASIC comporte 5 mots sup- 
plémentaires dont le manuel 
ne parle pas : 

— INP#, OUT #, AND, OR, 
NOT 


Je ne vous expliquerai pas 
ces 5 mots que vous 
connaissez certainement, 
mais il faut signaler que 
AND, OR et NOT sont dans la 
liste des mots BASIC sans 
pour autant que leur inter- 
prétation existe. Ils sont 
donc inemployables. 


Il existe ensuite d'autres 
messages d'erreurs dont le 
manuel ne parle toujours 
pas : 

— FILE se produit lorsque 
l'on fait une erreur dans le 
stockage de données (avec 
WOPEN, PRINT/T, ROPEN, 
INPUT/T, CLOSE). 

— OVERLAY se produit 
lorsque l'on essaie d'intro- 
duire un programme écrit en 
langage machine sous BA- 
SIC au lieu de l'introduire 
sous moniteur. 

— NO POWER OR NO 
CONNECTION (PRINTER) si 
l'onutilise PRINT/P sans im- 
primante. 

— ALARM sert à ?? 

— PAPER EMPTY plus de 
papier |! 


Finalement, le manuel 
nous indique que les seuls 
caractères pris en compte 
par l'ordre MUSIC sont : 

— 7 =, AàG,R,O0à9 


Ainsi MUSIC 
« —C3KD3» vous jouera 
un do et un ré (croches)dans 
la gamme haute, la lettre K 
étant ignorée. 


Mais MUSIC 


Utilisateurs de Sord, Aim 65,HP-85, Sharp MZ80K, 
LX500, Sorcerer, etc., nous attendons vos nom- 
breuses idées et trucs. Non ! Nous ne vous délais- 
sons pas mais vous nous délaissez.. Ah ! Dieu que 
les matériels sont divers ! En connaître un, ce n'est 
pas les connaître tous, mais nous y sommes prêts. 
Vous aussi, nous espérons, car ces rubriques 
«trucs», ce sont vos trucs, ceux que vous décou- 
vrez, préparez, affinez et surtout ceux que vous nous 


expédiez. 


Beaucoup de matériels seront donc présents dans 
cette rubrique « Systèmes divers» si vous nous y 
aidez. Nous vous présentons dans ce numéro trois 
trucs pour le Sharp MZ 80K et un pour le LX 500. 


« C3 M D3 > (correspon- 
dant à SHIFT C sur le clavier) 
ne vous jouera plus qu'un do. 
Le vous coupe toute la par- 
tie droite de l'ordre MUSIC : 
c'est le seul caractère à avoir 
cette propriété. 

Christian Boyer 


De la musique avec le 


Ce programme permet de 


115 


Sharp 


générer une grande variété 
de sons spéciaux par com- 
mande directe de l'interface 
sonore par langage ma- 
chine. 


10 FOR | — À TO B STEP C 
20 FOR J = D TO E STEPF 
30 POKE 4513, J: POKE 
4514, | 

40 USR (68) 

50 NEXT : NEXT 

60 USR(71) , 


Les valeurs À, B, Det E 
peuvent varier de O à 255. 
Les variables C et F à 
volonté, positives ou néga- 
tives. À titre indicatif voici 
les valeurs des variables 
pour générer un son qui des- 
cend uniformément sans in- 
terruption. 


A=1:B=15:C=1:D=- 
1:E=255:F= 1. 


L'octet de valeur | corres- 
pond à la hauteur de la note, 
l'octet J à son altération 
éventuelle. On voit donc que 
l'on peut générer 256 X 256 
— 65536 notes différentes. 


En jouant sur la valeur des 
6 variables, on peut obtenir 
toutes sortes de sirènes et 
de sons assez étranges. A 
vous de créer, maintenant. 


Encore 1 truc : pour impri- 
mer à un endroit voulu de l'é- 
cran, faire POKE 4465, nu- 
méro de colonne - POKE 
4466, numéro de ligne suivi 
du message à afficher. 


Saviez-vous finalement 
qu'on peut mettre « 10 LIST » 
dans un programme ainsi 


que IFA — OTHEN RUN. 
Albert Fedida 


Lecture de disquette 
sur LX500 


Ayant eu l'occasion de tra- 
vailler assez longuement sur 
le programme paru dans 
L'O.I. n° 17, mai 1980, je l'ai 
légèrement modifié au vu de 
ses quelques faiblesses. 

Eneffet, sous sa forme ac- 
tuelle : 

— on ne peut lire qu'un seul 
secteur sur la disquette. 

— L'utilisation de la partie 
du programme «Lecture de 
disquette » fait revenir l'in- 
terpréteur BASIC au mode 
COMMAND, ce qui oblige à 
relancer le programme. 

Voici donc les modifica- 
tions effectuées (en carac- 
tères gras). 


10 ligne supprimée 

30 PR TAB (10) j « 1-lecture 
ou écriture d'un ou plusieurs 
secteurs sur. 

60 DIM H$ (16)/H$ — 
«0123456789ABCDEF »/ 
K$ — CHRS (7) 

65 INPUT « Votre choix : »; 
N/PR 

110 INPUT « numéro du pre- 
mier secteur à changer 
(0A349): «; N 

145 INPUT «nombre de 
secteurs : «; S 

146IFN + S<352 THEN 
150 

147 PR K$/PR «erreur sur 
le nombre de secteurs »/ 
GOTO 110 

230 ROKERATS +54; 
62/POKE A1 + 5; S/REM: 
MVI A; S pour lire S sec- 
teurs 


2104ROKEMAI.ET; 15; 
201/REM: RET 

285 GOTO 65 

320 IF B<32 THEN PR"; 
ELSE PR CHRS 
(B);/NEXTK/  NEXTJ/PR 


/PR/GOTO 300 
390 PRH$(U1 +1;:U1+1); 
H$2(U2 +. 1: 02° +. 1): 
‘"!"/NEXTK/PR/NEXTJ 
/PR/GOTO 330 

Yvon Patte 


L'Ordinateur Individuel 


BORDEAUX 
I2S 


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L'Ordinateur Individuel 116 n° 21 Octobre 80 











[CJ, magazine 





le magazine de l'informatique pour tous -le magazine de l'informatique 





Vous trouverez 
bruits et rumeurs 
des nouvelles 

de Belgique 
Othello en Hlinois 


en page 
117 


127 
133 


119 
135 
131 
124 
137 


Les boutiques 

aux Etats-Unis 
calendrier 

la vie des clubs 
magazine 
nouveaux produits 


Bruits et Rumeurs 


[] Comme nous le disions 
dans notre article sur la NCC 
(L'OI n° 19), MicroAce pré- 
sentait un produit fort 
proche du ZX-80. Tellement 
proche d'ailleurs, que Sin- 
clair a intenté un procès en 
contrefaçon et l'a gagné, «le 
clavier du MicroAce étanten 
contravention avec le copy- 
right détenu par Sinclair 
pour le clavier du ZX-80 » 
(sic !). Mais tout est bien qui 
finit bien : la firme britanni- 
que Compshop, qui avait 
lancé le MicroAce, aura l'ex- 
clusivité de la vente en kit du 
ZX-80 aux Etats-Unis, sous 
le nom de MicroAce, Sinclair 
gardant les ventes du sys- 
tème monté. Si Sinclair ar- 
rive à atteindre l'objectif de 
fabrication qu'il s'est fixé, 
soit 10000 machines par 
mois à la fin de l'année, 
Compshop espère vendre 
50 000 kits aux Etats-Unis 
en 1981, et Sinclair 
100 000 systèmes 


[] Avec l'installation d'un 
Q.G. européen aux Pays- 
Bas, Apple Inc. va enlever à 
Eurapple sa distribution ex- 
clusive en Europe. Ceci de- 
vrait amener, lorsque la nou- 
velle organisation sera tota- 
lement opérationnelle, soit 
début février 1981, des 
baisses de prix importantes, 
si l'on en croit une déclara- 
tion de Mike Markkula, 
Chairman d'Apple Inc. 


Lors de l'annonce offi- 
cielle des concours « micro » 
et «Création artistique et 
créativité», voici déjà quel- 


n° 21 Octobre 80 





ques mois, tous les officiels 
présents s'étaient plus à 
souligner que ces concours 
bénéficiaient du soutien (ou 
du patronage ?) d'Antenne 2. 
Las, on n'a jamais vu soutien 
si discret : à peine quelques 
minutes de film par ci, par là. 
Il est vrai que les Concours 
avaient presque réussi à 
avoir un petit bout d'an- 
tenne, lorsque le Ministère 
de l'Industrie a décidé que, 
foin des concours, ce temps 
d'antenne serait utilisé pour 
présenter l'Agence (de l'In- 
formatique), en mettant sur- 
tout l'accent sur les pro- 
blèmes économiques. Mais 
tout espoir n'est pas perdu 
pour les concours: après 
tout, les directeurs de chaîne 
ne sont pas obligés de don- 
ner du temps aux ministères, 
et rien ne les empêche d'en 
consacrer aux concours 
qu'ils sont supposés patron- 
ner. Même (surtout ?) si des 
ministères ou leurs «fi- 
liales » sont également sup- 


posés faire valoir lesdits 
concours. 
[] Discrètement, Proteus 


refait surface avec son mo- 
dèle Proteus IE. Il faut dire 
que la situation financière 
du constructeur français est 
maintenant plus solidement 
établie : la société Précision 
Mécanique Labinal en est 
actionnaire, apportant non 
seulement du capital, mais 
aussi le savoir-faire indus- 
triel qui manquait peut-être 
à l'enthousiasme des pre- 
miers débuts. Le système 
Proteus III est maintenant 
construit à Lagny-sur- 
Marne, par la société Gel- 
bon, bien sûr filiale de Labi- 
nal. 


CC] «Un constructeur doit 
fournir la documentation en 
français», rappelle notre 
confrère Expertises, signa- 
lant que, par arrêt du 29 mai 
1980, la Cour d'Appel de Pa- 
ris (5° Chambre) vient de 
confirmer un jugement qui 
avait sanctionné un importa- 


teur de matériel comptable. 
Celui-ci n'avait pas entière- 
ment exécuté son obligation 
de délivrance. Diable ! Dans 
quelle situation sont donc 
actuellement nombre d'im- 
portateurs qui ne semblent 
pas avoir en français plus 
qu'une documentation com- 
merciale ? 


[] Dynamiques, les Britan- 
niques. Ils lancent en effet 
un nouvel ordinateur «de 
poche »: le Newbrain. Ce 
système est proposé par 
Newbury Laboratories en 
deux versions. La version M, 
la plus dépouillée (alimenta- 
tion par piles, affichage à 
une ligne) sera commerciali- 
sée au prix de 155 £(environ 
1 400 FF), tandis que la ver- 
sion MBS (alimentation par 
accumulateurs rechargea- 
bles, affichage plus grand, 
possibilité de connexion sur 
AVI Sepûtera "245% € 
(2 200 FF). 


C] Pour ceux qui aiment les 
Situations embrouillées, 
voici les derniers ragots sur 
le thème «les importateurs 
exclusifs ». Tout d'abord, un 
cas simple : comme nous le 
disions dans notre dernier 
numéro, la société Cegi est 
importateur exclusif des sys- 
tèmes Dynabyte ; Microdis, 
qui importe les mêmes ma- 
tériels, nous a déclaré que 
cette situation ne changeait 
rien, puisqu'elle continuerait 
à importer ses systèmes di- 
rectement des Etats-Unis, et 
comme là-bas, le refus de 
vente est sévèrement ré- 
primé... Cas légèrement plus 
subtil : Tekelec-Airtronic est 
«importateur exclusif» des 
systèmes Altos; oui, mais 
voilà, Transcom qui les im- 
porte également aurait dé- 
posé le nom de marque Al- 
tos ; ce qui fait que, non seu- 
lement Tekelec-Airtonic n'a 
pas l'exclusivité de l'impor- 
tation, bien qu'étant impor- 
tateur exclusif (ça va, vous 
suivez toujours ?), mais en 
plus Tekelec semble ne 
même pas pouvoir utiliser le 


117 


nom Altos.…. et présente 
donc «ses» Altos sous le 
nom de «TKL». Si ce genre 
d'histoires ne vous donne 
pas trop la migraine, on vous 
en racontera d'autres | 


[] Alors, ça vient ? Tous les 
bruits de couloir le confir- 
ment : ce seront finalement 
R2E et Logabax qui seront 
retenus pour la deuxième 
tranche des « 10000 » de l'E- 
ducation Nationale. Mais, 
tant que le marché n'a pas 
été officiellement notifié, 
rien n'est acquis. Aussi les 
deux constructeurs rongent- 
ils leur frein en attendant 
cette confirmation. D'autant 
plus que, comme semble-t-il 
toutes les machines devront 
être livrées avant fin 80, leur 
construction (et donc leur 
stockage) a paraît-il com- 
mencé : de l'argent qui dort 
dans les stocks... Un mo- 
ment, tout le monde espérait 
que l'annonce officielle se 
ferait avant le Sicob: les 
deux sociétés avaient prévu 
les panneaux publicitaires 
adéquats. Làs ! nul n'a rien 
vu venir Le matériel retenu 
chez Logabax sera bien en- 
tendu le LX 500, dont 208 
exemplaires ont été livrés 
dans le cadre de la première 
tranche des «10000», et 
dont une centaine d'exem- 
plaires a de plus été livrée à 
différents lycées et collèges 
qui se sont équipés directe- 
ment sans attendre une do- 
tation officielle. Le matériel 
retenu chez R2E est le 
80/22, une version sur me- 
sure du Micral 80/21 ; le Mi- 
cral 80/22 comporte notam- 
ment un clavier AZERTY, 
avec accents et touches spé- 
ciales pour LSE. 


Si vous avez quelques 
conomies à placer, prépa- 
rez-vous à acheter des ac- 
tions Apple. Cette société va 
en effet ouvrir son capital au 
public avant la fin de l'an- 
née. Hélas, ça ne compte pas 
dans «les Monory ». 


L'Ordinateur Individuel 


HP-41C, un calculateur, 
un système, une nouvelle étape 
vers la perfection. 


LE CALCULATEUR 

Puissant, le HP-41C possède 63 registres de 
stockage, ce qui correspond à environ 400 lignes 
de programme 

Cela peut s'étendre jusqu'à 2 000 lignes de mémoire- 
programme ou 319 registres de stockage. Et le 
HP-41C utilise la logique informatique HP .... la 
distance la plus courte entre un problème et sa 
solution 

Un calculateur qui dialogue. Le HP-41C possède 
un affichage alpha-numérique qui permet la présen- 
tation de messages conversationnels avec des 
labels instantanément compréhensibles, et des indi 
cateurs d'état yisualisés clairement sur l'écran à 
cristaux liquides 

Un calculateur personnalisé. Le HP-41C possède 
130 fonctions dont 58 sont disponibles au clavier 
Toute fonction ou tout programme peut être affecté 
à n'importe quelle touche du HP-41C. Et toute fonc- 
tion ou programme peut être visualisé avant mise 
en route. D'ailleurs afin de vous aider à utiliser cette 
possibilité de “personnalisation”, chaque HP-41C est 
livré avec des grilles d'identification. 

Un calculateur à mémoire permanente. Program- 
mes, affectations de programmes, données, assi 
gnations personnalisées, état des indications binai- 
res, etc. restent en mémoire même lorsque le calcu- 
lateur est hors tension, afin que vous puissiez 
reprendre vos calculs là où vous les avez laissés 


LE SYSTEME 

Des modules mémoire pratiques permettent 
d'augmenter jusqu'à cinq fois la capacité mémoire 
initiale du HP-41 C. 

Une bibliothèque de programmes toujours plus 
importante fait du HP-41C le “calculateur-solution” 
de nombreuses disciplines. 

Le lecteur de cartes HP-41C est une option utile qui 
permet de mémoriser programmes et données sur 
cartes magnétiques 





EXKHP- 


LL 


x2y? 


NiICK#x%x 


ana 








L'imprimante silencieuse ajoute une nouvelle 
dimension au HP-41C. Elle possède des caractères 
numériques et alphabétiques - majuscules et minus 
cules - en deux largeurs - et des caractères spéciaux 
De plus elle permet des tracés de haute résolution 


LA NOUVELLE REFERENCE 

Le HP-41C est plus qu'une liste de fonctions et 
d'options à vous couper le souffle. 

C'est véritablement la nouvelle référence pour les 
calculateurs personnels 

En mariant les plus récents apports technologiques 
et la formidable capacité constituée par ses ressour 
ces humaines, Hewlett-Packard facilite une fois de 
plus la vie des utilisateurs de calculateurs 

Chaque élément pris séparément a été conçu pour 
faire du HP-41C le plus performant des calculateurs 
jamais offerts par Hewlett-Packard au prix de 
FF 2.055,00 * 

Demandez donc à votre revendeur le plus proche 
une démonstration du HP-41C, la nouvelle référence 
en matière de calculateurs personnels 

* prix TTC valable au 31.07.80 


Pour obtenir la liste des distributeurs agréés Hewlett 
Packard adressez-vous à HEWLETT-PACKARD 
FRANCE, BP. 70, 91401 ORSAY CEDEX. Tél. 907.78.25 


CO) Erret 



















L'Ordinateur Individuel 


118 


Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 209 du service-lecteurs (page 19) 


n 21 Octobre 80 





le magazine de l'informatique pour tous — le magazine de l'informatique pour tous — le mag 


les boutiques d'informatique individuelle 


aux Etats-Unis 


Pourquoi avoir passé une semaine aux Etats- 
Unis et au Canada pour étudier le système de dis- 
tribution américain ? La raison est simple. La si- 
tuation actuelle en Amérique et plus particulière- 
ment aux Etats-Unis est une préfiguration ou une 
amplification de la situation en France. Ceci es- 
sentiellement pour deux raisons : d’une part les 
grandes firmes américaines de type Radio Shack 
ou Computerland appliquent très exactement en 
France — et plus généralement en Europe — le 
modèle qui leur a valu le succès aux Etats-Unis, 
d'autre part, les indépendants français vont très 
régulièrement outre-Atlantique pour y chercher 
des produits et... des idées. 


Pour simplifier on peut partager 
le système de distribution améri- 
cain en trois blocs : les 7 000 bouti- 
ques Radio Shacxk, les boutiques re- 
liées à une chaîne et les indépen- 
dants. Selon des sources bien infor- 


mées, les deux derniers blocs 
regroupent actuellement 1 100 
boutiques. 


Mais à tout seigneur tout honneur 
commençons par le mammouth. 
Contrairement à ce que j'ai pu en- 
tendre maintes et maintes fois, les 
7 000 boutiques ne sont pas toutes 
égales entre elles (certaines sont 
plus égales que d'autres...). 


Certes, elles ont des points com- 
muns : 
. le nom qui apparaît sur la façade 
mais aussi sur la quasi totalité des 
produits présents, 


. Les produits allant de la hi-fi aux 
ordinateurs en passant par la télé- 
phonie, les radio-réveils, les calcu- 
latrices, les jeux électroniques et 





n° 21 Octobre 80 119 





Une boutique Radio Shack classique située à 
San Francisco entre une Duty Free Shop et 
une librairie spécialisée en livres pieux. 


toutes sortes de matériels et de 
composants électriques et électro- 
niques intéressant l'amateur, 


. Le système de gestion qui tend à 
laisser un haut niveau de responsa- 
bilité au « Manager » de la boutique 
qui est dans la quasi-totalité des cas 
un salarié intéressé au bénéfice de 
sa boutique (des franchises sont at- 
tribuées uniquement dans des villes 
peu importantes). 


La politique de recrutement du 
personnel des boutiques qui 
consiste à privilégier les qualités de 
vendeurs plutôt que celles de tech- 
nicien. 


Mais les boutiques Radio-Shack 
différent aussi par certains as- 
pects: j'ai visité des boutiques 
luxueuses, comme celle située au 2 
Embarcadero Center à San Fran- 
cisco, et d'autres qui m'ont donné 
l'impression d'un bazar. Certaines 
boutiques — comme celle située au 
387 de la 5° avenue à New York — 
sont immenses et dépassent par- 
fois les 1 000 m2. D'autres s'étalent 
sur moins de 100m2. Parfois 
comme au 328 Madison à Chicago, 
la place laissée au TRS 80 est mi- 
nuscule et parfois comme sur l'Ave- 
nue Of The Americas à hauteur de 
la 442 rue à New York, le TRS oc- 
cupe une place prédominante. 


Alors qu'elle n'a fait son appari- 
tion que depuis deux ans, l'informa- 
tique représente déjà 20 à 40 % du 
chiffre d'affaires dans un grand 
nombre de boutiques. Une boutique 
Radio Shack moyenne vend entre 
10 et 20 ordinateurs par mois. Ces 
deux constatations ajoutées à la 
spécificité de certains problèmes 
posés par l'informatique ont amené 


L'Ordinateur Individuel 








la direction de Radio Shack à inau- 
gurer il y a quelques moisune politi- 
que active d'ouverture de Computer 
Centers. Ces temples dédiés au TRS 
80 sont dotés de salles de cours et 
de service de maintenance. Leur 
personnel comprend des techni- 
ciens d'un bon niveau. Et l’atmo- 
sphère y est luxueuse. 


En août 1980 devait être inaugu- 


rée la plusimportante des boutiques 
Radio Shack Computer Center au 1 


L'Ordinateur Individuel 





Si vous voulez bien suivre le guide, en 
avant pour une visite photographique des 
boutiques du continent américain. 


2. Sous des arcades à San Francisco une 
boutique particulièrement agréable que la di- 
rection de Computerland fait souvent visiter 
à ses futurs franchisés. 


3. Les boutiques Texas sont très rares sans 
doute pour éviter de faire concurrence aux 
nombreux distributeurs. Celle-ci est située à 
San Francisco. 


Market Plaza à San Francisco. Elle 
s'étale sur 7 700 pieds carrés, soit 
de l'ordre de 700 m2. 


Difficile de lutter contre ce nou- 
veau dinosaure. Comme l'union fait 
la force, une première parade 
consiste donc à se regrouper et 
c'est ce que réalisent les chaînes. 


Computerland, Computer Mart, 
Datel, Byte Shop. Ce sont les noms 
des principales chaînes de bouti- 
ques d'informatique individuelle. 


120 








4. Matthew's Computer Connection à San 
Francisco: une boutique d'aspect un peu 
vieillot. 


5. AIDS à San Francisco : une boutique spé- 
cialisée dans la diffusion des produits Apple. 


6. Trend Electronics à San Francisco : Atari 
Intellivision, HP41C, Chess Challenger 7, 
Craig Translator mais aussi téléviseurs, cal- 
culettes et produits de téléphone. 


7. Deux enfants jouent avec un Atari relié à 
un écran géant. 


Le système adopté est générale- 
ment celui ce la franchise. Atten- 
tion, ce mot n'a rien à voir avec la 
définition usuelle du dictionnaire 
Larousse. Il s'agit là d'un contrat qui 
lie une entreprise appelée franchi- 
seur à une autre entreprise ou 
même très souvent à un simple indi- 
vidu appelé franchisé. Quelques 
exemples de franchiseurs : Compu- 
terland, Materna, Laines Pingoin, 
Stemm. 

Le franchisé bénéficie du nom et 


n° 21 Octobre 80 














de la publicité faite autour de ce 
nom. Îl bénéficie aussi des conseils 
et de la formation prodiguée par le 
franchiseur en matière d'aménage- 
ment de la boutique, de gestion et 
surtout des techniques attachées 
aux produits proposés à la clientèle. 


En contrepartie, le franchiseur 
perçoit généralement une rede- 
vance mensuelle qui peut être soit 
fixe soit fonction du chiffre d'af- 
faires de la boutique. Et surtout, le 


n 21 Octobre 80 


sg 


CG commodore 


8 9 
10 | 13 | 14 
11 
12 


franchisé s'engage à se fournir en- 
tièrement ou pour une part très im- 
portante chez le franchiseur. Ce 
point n'est pas nécessairement 
considéré par les franchisés 
comme un point négatif. Au 
contraire, lorsque le franchiseur 
fait bien son travail, il parvient à ob- 
tenir de la part des constructeurs 
des prix extrêmement bas et il en 
fait profiter ses franchisés qui à leur 
tour peuvent proposer des prix inté- 
ressants à leurs clients. 


121 





8. À Chicago deux immenses boutiques 
d'ordinateurs distantes de quelques mètres : 
une Radio Shack et une Computer land. 


9. Lillipute Computer Mart : une boutique si- 
tuée à Skokic, une agréable banlieue de Chi- 
cago. 


10. Futur Byte à Môntréal. 
11. Un dessin réalisé sur une table à digitali- 


ser reliée à un Apple pour un client de Futur 
Byte à Montréal. 


12. Compu Circuit à Montréal: ici se ven- 
dent jusqu'à 10 ordinateurs par semaine. 


13. Sur la devanture d'une boutique, un pos- 
ter hollywoodien : une étoile est née... et ce 
n'est pas Ursula Andress. 


14. Quelques boutiques Radio Shack à New 
York. 


Suivant les cas, les chaînes appli- 
quent ce système de franchise avec 
plus ou moins de souplesse. 


Computerland est sans doute la 
plus rigoureuse ; les liens liant les 
propriétaires de boutiques au fran- 
chiseur sont dans ce cas particuliè- 
rement étroits. À l'opposé les pro- 
priétaires de Byte Shop sont prati- 
quement totalement indépendants. 
Cependant et parce qu'ils ytrouvent 
leur intérêt, ils se fournissent en 


L'Ordinateur Individuel 


le magazine de l'informatique pour tous — le magazine de l'informatique pour tous — le mag 


grande partie au Centre Byte Shop 
de San Francisco. 


_ A côté de ces deux «organisa- 
tions », il reste tout de même un peu 
de place pour les indépendants. 


Une bonne expérience de l'infor- 
matique, quelques milliers de dol- 
lars et un tempérament farouche- 
ment entrepreneur : voilà qui suffit 
à des centaines d'Américains pour 
ouvrir «leur » boutique. 


Certaines de ces boutiques sont 
entièrement dédiées à une seule 
marque d'ordinateur rappelant en 
cela les Radio-Shack. C'est par 
exemple le cas de AIDS — à San 


Francisco — qui s'est spécialisée 
sur les matériels Apple. D'autres 
proposent indifféremment des 
marques très variées. C'est le cas 
de Microbus ou Computer Shop à 
Chicago, Futur Byte ou Compu Cir- 
cuit à Montréal. 

Dans les boutiques que j'ai visité 
les matériels proposés le plus sou- 
vent sont dans l'ordre l'Apple II qui 
bénéficie d'une image de marque 
tout à fait excellente, l'Horizon de 
North Star, le HP85, les CBM, le 
Cromemco, le Vector 1. 


Quelquefois, les « indépendants » 
proposent, en plus des matériels à 
large diffusion, quelques configura- 





le risque existe. 


On m'avait bien recom- 
mandé de rendre visite à la bou- 
tique Conrputer Mart située au 
118 Madison Ave à New York. 
Je m'y suis donc rendu. 


Quelle ne fut pas ma décep- 
tion de trouver une boutique 
vide et de laquelle se dégageait 
de la fumée. Des ouvriers heu- 
reux de voir un touriste avec 
son appareil photo n'ont pas pu 
s'empêcher de me faire le coup 
de «ça a brûlé cette nuit». Le 
visage radieux du journaliste 
qui vient de dénicher un super 
Scoop, je me suis dirigé vers un 
ingénieur qui était là et qui m'a 
expliqué que la Computer Mart 
avait fermé ses portes depuis 
quelques mois — sans doute 
pour cause de faillite — et que 





En informatique individuelle aussi, 


lui-même appartenait à l'entre- 
prise qui avait racheté l'immeu- 
ble pour le rénover. Quant à la 
fumée, c'était simplement 
quelques  détritus qu'ils 
venaient de brûler. Bref rien de 
vraiment sensationnel pour 
cette fois. Tant pis. 


A noter toutefois que même 
aux Etats-Unis, il ne suffit pas 
de ramasser quelques milliers 
de dollars et d'ouvrir une bouti- 
que d'ordinateurs pour faire 
fortune. 


D'autres exemples de fail- 
lite: à San Francisco, Tomor- 
row Today Inc et Village Elec- 
tronics; à Chicago, Computer 
Room et the Electric Keyboard 
Ltd... 





Partis pour cause de démolition : c'est sans doute ce qui explique l'abandon de ce qui fut 
l'une des boutiques les plus actives de New York. 


L'Ordinateur Individuel 


122 





tions de leur propre cru. C'est le cas 
de Matthew's Computer Connec- 
tion ou de Microbus Inc Computer 
Systems à Chicago. 

Souvent ces configurations ne sont 
que des assemblages astucieux de 
matériels classiques bâtis autour du 
bus S100 et dont la vocation est de 
répondre à un problème précis 
comme par exemple le traitement 
de texte. 


Et les 
boutiques 
françaises ? 


Si l'on essaie de comparer la si- 
tuation en France à celle existant 
aux Etats-Unis, on se rend compte 
que structurellement bien des 
points communs existent. 


Bien entendu la prépondérance 
de Tandy Radio Shack est incompa- 
rablement moins grande en France 
(une trentaine de boutiques) qu'aux 
Etats-Unis. Cependant commen- 
cent à apparaître dans l'Hexagone 
quelques «computer Centers ». Ce- 
lui de la rue des Pyrénées à Paris est 
d'ailleurs d'une taille et d'un niveau 
de confort qui n'a rien à envier à ses 
cousins d'Amérique. 


Présent en France depuis plus 
d'un an, Computerland a déjà im- 
planté une demi-douzaine de bouti- 
ques dont certaines proposent une 
gamme de produits assez impres- 
sionnante. Nous avons aussi nos in- 
dépendants qui sont, en proportion, 
beaucoup plus nombreux qu'aux 
Etats-Unis. Un bon coup d'œil au 
plan de la Boutique Informatique du 
SICOB (L'O.I. n° 20 pp 128-130) 
vous aura donné un assez bon 
aperçu de la diversité des sociétés 
présentes. 


Et nous avons même des bouti- 
ques — comme Computer Boutique 
— qui présentent des configura- 
tions qu'elles ont réalisées par as- 
semblage de matériels. 


A l'activité boutique, certaines 
sociétés ont ajouté, par la force des 
choses, un département « importa- 
tion ». S'inspirant des expériences 
américaines, quelques entreprises 
françaises essaient également de 
créer de véritables chaînes natio- 
nales. Nous analyserons sans doute 
un jour dans le détail le phénomène 
« boutique » en France car son dyna- 
misme est tout à fait intéressant à 
suivre. 


Jean-Pierre Nizard 





n° 21 Octobre 80 





MICROSOFT 


BASIC 80 - BASIC 86 
BASIC COMPILATEUR 
FORTRAN 80 - COBOL 80 
PASCAL-M 


LA SOLUTION SOFT 


POUR LES MICROS SOUS 
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ISIS II - TEKDOS 
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281.29.03 / 29.16 

AIX EN PROVENCE : 22, rue Jules Verne 13100 Aix en 
Provence - Tél. (42) 64-34-91. 

MONTPELLIER : 5 bis, Enclos Tissié Sarrus 34000 Mont- 
pellier - Tél. (67) 88.17.83. 


REPRESENTANT MICROSOFT EN FRANCE 


Référence 178 du service-lecteurs (page 19) 


IMS 5000-8000 


MICRO-ORDINATEURS 
SYSTEME DE GESTION 


© Systèmes évolutifs 
@ Comptabilité, Paie, Stocks, Traitement de 
texte 
@ Mailing, gestion fichiers 
® Basic, Fortran, Cobol, APL, Assembleur 
© Tri, Basic compilateur 
Recherchons distributeurs en province 


EURO COMPUTER SHOP 


92, rue St-Lazare 22, rue Jules-Verne 
75009 Paris 
Tél. 281.29.03/16 


5 bis, Enclos Tissié Sarrus 
00 Aix-en-Provence 34000 Montpellier 
Tél. (42) 64.34.91 Tél. (67) 88.17.83 





Référence 177 du service-lecteurs (page 19) 


la revue des applications industrielles de l’automatisme 


le nouvel 


Automatisme 


Je désire recevoir un spécimen de votre revue 
NOM 
SOCIETE 


ADRESSE 


publication 


groupe 


Ests 


le nouvel 


Automatisme 


Service Promotion 

41, rue de la Grange-aux-Belles 

75483 Paris Cedex 10 
PRENOM 


FONCTION 





CODE POSTAL 


Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 230 du service-lecteurs (page 19 


21 Octobre 80 


L'Ordinateur Individuel 


le magazine de l'informatique pour tous — le magazine de l'informatique pour tous — le magaz 


L'Université de Paris-Sud 
organise différents stages 
rentrant dans la catégorie 
des «actions de formation 
en faveur des jeunes et de 


certaines catégories de 
femmes ». 
Ces stages, organisés 


dans le cadre du Pacte Natio- 
nal pour l'Emploi, sont gra- 
tuits et rémunérés par l'Etat, 
ils ont des effectifs de 20 à 
30 personnes sur 540 
heures, et se tiennent à l'IUT 
de Cachan ou d'Orsay.Parmi 
les formations proposées : 
« Electronique digitale », 
« Electrotechnique et auto- 
matique », «Robotique in- 
dustrielle » et un D.U.T. d'in- 
formatique. 


Contact : 

Université Paris-Sud XI 
Service Commun de le For- 
mation Permanente 
Bâtiment 308 , 

91405 Orsay Cédex. 

Tél: (1) 941 78 89. 


Les journées Nationales 
«informatique et Profes- 
sions Libérales» se tien- 
dront à Nice du 22 au 24 
janvier 1 981. 

Ces journées, organisées 
conjointement par l'ARAPL 
(Association Régionale 
Agréée de Professions Libé- 
rales) de la Côte d'Azur, etle 
Club Informatique de Pro- 
vence, comporteront des 
conférences et une exposi- 
tion. Les conférenciers qui 
souhaiteraient intervenir 
sont priés de contacter rapi- 
dement les organisateurs. 
Contact: Secrétariat du 





Faute avouée est à demi pardonnée.. 


Donc nos lecteurs et les sociétés ne nous en voudront pas 
trop des quelques erreurs qui se sont inévitablement glissées 
dans notre numéro Hors Série « Guide 1980 des ordinateurs 
individuels ». Certaines sociétés ne figurent pas dans la liste 
des fournisseurs (pp. 118-122) soit suite à une erreur de no- 
tre part, soit parce qu'elles sont apparues après la date de 


« bouclage » (mai 1980), soit enfin parce que... 


elles ont 


oublié de nous répondre. Nul n'est parfait, vous le reconnai- 
trez en leur et en nous accordant votre clémence | 

Nous publierons dans notre numéro double de janvier/ fé- 
vrier une (ou plusieurs !) pages de corrections et complé- 
ments, à partir des informations et rectifications qui nous 
parviendront par écrit en mentionnant lisiblement « Mise à 
jour GUIDE 80». Ces informations doivent nous parvenir 
avant le 12" décembre. Ne téléphonez pas, car seuls les écrits 
restent | Et si de plus c'est un petit mot gentil et aimable, 
comment résister au plaisir de devoir rectifier ? 





C.LP., Section Alpes-Mariti- 
mes/Monaco, 20, bd Cara- 
bacel, BP 259, 06007 NICE 
CEDEX. 


L'ACM organise à Nash- 
ville du 26 au 28 octobre 
son onzième championnat 
nord-américain d'Echecs 
sur ordinateurs. 

Le directeur du tournoi est 
David Levy. Le tournoi se dé- 
roulera suivant le système 
suisse en 4 rondes, et oppo- 
sera 12 participants, parmi 
les meilleurs programmes 
américains 


Le CITEL organise une jour- 
née de formation sur le trai- 
tement de texte. 


Ce cours se tiendra le 11 
décembre 1980 au Novotel 
de Sophia-Antipolis (Alpes- 
Maritimes). Le prix de la 


journée est de 250 FFttc,re- 
pas non compris. 


Contact : 

Citel 

BP 58 

06220 Vallauris. 
Tél : (93) 64 00 95. 


Le constructeur Léanord 
organise des cours de for- 
mation pour l'utilisation de 
son matériel Silex. 


Rappelons que le Silex est 
construit à partir de l'Apple 
Il, et que par conséquent ces 
cours peuvent sans doute in- 
téresser les possesseurs du 
matériel américain. Les 
thèmes abordés sont «Mi- 
croordinateurs et program- 
mation BASIC» (4 jours), 
«Gestion sur microordina- 
teur» (4 jours), «Le Pascal 
USCD» (5jours). Prix: 
3300FF ttc pour 4 jours, 
4120FF ttc pour 5 jours. Le 


premier séminaire a lieu à 
Paris tous les mois, les 
autres tous les deux mois. 


Contact : 

Léanord Service Formation 
15 rue Guyton de Morveau 
75013 Paris. 

Tél: (1) 589 73 33. 


La société Intel organise 
des cours de formation à 
l'utilisation de ses produits 
matériels et logiciels. 


Ces cours, dont la durée 
s'échelonne de 2 à 5 jours et 
les prix de 2 350 à 5 300 FF 
ttc, concernent les micro- 
processeurs 8080-8085 et 
8088-8088-8089, ainsi que 
leurs logiciels associés. Ces 
cours ont lieu à Rungis ou à 
Longjumeau. 


Contact : 

intel Corp. 

5 place de la Balance 
Silic 223 

94528 Rungis Cédex. 
Tél: (1) 687 22 21. 


La société ICS-France pro- 
pose des cours sur l'infor- 
matique. 


Ces cours d'une durée de 
4 jours coûtent 5 700 FF ttc 
environ, et se tiennent à Pa- 
ris en anglais ou en français. 
Parmi les thèmes proposés : 
«La programmation avec le 
langage Ada » (21-24 octo- 
bre), « Développement du lo- 
giciel des  microproces- 
seurs» (18-21 novembre), 
« Computerized Robots »(25- 
28 novembre) et « Voice In- 


{suite page 130) 





LE RENDEZ:VOUS MICRO-:INFORMATIQUE 


DE GENEVE ! 


UNE SELECTION DES MEILLEURS MICRO-ORDINA- : 
TEURS — PERIPHERIQUES 
IMPRIMANTES, PLOTTERS, MONITEURS — 
ACCESSOIRES ET INTERFACES — 


DISKS, 


FLOPPY DISKS, HARD 
SERVICE SOFT 


(IRCOSOFT, COMPUSOFT, MICROSERVICE.) POUR 


TOUTES APPLICATIONS, 


HP 85 CAPRICORNE 


7 


CBM COMMODORE ù 


APPLE JL 


COMpR > 
% 


ELECTRONIC CENTER, RUE JEAN-VIOLETTE 3, 1211 — GENEVE 4 TEL (022) 20 33 06 — TELEX 28546 IRCO CH 





Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 210 du service-lecteurs (page 19) 


L'Ordinateur Individuel 


124 


n° 21 Octobre 80 


81331 PUZANI 


81331 Puz 


81325 PUZANI 


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TABLEAU »° 21 quarto TABLEAU »° 21 ter 


suite du tableau n° 21 


Fiche pratique 


L'Ordinateur Individuel n° 21 octobre 1980 


Fiche pratique 


L'Ordinateur Individuel n° 21 octobre 1980 


Ces fiches pratiques vous ont signalé les instructions et fonctions qui 
sont similaires d'une machine à l'autre. Il existe malheureusement de 
nombreux ordres qui n'ont pas d'équivalence, ou des méthodes d'utilisa- 
tion très différentes à cause de l'architecture des calculatrices. 


Ainsi la HP 67 possède un registre index (l) qui est un élément impor- 
tant de programmation. Son utilisation principale est le contrôle de bou- 
cles, avec DSZ et ISZ. Mais il sert également à l'adressage indirect sous 
toutes ses formes : DSP (l) provoque l'arrondi selon le chiffre contenu 
dans |! ; STD et RCL (l) stockent ou rappellent le nombre contenu dans la 
mémoire indiquée par | ; il y a possibilité de faire des opérations indirectes 
en mémoire STO +, —, x; (1), et également de décrémenter ou incrémen- 
ter une mémoire dont le numéro est donc | (g1SZ (1), g DSZ(1)) ; il ya moyen 
aussi de faire des branchements inconditionnels sur adresse contenue 
dans l et des appels de sous-programmes : GTO (l) et f GSB (1). 


Deux autres instructions amènent à se poser des questions lorsque l’on 
voit une HP 67 ; W/DATA permet d'enregistrer sur carte les contenus des 
mémoires, et MERGE sert à faire des chaînages de programmes ou des 
combinaisons de données. 


Les particularités de la HP 41 C sont trop nombreuses surtout avec les 
extensions lecteur de cartes et imprimante, pour que nous les citions 
toutes. Notons cependant BEEP et TONE n qui produisent un signal so- 
nore ou une note de tonalité variable (choix avec n de 1 à 9) ; XEQ LN1 +X 
et XEQ EfX - 1 donnent les logarithmes et exponentielles népériens pour 
les arguments proches de 1 et 0.ZREG définit 6 registres statistiques. 
OCT et DEC effectuent la conversion décimal-octal et inverse. À OFF, À 


ON, A STO, ARCL, A VIEW et CLA sont utilisés en mode alphanumérique 
pour le passage ou l'arrêt du mode, le stockage ou le rappel de chaîne, la 
visualisation du registre alphanumérique ou son effacement. PROMPT 
ie l'affichage du registre alpha et l'arrêt d'exécution pour entrer des 
données. 


ASN permet d'affecter une fonction ou un programme à une touche 
pour l'utilisation en mode personnel (USER). 


La description de la TI 57 est complète. Mais sur TI 58C, et 59 nous n'a- 
vons pas encore parlé de la fonction 2 nd Op nn qui permet d'appeler de 
nombreuses instructions. 


2 nd Op 00 à 08 sontutilisés avec l'imprimante pour remplir les regis- 
tres d'impression, imprimer, tracer des courbes. 2 nd Op 11 à 15 servent 
aux différents calculs de régression linéaire. 2 nd Op 16 - 17 affichentet 
modifient la répartition programme/registres de mémoire. 2 nd Op 18 - 
19 lèvent le drapeau 7 s'il y a ou s'il n'y a pas de condition d'erreur. 2 nd 
Op 20 - 29 incrémentent de 1 les mémoires O à 9 alors que 2 nd Op 30 à 
3£ les décrémentent de 1. 


De nombreuses autres possibilités sont apportées par des modules mé- 
moire enfichables dont les programmes sont appelables par la touche 2 
nd Pgm, et utilisables dans les programmes de l'utilisateur. 


Nous espérons que toutes ces informations vous aideront à réaliser les 
adaptations de programme d'un type de machine à l'autre et aussi à vous 
adapter rapidement si vous devez travailler sur un autre modèle de calcu- 
latrice. 





Signification des 
instructions 


Boucles controlées 


décrémentation 
et saut si 0 


incrémentation et saut 


Visualisation de 
registres 


Programmation 


Ecriture de programme 


Effacement de progr. 


Etiquettes début de 
programme ou sous 
programme 


f ISZ 1 


h LST x 
rappel 
dernier x 


M 
pause + 
affichage 
de x 


8 STK 
affichage 
séquentiel 
des regis- 
tres XYZT 


h REG 
affichage 
registres 
0 à 9, 
E, 1 


W/PRGM 


f CLPRGM 


f LBL 
de Aâe 
et 0 à 9 


controleur 
de boucle 
peut être 
<>0 


Shift ISG 


Shift 
LASTx 


VIEW n 
affiche le 
registre 

n sans 


faire aon- 


PRGM 


XEQ CLP 
suivi du 
nom 


Shift LBL 
suivi du 
nom de 
programme 


(alphanum. 


de lettre 
A à J ou 
a à e ou 
label nu- 


aérique 


2nd DSZ 
sur menoi- 


équivalent 
dans cer- 
taines 

conditions 


LRN 


ON-O0FF 
(marche- 
arrêt) 


2nd Lb1 
+ 
numérique 


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des nouvelles de Belgique 


Que se passe-t-il quand le correspondant à 
Bruxelles de L'O.. rentre chez lui après avoir passé 
quatre semaines en Californie ? Vous le devinez ? Eh 
bien, oui... pour une fois le titre de cette page devrait 
être. 


Des nouvelles d'Amérique 


Ce n'était pas sans une certaine appréhension que 
j'écoutais ma voisine de gauche m'affirmer que la par- 
tie du territoire des « States » qui s'étend au sud de la 
Baie de San Francisco, entre la ville du Golden Gate et 
San José se nomme la Santa Clara Valley et pas du 
tout « Silicon » Valley comme je m'obstinais à lui répé- 
ter. 


Que faire ? Trop tard pour quitter le 747 de Pan Am à 
destination de San Francisco : on ne rembourse pas le 
Super Apex et puis il n'y a certainement pas de vallées 
du silicium au Groenland ! Autant rester à bord et es- 
sayer d'ignorer poliment cette dame qui est sans doute 
l'équivalent d'un Belge qui n'aime pas les frites ou d'un 
Parisien n'ayant jamais remarqué la Tour Eiffel... 


Tout compte fait ma décision de ne pas revenir à 
Bruxelles à cheval sur un iceberg fut positive, car s'il 
est vrai que le californien moyen ne se promène pas 
dans la rue avec son petit ordinateur dans la poche, 
c'est quand même un fait : la fameuse vallée mérite 
bien son nom quoiqu'en dise la dame de l'avion. 


En parcourant soit la «one-oh-one » soit la «two- 
eighty » de San Francisco à San José on retrouve les 
uns après les autres tous ces noms de petites villes que 
l'on voit si souvent dans les publicités de produits dans 
les revues américaines. Menlo Park, Palo Alto, Moun- 
tain View, Sunnyvale, Cupertino.… 


A Cupertino, chez Apple Computer Inc., un des neuf 
cents employés a bien voulu me faire une rapide dé- 
monstration du tout nouvel Apple Ill dont j'étais surtout 
curieux de voir les possibilités graphiques. Bien qu'en 
noir et blanc, la démo à laquelle j'ai pu assister était 
vraiment spectaculaire au point de vue des effets d'a- 
nimation. J'ai peur, toutefois, qu'il ne faille attendre 
encore plusieurs mois avant que la production de la 
machine ait atteint son plein rythme... 


J'ai pu constater en tout cas que Apple se garde bien 
de diminuer son support pour le modèle qui restera 
sans doute son cheval de bataille pendant longtemps 
encore : l'Apple Il. Entre autres deux programmeurs de 
la maison sont en train de donner les dernières 
touches à Apple Pilot, un autre langage de programma- 
tion qui viendra bientôt s'ajouter aux BASIC, Pascal et 
Fortran déjà disponibles. Ce langage est particulière- 
ment destiné à l'usage dans l'enseignement et dans sa 
version Apple il a recours à de nouvelles routines de 
gestion de l'écran haute résolution facilitant énormé- 
ment la création de dessins et graphiques qui jouentun 
rôle si important dans les programmes éducatifs. 


Quelques jours plus tard, j'ai assisté à une confé- 
rence du Professeur Nicklaus Wirth. Le « père » de Pas- 


n° 21 Octobre 80 127 


cal était là pour présenter le successeur de ce langage 
désormais « vieux » de plus de dix ans : Modula-2. Inu- 
tile de vous cacher qu'il me fut pratiquement impossi- 
ble d'apprécier les avantages de cette évolution de 
Pascal, n'ayant personnellement pas encore eu le 
temps d'apprendre à programmer en Pascal. Parmiles 
instructions de Modula-2 que l'on ne retrouve pas en 
Pascal, Import et Export comme leurs noms le laissent 
deviner, servent à passer des variables et paramètres 
entre les modules d'un programme qui sont autrement 
parfaitement étanches (ne montrez surtout pas cet ar- 
ticle au Professeur, s.v.p. l). 


Et puis, bien sûr, en Californie il y a les boutiques. 


Ce qui saute immédiatement aux yeux, c'est la tapis- 
serie de la plupart des « computer stores » : cassettes et 
surtout disquettes à volonté offrent un choix énorme 
de programmes qui vont de l'«utilitaire » pour couples à 
la recherche d'une nouvelle façon de faire l'amour jus- 
qu'à la «classique » gestion de base de données en 
passant bien sûr par toute une série d'aventures et 
autres simulations. Le marché du logiciel a prisune di- 
mension très importante et on trouve désormais en 
vente des programmes très solides et fiables à des prix 
très raisonnables. 


Côté matériel, attention aux nouvelles imprimantes 
Centronics 737, IDS 460 et Epson MX 80 qui propo- 
sent pour des prix allant de $ 800(3320 FF, 46 500 FB) 
et $ 1 200 (5 000 FF, 70 000 FB) environ une qualité 
d'impression assez bonne pour permettre d'en envisa- 
ger l'emploi même dans le traitement de textes. 

Il a, hélas, bien fallu rentrer et je vous dis à dans un 
mois pour des « vraies » Nouvelles de Belgique. 

Mick Rowe 


Envoyez-nous des informations 


Cette rubrique est destinée à rendre 
compte de l'actualité en Belgique. Toute in- 
formation pour alimenter cette rubrique 
peut être envoyée à: L' Ordinateur Indivi- 
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octobre. Leurs prix s'éche- 
lonnent de 19 500 FF ttc à 
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tions spéciales sont faites 


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Contact : 
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45-47 rue des Petites Ecu- 


ries 
75010 Paris. 
Tél: (1) 523 29 O2. 


Divers stages sont organi- 
sés par le centre de FPA de 
Grenoble - Pont de Claix. 


Ces stages, d'une durée de 
4jours et demi chacun, 
concernent l'électronique, la 
logique et l'informatique. 
Dans cette dernière matière, 
5 stages différents sont pré- 
vus, chacun coûtant 
1 590 FF ttc. Les dernières 
sessions de 1980 se tien- 
nent en octobre et novem- 
bre, celles de 1981 com- 
mencent le 9 février. 


Contact : 

AFPA 

Centre de Formation Profes- 
sionnelle des Adultes 

38 Av. Victor Hugo 

38800 Le Pont de Claix. 
Tél. : (76) 98 00 O9. 


Recrutement et formation dans l'informatique de 1 000 
cadres demandeurs d'emploi. 


Cette opération est lancée conjointement par le ministère 
du Travail et de la Participation, le Ministère de l'Industrie, et 
les professionnels des Sociétés de Service et de Conseil en 
Informatique, à l'initiative de l'Agence de l'Informatique. 
Nous avions signalé que l'Agence et les professionnels s'in- 
quiétaient de la pénurie d'informaticiens, et cette opération 
devrait permettre la (re) conversion dans l'informatique d'un 
millier de personnes : pour moitié des cadres demandeurs 
d'emploi, l'autre moitié étant des jeunes de 17 à 26 ans ou 
des femmes sans emploi. 


Les bénéficiaires des stages suivront une formation pro- 
fessionnelle financée en partie par le Fonds National. 


Les formations s'effectueront suivant le cas sous la forme 
d'un stage de formation professionnelle financée par le 
Fonds National de l'Emploi, ou d'un contrat emploi-forma- 
tion. Les premiers recrutements sont effectués en octobre, 
la formation durera environ 10 mois. 


Etant donnée la pénurie actuelle d'informaticiens de tous 
niveaux, notamment dans l'informatique « décentralisée », 
on comprend le souhait des sociétés de service de disposer 
rapidement de spécialistes de tout niveau, principalement en 
informatique individuelie. Des opportunités à saisir. notam- 
ment pour les organismes de formation ! 


Contact : Agence de l'Informatique, Tour Fiat-42® étage, 
92400 Courbevoie. Tél: (1) 796 43 21. 


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que, la programmation, la 
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l'Opéra, 75002 Paris. Tél.(1) 
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600 heures de cours sur 15 
semaines, alternant les en- 
seignements théoriques (le 
matin) et les travaux prati- 
ques (l'après-midi) sur les 
matériels (AIM 65, micro- 
processeurs divers). 
Contact : AFERP, 62, rue Ca- 
mille-Desmoulins, 92133 
Issy-les-Moulineaux. Tél. (1) 
554 48 77. 


n° 21 Octobre 80 





le magazine de l'informatique pour tous — le magazine de l'informatique pour tous — le magazine 


Ia vie 


des clubs 





Quelques erreurs corri- 
gées 

Notre numéro Hors Série 
« Guide 80 » (en vente chez tous 
les bons marchands de jour- 
naux) comporte quelques er- 
reurs qui nous ont été gentiment 
signalées, et que nous nous fai- 
sons un plaisir de rectifier. Véri- 
fiez tous si les coordonnées de 
votre club 1) figurent 2)sont cor- 
rectes. (Vous n'êtes pas obligés 
d'acheter le Guide, regardez 
simplement les pages 123 et 
124.) 


Oubliés 

Les membres de l'AFIn-CAU 
nous ont menacés de nous for- 
cer à assister à toutes leurs réu- 
nions, notamment celles que 
nous décrivions dans notre nu- 
méro 20. La punition nous sem- 


ble un peu exagérée pour un 
simple oubli dans une liste, 
aussi nous espérons nous en ti- 
rer en re-publiant leur adresse 


AFin-CAU 

54 rue Saint-Lazare 
750039 PARIS 

Tél: (1) 280 17 88 


Dans le Sud-Ouest 


Le Club Informatique du Sud- 
Ouest (ICSO) a participé à la 
foire de Périgueux. En collabo- 
ration avec la Chambre de Com- 
merce et d'industrie de Péri- 
gueux, Microtel-Club Bordeaux 
et l'ADETAA, le club a organisé 
trois journées sur l'informati- 
que: «L'informatique indivi- 
duelle et le commerce de dé- 
tail», «L'informatique et les 
PMI» et «L'informatique et la 





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n° 21 Octobre 80 


vie quotidienne ». Des exposés 
étaient effectués par divers pro- 
fessionnels et membres des 
clubs. Le tout entrecoupé de 
quelques vins d'honneur qui ont 
largement contribué au succès 
de ces journées. 


ICSO 

8 rue Ferrère 
33000 BORDEAUX 
Tél: (56) 44 94 22 


En plein dans le sigle à 
Angers 


Le club d'Angers s'appelle 
l'AMIA (Association Micro-In- 
formatique Angevine), et non 
l'IMA comme nous l'avons écrit 
par erreur, ce dernier organisme 
n'étant que l'un des membres 
fondateurs. 


AMIA 

3 place André-Leroy 

BP 800 

49005 ANGERS CEDEX 


Chez les toubibs 

C'est le 21 septembre que de- 
vait avoir lieu la journée organi- 
sée par l'Association Médicale 


d'Informatique Individuelle 
(AMI), sur le thème « L'Ordina- 
teur individuel dans le cabinet 
du praticien», sous la prési- 
dence du Professeur Claude La- 
roche, à l'Hôpital Cochin. Parmi 
les thèmes qui devaient être 
abordés : Gestion du cabinet 
médical, le dossier médical in- 
formatisé, l'aide au diagnostic, 
l'informatique et l'enseigne- 
ment continu sur ordinateur in- 
dividuel, ainsi qu'une initiation à 
l'informatique. A la fin de la 
journée, l'AMII devait tenir son 
Assemblée Générale. 


AM.LI. 
9 rue du Professeur Florence 
69003 LYON 





Nous publierons 
dans notre numéro de 
décembre la liste 
complète et corrigée 
des clubs : les correc- 
tions ou complé- 
ments doivent nous 
être expédiés avant le 
3 novembre, ou télé- 
phonés avant le 5. 
Merci. 


J 








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132 


n° 21 Octobre 80 


le magazine de l'informatique pour tous — le magazine de l'informatique pour tous — le magaz 


Le premier tournoi d'Othello hommes-machines 
a eu lieu en juin aux Etats-Unis 


Il y a maintenant quinze ans que le premier pro- 
gramme d'échecs voyait le jour. Ces pro- 
grammes n'ont cessé de se développer et main- 
tenant plus d’un joueur pâtirait s'il devait affron- 
ter Chess 4.6, actuel «champion du monde des 
programmes ». Mais ce même Chess 4.6 subit de 
lourdes défaites face aux grands maîtres interna- 
tionaux. En France et dans le monde entier, de 
nombreux programmeurs préfèrent aujourd'hui 
se lancer à l'assaut d’autres jeux dont les règles 
plus simples que celles du jeu d'échecs permet- 
tent d'obtenir un programme qui joue correcte- 
ment plus rapidement. Othello/Reversi est l’un 





de ces jeux. 





Mais quelle est la force de ces 
programmes, mettons contre le 
champion du monde ? 

Pour le savoir, le plus simple 
n'est-il pas d'organiser un tournoi 
opposant hommes et programmes. 
Peter Frey de l'université de Nort- 
western en a organisé un le 19 juin 
1980 à Evanston (Etats-Unis). 

Huit participants avaient été sé- 
lectionnés qui devaient chacun ren- 
contrer les 7 autres: 2 hommes, 
3 ordinateurs individuels (un TRS- 
80, un Apple et un S-100) et 
3 monstres de l'informatique tradi- 
tionnelle dont un IBM 370/168. 

Les deux joueurs humains étaient 
Hiroshi Inoue, actuel champion du 
monde et Jonathan Cerf, deuxième 
joueur mondial. Côté O.I. Dan et 
Kathe Spracklen, auteurs du pro- 
gramme Sargon, concourraient sur 
un Apple, Peter Frey sur un TRS-80 


et Peter Nachtwey sur un S 100. 
Côté gros ordinateurs, l'IBM 
370/168 était utilisé par David 
Levy, Michael Reeve et Michael 
Stean, déjà présents (et hors- 
concours |) au troisième tournoi 
d'Othello organisé en Mai par 
L'O.I., Hans Berliner utilisait un 
DEC PDP 10 et Dennis Rockwell et 
Tom Truscott un VAX. 


Décrire le tournoi? Non, le ta- 
bleau de résultats parle par lui- 
même: le champion du monde 
reste le meilleur. Oui mais. les 
deux joueurs humains ont été battus 
par les «machines » D'accord. Ils 
ont été battus alors qu'ils reve- 
naient du repas et que leurs vic- 
toires écrasantes de la matinée les 
avaient mis (trop) en confiance. Il 
n'en reste pas moins qu'ils'agissait 
du premier tournoi entre hommes et 
machines et que tous les espoirs 


sont permis pour des tournois ulté- 
rieurs. 

Le deuxième enseignement de ce 
tournoi est que, lors des matchs en- 
tre ordinateurs, ce sont les petits 
(l'Apple et le TRS) qui l'ont emporté 
très nettement, le programme des 
Spracklen sur Apple prenant même 
la deuxième place du concours. 

Et là nous revient en mémoire la 
petite phrase prononcée en Mai par 
David Levy : « Quel dommage que je 
sois obligé d'utiliser un IBM et non 
un Commodore PET/CBM qui me 
ferait gagner tellement de temps ». 
Qu'en est-il exactement ? Au mo- 
ment où s'imprime L'O.I., le tournoi 
du 20 septembre n'a pas encore eu 
lieu, mais nous ne manquerons pas 
de vous en parler en Novembre. 


LOF 





Tournoi d'Othello-Northwestern-Hommes-Machines 19 Juin 1980 


Concurrent 


. Hiroshi Inoue 

Programme de Spracklen 

. Jonathan Cerf 

Programme de Northwestern 

. Programme de Carnegie-Mellon 
. Programme de Levy 

. Programme de Nachtwey 

. Programme de Duke 


1 

2. 
3 
4. 
5 
6 
7 
8 


n° 21 Octobre 80 


Adversaire 


15-49 | 29-35 
18-46 | 22-42 





| G:] Per-| Nu | Différence 
e du de Pièce 


O0WwBRuUu 
JO PB © ON = — 
0000-00-00 


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- 5500,00 F HT 

e Formation au microprocesseur 8085 :....3 jours 
- 2600,00 F HT 


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Référence 216 du service-lecteurs (page 19) 


TOULOUSE 











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9. rue Kennedy : 31000 TOULOUSE 





Sur 100 m° d'exposition, nous vous permettrons de choisir et 
d'essayer divers micro-ordinateurs qui couvrent les divers 
domaines d'application de l'informatique. 


vous y trouverez : 


MATERIEL 


APPLE I! - CBM - Commodore - ISTC 5000 
PCC 2000 ET LA NOUVEAUTE Hewlett Packard 
LE HP 85 (CAPRICORNE) 


LOGICIEL 


Nous sommes à votre disposition pour étudier votre problème 
gratuitement. Nos systèmes “clé en main” comptabilité, stock, 
paye, facturation, fichiers, répondent déjà à beaucoup d'utili- 
sateurs. 















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STAGES D'INITIATION ou de perfectionnement, sur place 





SERVICE APRES-VENTE 
TOULOUSE et la Région Midi-Pyrénées - Tél. (61) 21.04.57 


Référence 215 du service-lecteurs (page 19) 


L'Ordinateur Individuel 











le magazine de l'informatique pour tous — le rm 





Le Cercle de Médecine de 
l'Université Libre de 
Bruxelles organise un Col- 
loque sur l'Informatique 
Médicale. 


Cette manifestation aura 
lieu l'après-midi les 16 et 17 
octobre, à l'auditoire Lam- 
bert de l'Hôpital Brugmann, 
Place Van Gehuchten 4, 
1020 Bruxelles. Une dizaine 
d'exposés auront lieu pen- 
dant ce colloque. 


Contact : 

Cercle de Médecine 
rue aux Laines 162 
1000 Bruxelles. 
Tél. Bruxelles : 

(2) 538 49 15. 


Un colloque sur la propriété 
intellectuelle et les bases 
de données. 


L'Association pour le Dé- 
veloppement de l'Informati- 
que Juridique (AD) et l'AF- 
CET organisent ce colloque 
qui se tiendra les 17 et 18 
octobre au Palais des 
Congrès de Versailles. Le 
colloque abordera le thème 
de la protection des auteurs 
et des éditeurs face à la dif- 
fusion par les banques et 
bases de données, ainsi que 
la protection des bases et 
des banques elles-mêmes 
face à leurs utilisateurs. 


Contact : 

Elizabeth Fayola 
AFCET 

156 bd Pereire 
75017 Paris. 

Tél: (1) 766 24 23. 


«Burotert», premier sa- 
lon lorrain du bureau, de 
l'informatique et des ser- 
vices aux entreprises, se 
déroulera à Nancy du 15 au 
18 octobre. 


Cette manifestation com- 
portera une exposition et des 
conférences-débats, notam- 
ment sur le traitement de 
textes et la bureautique. 


Contact : 
Adilor 
Tél: (8) 351 15 18. 


Le Congrès annuel AFCET- 
Informatique se déroulera 
du 24 au 27 novembre à 
Nancy. 

Ce congrès est organisé 
cette année par la division 
Théorie et Techniques de 
l'informatique. Le pro- 
gramme comporte 24 ses- 
sions, 8 ateliers,etmêmeun 
« concert informatique ». 
Contact : 

Elizabeth Fayola 
AFCET 
156 bd Pereire 


134 


75017 Paris. 
Tél: (1) 766 24 23. 


Nouvelles adresses 


Notez les nouvelles coor- 
données des entreprises 
suivantes : 


Centronics France 
71-73 rue Desnouettes 


75015 PARIS 

Tél: (1) 8284051 (in- 
changé) 

R 2E (un tout petit déména- 
gement |) 


Zone d'Activités de Courta- 
bœuf 

Avenue du Pacifique 
91403 ORSAY 

Tél: (1) 928 01 77 


Labhire France 

Les services techniques et 
la maintenance sont main- 
tenant 
27 rue d'Arcueil 
Silic 102 
94513 RUNGIS CEDEX 
Tél: (1) 687 8307 


Quelques adresses de 
boutiques que nous n'avions 
pas données  précédem- 
ment : 


LTA 

154 rue Cardinet 
75017 PARIS 
Tél: (1) 627 2357 


AME 
172 bd Haussmann 
75008 PARIS 


Heathkit Lille 

48 rue de la Vignette 
59800 LILLE 

Tél: (20) 57 69 61 


Normalement courant oc- 
tobre s'ouvrira à Paris le pre- 
mier «Salon permanent 
d'exposition d'informatique 
individuelle ». Dans un local 
de 180m?2, ce salon veut 
«offrir à tous la possibilité 
d'assister en permanence à 
des démonstrations et d'ac- 
céder à une information 
complète et objective ». En 
principe, aucun des maté- 
riels exposés ne sera vendu : 
ils seront prêtés par lescons- 
tructeurs et importateurs, à 
qui s'adresseront éventuel- 
lement les visiteurs du salon 
une fois leur choix effectué. 
Une bonne idée a priori, 
nous espérons qu'elle 
pourra se réaliser comme 
prévu. 

MB Développement 

74 rue du Faubourg Saint- 
Antoine 

75012 PARIS 

Tél: (1) 343 76 90. 


n° 21 Octobre 80 


le magazine de l'informatique pour tous — le 











Calendrier 


| | Microdata 80 











Burotert : 





Burotert - Tél. : 


[_] Systems 80 
Munich, RFA 


Compec 80 
Londres, GB 

IPC Exhibitions - Tél: 
[ ] AFCET - 
Nancy 














Palais de Beaulieu, Lausanne 
Tél. Lausanne (021) 21 31 11 


1e" Salon Lorrain du 
Bureau, de l'Informatique et 

des Services aux Entreprises 
Parc des Expositions, Nancy 
Nancy (8) 351 09 11 


Münchener Messe - Tél. : 


Londres (01) 837 36 36 
Informatique 80 


14 - 18 octobre 


15 - 18 oct. 
19 - 23 oct. 
Munich (089) 510 71 


4 - 6 nov. 


24 - 27 nov. 





AFCET. Tél: Paris (1) 766 24 23 | 





Pour avoir des brochures 
en français 


La société Multisoft, ré- 
cemment constituée, a des 
activités classiques de vente 
de matériels et de logiciels 
Moins courante est l'exécu- 
tion de travaux de traduction 
de textes anglais. Il est à 
supposer que toute la docu- 
mentation sur les systèmes 
et les programmes de Multi- 
soft sont bien en français. 


Multisoft 

25 rue Bargue 
75015 PARIS 

Tél: (1) 783 88 37 


L'ordinateur de poche 
Sharp PC 1211 en baisse. 


Notre banc d'essai du nu- 
méro de juillet-août faisait 
état d'un prix de 1 480 FFttc. 
D'après nos informations, 
Duriez, ia FNAC et La Règle à 
Calcul le proposent à 
1250FF ttc. Mais les prix 
vont sans doute encore des- 
cendre : dans notre numéro 
de septembre, nous signa- 
lions que Tandy allait com- 
mercialiser un ordinateur de 
poche «façon Sharp 
PC 1211» (sic). Nous avons 
appris depuis que ce n'est 
pas du tout « façon » : ils'agit 
bien du Sharp PC 1211 (avec 
une belle étiquette TRS- 
Tandy/ Radio-Schack) pour 
lequel Tandy aurait pendant 
un premier temps l'exclusi- 
vité de la vente aux Etats- 
Unis. Ce qui ne l'empêchera 
sans doute pas de le com- 
mercialiser en Europe. Le 
prix français serait de 


n° 21 Octobre 80 


1 095 FF ttc, et tout porte à 
croire que les trois vendeurs 
cités ci-dessus suivront 
cette baisse 


Une nouvelle publication 
du Groupe Tests a été lan- 
cée à l’occasion du Vidcom 
de Cannes. 


Cette revue axée vers la 
communication, a été bapti- 
sée COM'7, «le magazine 
des sept technologies de la 
communication » (vidéo, té- 
lématique, informatique in- 
dividuelle, réseaux, banques 
de donnéés, images et son 
— ouf!) Ce mensuel sera 
vendu uniquement sur abon- 
nements (180 FF ttc/an), et 
il est possible d'en obtenir 
un spécimen gratuit soit en 
le demandant directement à 
la revue (COM'7, 71 bd Ri- 
chard Lenoir, 75011 Paris 
Tél: (1) 805 10 19), soit en 
cochant la case correspon- 
dante du service-lecteurs. 


Comme nous le suggérions 
dans notre numéro de sep- 
tembre, la Softcard Z 80 
pour Apple est disponible à 
des prix plus raisonnables 
que 3 000 FF ttc. 


En effet, cet carte était 
proposée début juillet à 
2350 FF ttc chez MID. Elle 
est actuellement à 2 100 FF 
ttc à la FNAC Montparnasse, 
et il n'est pas impossible 
qu'elle baisse encore après 
le Sicob. Rappelons que 
cette carte permet d'avoir un 
Z 80 et CP/M sur un Apple II 
ou un Silex de Léanord. 


135 


| traitement de texte 


à 33.000 de 





me ne 





CARACTÉRISTIQUES DU LOGICIEL, TRAITEMENT DE TEXTES : 


Insertion et effacement, lignes et caractères, sur tout l'écran. 
Recherche de chaine de caractères, en avant et en arrière. 
Déplacement et recopie de lignes (de une à vingt-cinq lignes). 
Mode Insertion pour insertion de texte dans une ligne. 
Déplacement du texte dans la fenêtre ligne par ligne (scrolling). 
Concaténation et effacement jusqu'à la fin de la ligne. 

Le curseur lumineux se positionne à l'endroit de la modification. 


CARACTÉRISTIQUES DU Z 89 (48 K). 


e Grand écran professionnel 25 lignes 80 caractères. 
e Clavier AZERTY accentué. 

e Disquette intégrée. 

e Double microprocesseur Z 80. 

L] 


Double interface série RS 232 C. 
153 RUE DE CHARONNE 


SERDETE 75011 PARIS -TEL.371 97 41 


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ADO ONE SON 


11 rue Saint-Charles - 59280 ARMENTIERES 
Tél. (20) 77.05.94 


Dans la collection ‘Pédagogie de l'Informatique’ 
dirigée par J. HANNEDOUCHI 


GANILe ITS ET 010 


par Françoise Berns 


INITIATION A LA 
PROGRAMMATION EN PASCAL 


par Georges Grimonprez 


et Jean-François Pons 


DICTIONNAIRE DE BASIC 


par Eric Millecamps 


100 F 


Veuillez ajouter à votre règlement 
10% du montant de la commande pour frais d'envoi 
(10 F minimum) 








Référence 218 du service-lecteurs (page 19) 


L'Ordinateur Indiduel 


SIDEG e SIDEG e SIDEG e SIDEG e SIDEG e SIDEG e SIDEG e SIDEG 


s10]16zp1e18) 2 | 11e :(07 11e)" uple]8]= 


125 rue Legendre 75017 Paris - Tél. : (1) 627.12.43 


OUVERT TOUS LES JOURS sauf le dimanche de 9 h à 19h sans interruption - M°La Fourche 
DÉMONSTRATION - VENTE SUR PLACE ET PAR CORRESPONDANCE 


wo SIDEG e SIDEG € SIDEG e SIDEG e SIDEG € SIDEG e SIDEG e SIDEG e SIDEG e SIDEG e SIDE 


COMMANDE PAR TÉLÉPHONE 








APPLE 1! PLUS - 16 K 

APPLE 11 PLUS - 32K 

APPLE 11 PLUS - 48K 

Mini disk 1! (avec contrôleur) 

Mini disk 1! (sans contrôleur) 

Carte SECAM 

Carte ROM PLUS 

Supertalker 

EPROM PROGRAMMER 

Assembler /Disassembler 

Tiny Pascal - Disk 

Sargon | - 24K 

Dames Challenger 

Power Editor - 16K 

Z-80 Softcard (Micrc 

Carte Pasca 

mprimante OKI avec interface Appl 

rendcom 100 avec interface Ap 
f 


6 labels - Disk 


Disk 32K 


Cassette 16K 


soft 








LÉ 
T 
V 
B 


Cassettes vierges (les 1 
es vierges (les 10 





- LEASING - CRÉDIT 24 


CARTE BLEUE OÙ VISA ACCEPTÉES 


8 


À A A AA A A A A A A A A A 4 4 4 A A 4 4 4 A 
414444444441 
phnphppnhphnnphnnonhn00n 


150 


F 
F 
F 
F 
F 
F 
F 
F 
F 

595F 
F 
F 
F 
F 
F 
F 

6.350F 
F 
F 


7OFT.T.C. 
250FT.T.C. 


ETC 


TRS-80 level 1! - 16K 5.289F T.T.C. 
Imprimante OKI Microline 5200 4.990F T.T.C. 
Câble pour interface expansion 250FT.T.C. 
Câble pour CPU 400FT.T.C. 
interface haute résolution 1.500FT.T.C. 
Sargon Il - level Il - 16K 250FT.T.C. 
Laser - niveau |! - 4K 100FT.T.C. 
Des chiffres et des lettres - level II - 16K 100FT.T.C. 
Editor/Assembler - T-bug (Microsoft) 295FT.T.C. 
Level II! - niveau 1! - 16K 400FT.T.C. 
Tiny compilateur Basic - level 1! - 16K (doc. française) 195F T.T.C. 
Compilateur Basic - disk - 48K - 1 drive 1.950F T.T.C. 
New-D0S 80 - Apparat - 35-40-77 pistes 1.300F T.T.C. 
Fichier clients sur disk 300F T.T.C. 
Mailing fichier clients sur disk 250FT.T.C. 
T-short 100FT.T.C. 
Crayon lumineux - level 11 - 16K 200F T.T.C. 
Tous les logiciels d'’Adventure 150FT.T.C. 
Super-Othello - level 1! - 16K 85F T.T.C. 
Race Indianapolis - level 1! - 16K 100FT.T.C. 


PET 2001 - 8K avec interface sonore 
CBM 3008 - &K avec interface sonore 

CBM 3016 - 16K avec interface sonore 

CBM 3032 - 32%K avec interface sonore 

CB8M 3040 - Unité double floppy - 360K 

C8M 8032 - 32K - 80 colonnes - 2.000 caractères 

C8M 8050 - Unité double floppy - 1.000K 

CBM - Imprimante 132 colonnes 

Lecteur de cassette 

Imprimante Trendcom 100 avec interface 

interface sonore à 1 voie avec soft 

interface sonore à 4 voies avec soft et manuel 
Interface haute résolution (320 x 200) 64.000 pts 
ROM's désassemblées PET/CBM 

PET Revealed 

PET/CBM Personal Computer Guide 

STARFORCE : programme en 3dimensions : PET/CBM 8K 
Interface vidéo 

ETC 





Papier listing (les 2.000 1.) 
Housse PET - TRS-80 - APPLE II 





L'LeJE 





7.350F 


135F 


n 

L2 

n 
À A4 AA AA AA A A A À A A A À A 
144444144444 
Dh0DDN000000 000000 


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125, rue Legendre, 75017 Paris 


SIDEG 


Nom 


Adresse 


CR 


do. 6 See se 0 0e 


…..... 


CCC 


...... Prénom 


3aiS © 93aiS e 9D3ûIS e JDiQIS e ÎJAiQIS e ?JAQIS © ŸJAQIS e |]AAIS ee |]AAIS ee ?ÎAAIS ee |?]AAIsS 


3aIS e 93aIS e 9D3aIS e NAS e NAS e |Ÿ]AAIS e ?JiAIS e ?ÎJaaAIS 


Pour toutes précisions sur la société ou le produit présenté ci-dessus : Référence 219 du service-lecteurs (page 19) 


le magazine de l'informatique pour tous — le magazine de l'informatique pour tous — le magazine 


nouveaux 
produits 





[] La société belge BCM 
(Bureau de Calcul Mathéma- 
tique) propose un générateur 
de caractères accentués 
pour les systèmes CBM. Le 
montage sur PET, bien que 
réalisable, est délicat, et dé- 
conseillé par le fournisseur. 
Ces caractères accentués ou 
spéciaux («Ç», «$>) pren- 
nent la place de 22 carac- 
tères graphiques « parmi les 
moins utiles ». Le générateur 
de caractères existe en deux 
versions, référencées BCM 
037 et BCM 042. 


Le premier fournit, en 
mode «minuscules», les 
22 caractères que l'on voit 
sur la photo ; en mode « gra- 
phique », il procure 7 carac- 
tères nouveaux: bon- 
homme, chien dans diffé- 
rentes attitudes. 


Le second fournit les 
mêmes caractères en « mi- 
nuscules », mais en mode 
« graphique » il offre des ca- 
ractères pour utilisations 
scientifiques (voir photo); 
ces caractères remplacent 
les caractères graphiques 
normaux du CBM, mais lais- 
sent disponibles ceux per- 
mettant les tracés horizon- 
taux. 


Ces générateurs de carac- 
tères sont fournis avec le 
manuel d'installation 
(«5 minutes avec un tourne- 





n° 21 Octobre 80 


vis »), la liste complète des 
caractères avec leurs codes 
POKE et ASCII, un jeu d'éti- 
quettes pour coller sur la 
face avant des touches du 
clavier dit « professionnel», 
les programmes de gestion 
des imprimantes (les carac- 
tères accentués sont soit 
écrits directement s'ils sont 
disponibles, par exemple sur 
une marguerite «French 
Prestige Cubic», soit écrits 
avec retour arrière et accent, 
soit générés sur les impri- 
mantes Commodore , et des 
programmes de démonstra- 
tion. Attention, les carac- 
tères accentués ne sont pas 
accessibles directement de- 
puis les claviers dits «Bu- 
siness ». 


Prix de ces générateurs 
que tous ceux qui voulaient 
faire du traitement de textes 
apprécieront : BCM 037, 
345 FF hors taxe, 2 800 FB 
ttc; BCM 042, 370 FF hors 
taxe, 3 000 FB ttc. Danstous 
les cas, le port est compris. 


NDLR 

Les acheteurs français devront 
sans doute payer 1 7,6 % de TVA 
sur la valeur déclarée de leur 
commande. 

Nous souhaiterions qu'un ache- 
teur nous contacte afin que nous 
puissions publier un essai de 
cette transformation. 


RCE !!! 
S' SPECIAU: 
on, né 


T < 1 
19° o  } = + 478 


ent 


137 


‘primante ; 





C] Procep a annoncé la sé- 
rie CBM 8000, qui se distin- 
gue des CBM 3000 notam- 
ment par son écran 80 co- 
lonnes au lieu de 40. En fait, 
le système a presque été re- 
conçu entièrement, princi- 
palement au niveau du logi- 
ciel. Un nouveau BASIC fi- 
gure dans les MEM du sys- 
tème, référencé 4.0; de 
nouvelles instructions sont 
destinées à gérer l'écran 
(que l'on peut partager en 
plusieurs « fenêtres»), et à 
faciliter l'utilisation des mi- 
nidisquettes  optionnelles 
(mais dont on voit mal com- 
ment ce système, orienté 
vers les applications profes- 
sionnelles, pourrait se pas- 
ser). La nouvelle unité de 
disquettes CBM 8050 com- 
porte deux unités Micropolis 
qui donnent à chauque mini- 
disquette une capacité de 
500 Ko; le Système d'Ex- 
ploitation de Disquettes est 
stocké dans la mémoire 
MEM de l'unité, etutilise son 
propre microprocesseur, dé- 
chargeant ainsi l'unité cen- 
trale. Une nouvelle impri- 
mante à aiguilles 132 co- 
lonnes complète le système. 
Prix du système 8032 (32 Ko 
de MEV): 10525FF ttc: 
unité double de minidis- 
quettes 8050 (2x512 Ko): 
11 580 FF ttc, soit 22 100 FF 
ttc pour l'ensemble sans im- 
imprimante 
8024: 14000 FF ttc. Paral- 
lèlement, les prix du PET et 
du CBM 3000 ont été ajustés 
en baisse (cf L'OI n° 20), res- 
pectivement à 4998 FF ttc 
(version 8 K) et 23 500 FFttc 
(32Ko de MEV, 2 minidis- 
quettes de 180 Ko chacune, 
imprimante 80 colonnes). 


[] Profitant de la pénurie 
des consoles DEC VT 100, 
Fungus Computer introduit 
le terminal écran F 100, en- 
tièrement compatible avec 
le VT 100. Le F 100 affiche 
donc bien sûr en 80 et 
132 colonnes, mais aussien 
160! Prix unitaire: 
14 700 FF ttc. 


[] La société Microel an- 
nonce un «programmateur 
de poche» pour mémoires 
mortes programmables 
2708, 2716, 2758, et en op- 
tion 2732. Piloté par un 
8085, ce programmateur 
pèse 750grammes. L'en- 
trée des données se fait soit 
par un clavier hexadécimal, 
soit par une mémoire MEMP 


maître, soit par une entrée 
série (en option). Ce pro- 
grammateur appelé Proper 
816 A coûte avec son ma- 
nuel en français 7710 FFttc. 
L'alimentation 5V coûte 
590 FF ttc, et l'option d'en- 
trée et sortie série RS 232C, 
avec 2K MEV de mémoire 
tampon, 4590 FF ttc. 


[] La société Serdetex pro- 
pose un système de traite- 
ment de texte conçu à partir 
d'un Zenith Z89 de 48K 
MEV, avec 1 minidisquette 
et une interface série 
RS 232C, une machine à 
écrire transformée entermi- 
nal, et le logiciel d'applica- 
tion. La machine à écrire est 
une IBM 82 ou une Reming- 


‘ ton SR101, et le logiciel 


comporte un éditeur d'écran 
utilisant les déplacements 
du curseur. Le prix de ce sys- 
tème est de 38 800 FFttc, lo- 
giciel et mise en route com- 
pris. 


[] La société Saari a déve- 
loppé une série de pro- 
grammes en Pascal pour Ap- 
ple Il. Le programme CLIO 
permet à une PME, PMI ou 
profession libérale, de tenir 
certaines parties de sa 
comptabilité : journaux divi- 
sionnaires, Grand Livre, ba- 
lance. GIPSI est un pro- 
gramme de paie, avec im- 
pression des bulletins, ainsi 
que du livre de paie et de son 
récapitulatif annuel. Un troi- 
sième programme «le ho- 
mard infernal» a été déve- 
loppé avec la société COPIC ; 
il s'agit d'un jeu d'entreprise 
simple orienté vers les den- 
rées périssables. D'autres 
programmes ont déjà été dé- 
veloppés ou sont en dévelop- 
pement. Prix : CLIO 3410 FF 
ttc, GIPSI2600 FFttc, Le Ho- 
mard Infernal 1050 FF ttc. 
Ces logiciels nécessitent un 
Apple «Pascal», de préfé- 
rence avec deux unités de 
minidisquettes. 


[] La société BIOR (Bureau- 
tique Informatique Organi- 
sation) a développé deux lo- 
giciels de gestion. Bior-Ges- 
tion est un ensemble de pro- 
grammes assurant sur un 
Apple Il la tenue de stocks, la 
facturation et le suivi d'acti- 
vité. Bior-Médical est un 
système d'aide à l'adminis- 
tration de cabinet médical; il 
fonctionne sur Applellet sur 
HP 250. Prix: 4 700FF ttc 
pour le logiciel Bior-Gestion, 
100000 FF ttc pour Bior- 
Médical et un système Apple 
Il avec disque dur. 


L'Ordinateur Individuel 





recherche et vente de matériel d'occasion, création de clubs, échanges d'expériences. 


Petites annonces gratuites 





Elève de 3° envisage de 
créer un club d'utilisateurs 
de TI57 dans la région de 
Toulouse. Ecrire à: Hervé 
Eulacia, Enna de Toulouse, 
118 route de Narbonne, 
31077 TOULOUSE CEDEX. 
Réponse assurée. 


Suisse : Désirerait fonder 
un club HP-TI, possède 41 C, 
cherche aussi à correspon- 
dre avec d'autres clubs en 
Suisse, à l'étranger en vue 
de différents échanges, j'ai 
15 ans. Ecrivez-moi : J. Ma- 
rie Deluermoz, 13ch. des 
Avettes, 1217 MEYRIN-GE- 
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Possède un superboard TI et 
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